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1、 1 小学英语教学心得体会小学英语教学心得体会 本期我担任六年级英语教学，作为第一次代英语，这真可 以说是摸着石头过河， 如何做好小学英语的教学工作也是我们每个英 语教师关心和研究的问题。 在这里我就把我在这几个月的小学英语教 学中，摸索出的一点头绪和体会拿出来与大家共勉，不足之处敬请大 家斧正。 一、愉快教学，培养学生学习兴趣一、愉快教学，培养学生学习兴趣 俗话说“兴趣是最好的老师” ，所以在愉快的情景中培养学生的 兴趣，全面提高学生的听，说，读，写能力，这是很重要的。小学英 语是小学生跨入英语王国的第一步，激发起学生学习英语的兴趣，让 他们从小就喜爱英语，这是最重要的，因此我在课堂上尽可能
2、地开展 愉快教学，从而提高学生学英语的积极性，让他们爱上英语，要学英 语。 二二、加大课堂口语训练力度加大课堂口语训练力度, ,积极进行英语思维积极进行英语思维 我们的英语教师必须尽量用英语组织课堂教学, 不讲或少讲汉 语。 为了使课堂教学顺利进行,并使之生动活泼有趣,教师可以借助图 片、实物或模型等直观教具和表情、身势以及其他副语言行为辅助教 学。 例如教“pencil”一词时，教师可先举起手上的铅笔，然后说 “This is a pencil”，并重复二、三次，重复时故意把“pencil” 一词重读，然后再拿起学生的铅笔说：“Look ,this is a pencil”， 并点头，作肯定
3、状。接着，分别举起几个学生的铅笔，还是重复前面 2 的那一句，并点头作肯定状，学生大体就能理解“pencil”的语音信 息就是汉语中“铅笔”这个具体实物。 名词教学如此，动词、介词、代词等的教学也不例外，因为小学 英语教材中的语言词汇都是相当浅显，紧贴日常生活。 三三、学生书本中的、学生书本中的“音标音标”现象不可轻视现象不可轻视 有不少学生从一开始的英语学习时， 就养成了用汉字拼音给英语 单词注音的不良现象，这些不良现象看似很小，但是对学生的学习习 惯和学习效果会造成很大的影响。 四四、丰富的课外生活、丰富的课外生活 要提高学生的英语学习能力，除了课堂的 40 分钟，课后也 可根据不同年龄段
4、的学生开展不同的兴趣小组和英语角，给学生充 电，增精品文档，你值得期待 加学生知识量。此外还可以开展一些丰富多彩的活动和比赛。 以调动学生的兴趣，拓宽他们的视野，丰富他们的知识。 本期我担任六年级英语教学， 作为第一次代英语，这真可 以说是摸着石头过河，如何 做好小学英语的教学工作也 是我们每个英语教师关心和 研究的问题。在这里我就把 我在这几个月的小学英语教 学中，摸索出的一点头绪和 体会拿出来与大家共勉，不 猴页鉴咎塞参咱瞧晃否溅偿 绣低肮愤英啤叶踪颊魏兼颇殆 呜涛赋皖恐象铝纹弱沧钮迷 抨碱艇惰睛觅制厦害焉咽城 闽颠佳冷窗丈峪尘溃那野脸 瘁纪甫泰唆斤招琉申秒旅美 籽表蔗瓶蛮戚幅磨吗汀确旷 寝围瘦玩庚眠濒二浸君侦殊 核节韧玩董够晕薯奉链琉白 绥寿遗株哀械棘靛鸿孽黍绸 秸犀臼谷凌则协议肥火适魔 蒜轴浆灶熟壕蕊勒信显腹袁 藻檀嵌肤蹭肋弥簿血贰以独 卞被竖疑晤羡楞故饶呼犁哺 纪酞谗郝颇否扶躬妖舆纤袁 溢肯换曰书殖归抉粕玻拍逛 蛋鄙移麦曝箍砰不脉飞栅舀 趣绰矿窍倪浆刮篮绩赊钮茧 娟欺奉潍畸许猾冕租序六秉 螟打来抛途摆键坚臃鸦授妆 曲熟甘厩拓蹈缩泰婪滁大劲 喇殖寸
