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1、 1 尊敬的各位家长好！ 我是五（3）班的英语老师，首先欢迎各位家长的到来。借此机会，我想应该给各位家 长谈一下孩子们在这一个学期学习英语的情况。 开学初， 本班学生在英语学习中缺乏积极性， 自觉性差，凡事都要不停地反复的督促。布置的任务不能及时的完成。而五年级的英语教材 相较三、四年级，又有所变化，起初孩子们没有找好学习的切入点，所以我们在座有些家长 就反映孩子的英语成绩较之前有所下降。 一学期下来了， 在强化课堂教学， 抓好课堂效益上， 我结合教材和学生的多方面情况，做了以下一些工作：1、五年级英语在听、说、读、写方 面的要求更加重要，我们尽量在课堂上帮助学生掌握知识，开展活动，让他们在不
2、知不觉中 张口说英语。比如我们班庄园，王辉，钱勇，曹旭成，王声康，许雅文等同学，每节课的知 识和作业都能当堂掌握和完成。2、兴趣是最好的老师。英语课中多是一些情景对话，我们 常常设置一个情境，让学生进入其中，以表演的形式学习新知，乐在其中。如李杰，葛宇， 逗号，潘建如，李浪，张朋顺，周扬名，吴家佩，花尉揩，沈培欢等同学，经常表演和惟妙 惟肖，让人忍俊不禁的同时，其他同学也加深了对课文的理解。3、孩子们都是要强的，我 们举行各式各样的比赛，让他们自发地要求进步。最近我们开展一对一的擂台赛。孩子们学 习的积极性高涨。 如张峰玮与庄园同学之间， 杨冬煦和潘康同学之间， 你追我赶， 共同进步。 我们也
3、进行了一些简单的测试， 有很多同学较开学初都有很大的进步。 尤其是张影， 张自豪， 刘俊杰，李杰，鲍胜凡，潘国光，吕文豪等同学。我们班同学，优秀的学生不仅成绩好，在 英语表达能力上也有提高，学习有困难的学生也不气馁，一直在努力地向前冲。学习英语是 为了以后能与人用英语交流，平时有积累，最后就能收获成功。让我们一起为孩子们营造一 个开心快乐的学习氛围，真正让孩子们相对学的轻松，扎实，有效。 最后，祝各位家长新年快乐，合家幸福。愿我们的孩子天天进步！ 小学五年级英语任课教师家长会发言稿 各位家长下午好，很高兴能有这样一个机会，能和大家进行面对面的交流。我是五年级的英 语任课教师，我姓肖。下面我就我
4、们英语学习方面说我一些真实的感言： 在英语课堂上，大部分学生都能很活跃的回答老师提出的问题，积极跟着老师读单词， 读课文。其实这也制造了一种假象，学生认为自己常常被老师提问，认为自己能够回答老师 的问题，于是认为自己的英语学得很不错，自我感觉特别好。于是下课后在英语上花的时间 就少了。其实要学好英语，课上占 40%，其余的 60%还需要学生在课后不断的巩固，加深 记忆。在课上老师更多的是教授新知识，当然课上也会有少量的时间巩固新学的知识。但是 这些时间是公共的时间，而不是每个学生私有的时间，所以不可能照顾到每个学生，不可能 让所有学生都达到相同的程度。 况且每个学生对新知识得接受能力都是不同的
5、， 有的可能当 堂就已经有很深的印象，很难忘记，但这肯定是很少的。大部分学生都只能是初步接触了新 知识，要真正接受新知识还要学生在课后多下功夫，不然肯定会和别的同学拉下差距。 那么在课后学生到底该怎么做才能把其余的 60%补回来呢？学好英语， 不外乎就是在听、 说、读、写这些方面下功夫。 首先说一下听，每个学生都有和书相配套的磁带，可是请各位家长检查一下自己的子女 的英语磁带，有多少学生的磁带还是和刚发的时候一样的，根本就没有听过。光靠上课听一 点点的磁带，学生的听力根本就不能有什么发展。不会听就不能说，不能说英语就白学了。 2 每上完一次课， 我都叫学生回家要跟磁带读， 可是有多少学生真地做
6、到了呢？所读的知识已 经学过了， 跟录音机读应该是提高自己的听力和口语表达能力， 要学生尽力地去模仿录音机 里的发音，从而使自己的听力和口语都提高一个层次。 接下来是说，英语学了就是要说，要和别人交流。在课上我会用各种方法来刺激学生， 激发他们说英语的积极性，大多数学生也确实做得很好。可是班级里人多，对每个人来说， 说的机会就少。所以下课也要说，放学回家也要说。在学校，我鼓励学生把所学的英语对话 运用到生活中去，这样有更真实的情景，更能让学生有发挥的余地。在家里，希望家长也能 鼓励学生说英语，也许你会说你自己也听不懂，请不要这样想，其实学生需要是你的鼓励， 你听了他们说的只要简单表扬一句，他们
7、就会很满足了。有时候你们也可以不懂装懂，或者 还可以让学生反过来教你，他们会觉得很自豪，因为自己所学得派上了用场。 接下来是读。学英语要培养语感，也就是语言的感觉，如果有很好的语感，那么不管是 说话，做题目，都很轻松，很简单了。那么语感怎么来呢？就是靠读出来的。一定要让学生 养成每天读英语的习惯。如果你的子女还没有养成这样的学习习惯，请你一定要督促他，刚 开始也许会比较难，时间久了，就会习惯成自然。就像早上起来要刷牙洗脸一样，要让他们 把读英语当作每天必做的一件事。 最后是写。五年级英语已经对学生有一定的书写要求。背单词是学英语的必经之路。单词 往往背过就容易会忘记，所以要不断的背，不断的翻新
8、，这是没有办法的。我要求学生在背 单词的时候要边拼边写，嘴巴和手都要动起来，嘴上十遍不如手上一遍。还有句型，五年级 所接触的巨型都是很简单的日常用语。 学生应该在课上领会句型的意思和运用方法。 可后还 需要通过多读课文， 多练习才能巩固所学的句型。 所以请各位家长不光要注重孩子背单词的 情况，还要让他重视句子的重要性。 总而言之，请各位家长多关注孩子们的英语学习，让孩子养成良好的英语学习习惯。家长 的重视会让学生增加信心， 提高学生的学习积极性。 与其在期末时看到大家都不愿看到的不 理想的分数， 还不如在平时就多关心孩子学习的过程。 还希望家校携手共同提高孩子们的英 语学习水平。我要讲的就是这
9、些，谢谢！ 下面我想就英语学习方面向各位提几点建议： 1帮孩子树立学习的信心。五年级的英语学习其实还处在打基础的阶段，对于在英语学习 方面有困难尤其是目前看起来困难较大的孩子，我们做家长的切不可轻言放弃，放任自流， 给他一点鼓励，告诉他：别怕，英语学习才刚刚开始呢！要善于发现孩子所取得的哪怕一点 点进步，及时给予表扬。要知道，你们每天只需面对一个孩子，和老师要面对两个班一百多 名学生相比，你们对自己的孩子了解得更多，也许会更多地关注到学习中的细节，给予有针 对性的评价。 （对于班级内英语学习特别困难的学生，可以提出自己中肯的意见，亦或者可 以邀请家长会后交流） 2培养孩子良好的学习习惯。 习惯
10、决定性格，性格决定命运。养成好的习惯孩子终身受益。学习习惯的养成并不是仅仅依 靠学校教育完成的， 在座的各位家长也担负着不可推卸的责任。 如每天检查孩子的英语作业， 包括校内的默写， 及时了解孩子当天或最近一段时间学习上的薄弱环节， 及时督促孩子补上。 对于家庭作业（特别像双休日的练习纸）并不要求你帮孩子检查得一条错误也没有，有时这 样做反而带来一些负面作用，因为知道了正确答案，老师评讲时心不在焉，结果对于某些知 识点始终一知半解。 但孩子的作业有没有认真完成， 你从书写上就能看出来， 如果书写潦草那肯定没有认真解答， 你可以要求他认真重写一遍。 （因为到了白天，一课一课、一项一项任务安排紧凑
11、，白天根 3 本没有时间让他重做，所以有的时候只能说教，但是对于有些孩子，不采取一些惩罚措施， 根本没有效果，依旧我行我素，导致英语学习效果不是太好。所以，当你在家看到孩子书写 较差，而且时间尚早，你可以稍加训诫；当然，白天在校，我们也会根据时间，合理安排） 再如，每天和孩子聊聊当天课上学习的内容，不妨拜孩子为师，让他再讲给你听听。当然， 你最大的任务还是督促你的孩子坚持每天读英语，因为学好英语的唯一方法就是多读。 3经常与老师沟通。 家长与老师经常联系，可以及时了解孩子在学校的表现，课上是否专心听讲、积极思考，作 业是否能及时完成，以便对孩子进行更有针对性的指导。 （沟通的方式很多，可以电话
12、联系， 方便的话可以到校联系，甚至可以通过孩子的作业本签字沟通） 千言万语，万语千言，为了你们的孩子，我们的学生，让我们尽自己的一份力！ 家长会发言稿 各位家长: 下午好! 今天我首先要说的是英语的重要性。英语的重要性我想我不用说，各位在座的家长也应该 知道吧！英语是国际语言，今后必将成为全球性的语言。在以后社会竞争中，你不会英语可 能存步难行。现在无论什么考试都少不了英语。中考，高考，考研，出国都要英语。而对于 我们现在的孩子学习英语应该存在这些难题： 首先英语不是我们的母语， 没有现成的语言环 境，不能在日常生活中反复运用。其次，现在也不像各位家长那个时代，小学学的英语中学 还要重学一遍，
13、现在从小学到大学，英语的学习已经形成一个体系，是环环相扣的，是没有 机会重学了。 而且现在小学四年级的英语水平就相当原来初一， 初二的， 难度也加深了许多。 “万丈高楼平地起”，只有地基打牢了，楼才能建得高。所以打好基础是非常重要的。四年级 是英语学习的初级阶段和基础阶段， 培养孩子良好的学习英语的学习习惯是最最要的。 这些 好的学习习惯会让他们在英语学习的道路上受益匪浅。 同时激发孩子的学习兴趣， 让孩子树 立学好英语的自信心还也是不能被我们忽视的。这些需要我们老师和家长的共同努力与配 合。 作为一名年轻的新教师， 我自认为我对这四个班的孩子是尽心尽责的。 我每天早来晚走， 一心扑在这四个班
14、的英语教学上。四个班的好几套作业本，练习册，试卷等等我都认真的进 行批改。 有的时候还要带回家改。 中午放弃午休时间义务的为一些相对较弱的孩子补课等等。 我付出了许多， 但是结果却不是那么的尽如人意。 我分析后发现问题主要出在孩子的学习方 法和学习习惯上。我发现学习成绩好的孩子，他们都有好的学习习惯和学习方法。 好的听课习惯。课堂是教学最重要的环节，紧紧抓住 40 分钟比课后补四个小时都有用。课 堂上应该要集中注意力，跟着老师走。这样不会漏掉任何一个知识点，才会学得全面。我发 现有的同学在课堂上始终能保持注意力的集中， 有的则是只能集中一段时间， 还有一小部分 是几乎没有多少时间是集中注意力的
15、，手在下面动不停，老师点名的时候好一些，一转脸又 不知道在干什么了。上课不听怎么可能学好英语呢？ 学习英语主要就是操练句子，要说英语，学了要能说出来才是会了。课堂上我们留有大量的 时间让孩子们朗读，表演。所以在英语课上积极发言就显得更加重要。我问那些不爱发言的 孩子为什么不举手，他们说害怕错。我都是跟他们说：“即使错了也没关系，这样可以让老 师发现你的问题在哪里并及时纠正。”作为家长也应该这样去鼓励他们，要他们抓住每次发 言的机会。 作业是课堂教学的补充和巩固， 作业完成质量的好坏直接关系到知识掌握的牢固程度。 好的 作业完成习惯包括按时完成作业和按时交作业， 按老师的要求认真的， 字迹清晰的
16、正确的完 4 成作业。虽然只有这几点，但真正做到也不是那么容易。特别他们还是孩子，孩子总有不自 觉和管不住自己的时候，所以家长应该在这方面多下点工夫。当然这也是相对而言的。对于 做作业习惯较好的学生， 家长只需要在他完成作业之后检查一下就可以了。 但对于习惯相对 较差的孩子来说， 作为家长你可能就要多花点时间陪着他写了。 我们也能理解家长工作的繁 忙， 但是对于你们来说最重要的是孩子的教育问题， 孩子的成材才是你们作为家长真正的成 功！ 好的学习习惯对于他们的成材是非常重要的， 有了好的习惯不管他今后做什么事都会成 功的。 这学期我们的学习内容就是书上的十个单元， 其中有两个复习单元， 主要的就是这八个单 元。一学期掌握八个单元的单词，句子和课文其实并不多，只要扎扎实实地学好了这八个单 元，本学期的英语就应该没什么问题了。教科书为我们提供了最好的教与学的资源，其他的 辅导资料都是次要的。以书为本，扎扎实实地学好书上的知识，每个单元和每个部分才是最 重要的。当然在学有余力的情况下我还是主
