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1、 1 南岗小学五年级期末调研试卷南岗小学五年级期末调研试卷 一、用心思考，正确填空（25 分） 1、小红在教室里的位置用数对表示是（3，4） ，她坐在第（ ）列 第（ ）行。 2、如果 3 个连续的自然数的和是 99，中间的数是（ ） 。 3、55 和 11 的最大公因数是（ ） ，最小公倍数是（ ） 。 4、119 是（ ）电话。 5、A 和 B 都是大于 0 的整数，当 A（ ）时， A B 是真分数；当 A（ ）时， A B 是假分数。 6、一个长方形，长 10 厘米，宽 3 厘米，长是宽的（ ） ，宽是长 的（ ） 7、按规律填数：10、13、16、19、 （ ） 、25、28。 8、
2、6（ ）= 15 18 = ( ) 36 = ( ) 40 =1 ( ) 5 =（ ） （小数） 9、小明画了一个半径 5 厘米的圆，这个圆的周长是（ ） ，面积 是（ ） 。 10、圆的半径决定圆的（ ） ，圆心决定圆的（ ） 。 11、在括号里填上最简分数： 25 厘米=（ ）米 80 分=（ ）时 125 毫升=（ ）升 12、圆有（ ）条对称轴，半圆有（ ）条对称轴。 二、认真分析，判断是非（对的打，错的打） 1、含有未知数的式子叫方程。 （ ） 2、 把一个蛋糕分成 7 份， 爸爸吃了 2 份， 那么爸爸吃了这个蛋糕的 7 2 。 （ ） 3、 9 7 、 25 16 、 12 35
3、 都是最简分数。 （ ） 4、直径是半径的 2 倍。 （ ） 5、大圆的圆周率比小圆的圆周率大。 （ ） 三、认真比较，慎重选择（5 分） 2 1、a、b 是非零的自然数，且 ab，已知 a=5b，a 和 b 的最小公倍数 是（ ） 。 A、a B、b C、ab D、1 2、用同一根绳子分别围成下面的图形，面积最大的是（ ） A、长方形 B、圆 C、正方形 D、正三角形 3、在下表中每次框出相邻的 5 个数，一共可以得到（ ）种不同 的框法。 A、5 B、6 C、7 D、 不知道 4、下面（ ）种图形不可以密铺。 A、梯形 B、三角形 C、六边形 D、圆 5、 2 1 4 1 8 1 16 1
4、 32 1 64 1 的和接近（ ） A、1 B、2 C、 2 1 D、1 2 1 四、看清题目，巧思妙算。 1、直接写得数（5 分） 1 8 7 = 3 4 1 = 7 3 7 3 = 0.350.35= 0.1 2= 2、解方程（6 分） X0.8=1.25 12 5 X= 36 31 7M=0.91 3、计算，能简便计算要简便计算（15 分） 5 4 （ 6 1 12 1 ） 9 4 （ 4 3 9 4 4 1 ） 4 3 2 1 8 7 1 13 5 7 1 7 6 9 7 11 7 9 2 11 4 五、操作。 （10 分） 1、画直径 3 厘米的圆（3 分） 2、小红从家去上学，先
5、向东走到大桥，然后向东南走到桃园，再向 东走到学校。你能画出小红放学回家走的路线吗？（3 分） 3、育才小学五（2）班和五（3）班 2002 年2006 年植树情况统计 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 3 表如下： 2002 2003 2004 2005 2006 五 2 班 50 150 200 150 300 五 3 班 100 150 250 300 400 根据上面内容完成下面统计图。 （4 分） 五 2 班和五 3 班 20022006 年植树情况统计图 单位：棵 年 月 五 2 班 五 3 班 400 300 200 100 0 2002 2003 2004 2005
6、2006 年份：年 六、联系实际，解决问题（29 分） 1、小明 10 步走了 6 米，小红 7 步走了 4 米，谁的平均步长长一些？ 2、小军收集了一些画片，他拿出画片的一半还多 1 张送给小明，自 己还剩 25 张，小军原来有多少张画片？ 3、一个西瓜，王辉吃了 3 1 ，比爸爸少吃这个西瓜的 6 1 ，爸爸吃了这 个西瓜的几分之几？（用方程解） 4、王大妈收 2 1 吨瓜，第一天卖出总数的 5 1 ，第二天卖出总数的 6 1 ，还 剩总数的几分之几没卖出？ 日 期 棵 数 班 级 4 5、一个半径是 8 米的圆形水池，周围有一条 2 米宽的小路。这条小 路的面积是多少平方米？ 6、从一个
7、边长 60 厘米的正方形铝板上剪下一个最大的圆。这个圆的 周长和面积分别是多少？ 四季更迭，我们总会在落寞里送走一个季节，在希望里又迎来新的季节。在一阵萧瑟的凄风冷雨过后，终于迎来了明媚淡然的浅秋。九月，有饱满的收获，也有失意的伤感，有意外的惊喜， 也有沉淀过后的平淡。我想把我的记忆永恒，偶尔打开回味的时候，默然相对，独自欢喜。 5 九月，闲适的假期已然结束，忙碌的身影穿梭在学校与家的两点一线上。一段焦头烂额过后，终于慢慢走向生活的正轨。欣慰的是，一个属于教育人的节日教师节，如一阵清风抚去 你满身的疲惫。教师节，是在这样挥汗如雨的开学季送来的一片温馨。行走在时光机里，一直以为自己所从事的事业没
8、有诗歌中盛赞的伟大，每天做着就是一些平凡琐碎、循环重复的细致工 作。只有在这个季节的这一天里，自己仿佛借着秋风的手，飞在了云端，尽情享受着灵魂的赞美和精神的慰藉。 飞在了云端，又落回地平线上之后，欣喜的是，在九月里与中秋佳节相遇。中秋是个花好月圆的日子，在这小长假里，与家人团聚一起，品尝一口月饼的香甜，听老一辈们讲讲过去的故 事，和兄弟姐妹一起回味过去的中秋，和孩子们一起庆祝现在的中秋，这是这个九月馈赠于人的一份特殊的礼物。明朗的月，凉爽的风，火红的海棠，成串的葡萄，都成了人们美好的向往。 中秋的圆月，中秋的亲情，中秋的乡情，中秋的欢聚，解除了人们淡淡的乡愁，浓浓的思念。人们举杯望月，对酒当歌
9、，共祝“但愿人长久，千里共婵娟”的美好。 九月，一片叶子的飞舞，让人看到了又是一个秋天，不免让人心生一丝悲凉，可是那些火红的枫叶，何尝不是秋送给我们的一片片诗行？九月，我欣喜与诗相遇。和煦的阳光写进我的向 往，缠绵的秋雨写进我的惆怅，凄凉的秋风写进我的思念，遍野的黄花写进我的欢喜，悠悠白云写进我的温柔，潺潺溪水写进我的等待朦胧里，繁华中，孤独时，低眉处，无不落下一行 行诗。诗情画意里，我的幻想随着诗句一起飞舞倘若让我乘着九月的风而去，我一定会飞到你的身边，与你一起感受夕阳的温馨，一起欣赏野菊的娇媚，一起歌吟湖水的潋滟，一起嗅过 麦田的芬芳，一起品尝漫山遍野的果子的甘甜那该是怎样的一种美好？和一知心人相伴在九月里，看山是山，看水是水。此生，已是圆满。 6 7 8 9 10 11
