湘教版小学六年级美术(上册)知识（2020年整理）.pdf

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1、 1 1 六年级上册美术基础知识六年级上册美术基础知识点点 第一课第一课 我们去旅行我们去旅行 1、旅行中留意收集相关资料，如导游图、景点门票、纪念画册、 特色纪念品等。 2、导游图，采用的表现手法贴图式导游图、线描手绘式导游图、 填色手绘式导游图。 3、手绘是以简练、快捷的方法去表达，方法以线条为主，以形象 说话，使用工具简便。 4、画手绘旅行线路示意图有一定的基础，表现内容包括：路线、 起点、终点、中途景点。 5、版面呈现的相关要素：主图、标题、文字及插图。版面的构成 概念：在有限的版面空间里，将版面构成要素文字字体、图片 图形、线条线框和颜色色块诸因素，根据特定内容的需要进行组合 排列，

2、并运用造型要素及形式原理，把构思与计划以视觉形式表达 出来。 6、形式美法则是形式设计的决定性因素，能使版画简洁，生动或 充实。 7、文字在平面设计中所表现出来的形态，表现为文字形状、大小、 粗细、数量、面积 、方向、距离、排列等变化 。 2 2 8、留住旅行记忆的表现方法： （1）单一的绘画 、摄影表现； （2） 图文并茂的方式表现； （3）绘画既可以通过记忆完成，也可以参考 照片资料创作完成； （4）绘画可以采用连环画的 形式表现。 9、集锦本由封面和内页组成。内页包括：标题、插图及文字内容。 10、在版式设计时应注意：标题简洁、主题突出，插图抓住景点特 点，也可以用引发联想的线条或色块来

3、表现整个版面。版式的设计 规则： （1）以图为主的设计； （2）以字为主的设计。 第二课第二课 光影变幻光影变幻 1、 “明暗五调” ：即亮面、灰面、明暗交界线、反光、投影。 2、光照在物体上，产生了亮部和暗部。通过描绘物体的投影和表 面的明暗变化，可以增强物体的立体感和空间感。 3、万事万物的明暗变化是有规可循的，物体的形态结构不同，明 暗变化不同。方形物体的体面转折明显，黑白灰对比较强。 4、黑、白、灰，也称暗部、亮部、灰部，是三个最基本的调子， 合起来能表现出物体的体积。调子：指一块区域灰面的强度，即这 块区域有多亮或有多暗，不考虑物体本身的颜色。 5、明暗交界线是亮部和暗部交界的部分。

4、 6、不同方向的光源与球体形成的明暗关系：正面、侧面、顶光、 逆光。 3 3 7、光的照射使一组物体产生不同的明暗层次，为了表现出前后距 离的感觉，需要考虑以下几点：第一、要使画面中物体的形状有透 视变化，以符合人们近大远小的视觉经验；第二、要使画面前后物 体的刻画程度不一样 ，以符合人们近实远虚的视觉经验；第三 、 要先确定画面前后物体之间的明暗对比，即亮衬暗或暗衬亮，以符 合人们在视觉上同时对比的要求。 8、素描绘画的步骤： （1）观察理解、 （2）基本形体布局、 （3）铺 大体明暗、 （4）深入刻画。 9、画一个苹果的步骤： （1）勾画轮廓，分出亮部，暗部和投影的 面积； （2）画出暗部

5、和投影； （3）描绘明暗交界线的细节和投影部 分的深浅变化 。 10、画物体的暗部可以顺着一个方向用直线、曲线平铺，也可以交 叉用线或花圈，还可以用点画，或用笔涂抹除暗部。 11、运用描绘明暗变化的方法可以增强物体的立体感，我们既可以 在浅色纸上画出物体的暗部和投影， 也可以在深色纸上画出物体的 亮部。 12、在塑造形体过程中，掌握和运用线条轻重等变化，可以增强形 体空间感。 13、描绘立体形的要点： （1）要从内向外画，首先要画出重要的结 4 4 构部分； （2）要用几何形的概念来理解物体的造型特征； （3）要深 入研究物体的解剖结构。 14、明暗现象的产生是光线作用于物体的结果。表现物体的

6、明暗调 子，要抓住形成物体体积的基本面的形状。明暗程度： （1）光源本 身强弱和距离面的远近； （2）光线射到面上的角度； （3）对象离开 写生者的距离； （4）对象不同的色彩。 15、素描写生的基本原则： （1）理解的看，理解的画。 （2）看的整 体，画的整体。 （3）看的立体，画的立体。 （4）提炼概括，艺术的 表现。 16、正方体和长方体体积转折明确，其结构，运用直线来塑造，可 以刻画出明确硬朗的转折感觉。 17、圆球体没有明确的转折，明暗过度最微妙，其结构特征，顺其 自身变化运用线条排列。 18、橡皮的作用：橡皮可以擦掉不必要的线条；橡皮可以调整画面 的明暗对比；橡皮可以增加画面的虚实

7、效果；橡皮可以切割成各种 形状，提取高光，修改小细节，做特殊处理。 19、画素描时，整体观察的三种方法： （1） “同时看” 、 （2） “对比 看” 、 （3） “眯眼看” 。 20、两个物体相似的绘画步骤： （1）勾画物体外形； （2）用皴线表 5 5 现一定的明暗关系； （3）调整完成。 21、光照下，离灯近的物体两亮，离灯远的物体暗。 22、光照下，物体固有色浅，物体表面的明暗对比明显；物体固有 色深，物体表面的明暗对比则不明显。 23、静物的绘画步骤： （1）定位构图； （2）勾画物象轮廓； （3）运 用明暗造型； （4）调整修改。 第三课第三课 美丽家园美丽家园 1、色彩的深浅不同

8、，线条的疏密不同，画面的效果也会不同。 2、线描是素描的一种，用单色线对物体进行勾画。 3、线描-中国画的主要造型手段。线描是运用线的轻重、浓淡、粗 细、虚实、长短等笔法表现物象的体积、形态、质感、量感、运动 感的一种方法。特点简练、清晰，可刻画各种现象。 4、线描风景画的具体步骤： （1）选景和取景，根据前后景物确定 主体物 ； （2）画出主要景物后，围绕中心景物添画； （3）整理。 5、画速写的方法有： （1）取舍法； （2）遮挡法； （3）移动法； （4） 借代法。 6、 深圳人的一天是一件城市雕塑作品，位于深圳市园岭社区居 住区南侧。作品选择了 1999 年 11 月 29 日生活在深

9、圳各个层面的 18 位普通人，留在这个城市的记忆中。 6 6 7、在美的景色中，往往有一种或一组景物居于主导地位，习惯称 之为主体物。 8、选择陪衬景物一般采用对比的法则，如利用形状、虚实、明暗、 线条、质感、繁简等手段，将观众的视线引向所表现的中心主 体物。 9、绘画人物场景的步骤与方法： （1）确定两个人物的位置，考虑 头的大小； （2）两个人物的大体动势与关系，确定动态线； （3）深 入刻画； （4）适当添加背景。 第四课第四课 编花篮编花篮 1、手工编制的筐篮一直深受人们的喜爱。编制材料不限于传统种 类，开动脑筋你会发现生活中很多材料可以利用：柳藤编制、竹丝 编制、紫藤编制、纸条编制综

10、合材料编制。 2、插花起源于佛教中的供花。所以，插花是一门艺术，同雕塑、 盆景、造园、建筑等一样，均属于造型艺术的范畴。插花即指将剪 切下来的植物之枝、叶、花作为素材，经过一定的技术（修剪、整 枝、弯曲等）和艺术（构思、造型设色等）加工，重新配置成一件 精致美丽、 富有诗情画意、 能再现大自然美和生活美的花卉艺术品， 故称其为插花艺术。 3、插花时花枝错落，疏密、斜正、俯仰姿态不同，产生的韵律变 7 7 化也不同。 4、插画的一般步骤是： （1）根据花篮形状，色彩特征设计插画造 型，选择花材及相关材料； （2）逐个固定花枝，使花枝呈现错落有 致的姿态，富有韵律感。 第五课第五课 纸魔方纸魔方

11、1、立体构成也称为空间构成。立体构成是用一定的材料，以视觉 为基础，力学为依据，将造型要素，按照一定的构成原则，组合成 美好的形体的构成方法。它是以点、线、面为要素，研究空间立体 形态的学科，也是研究立体造型各元素的构成法则。 2、相同单位的组合练习变化分三种：位置变化、数量变化和方向 上的变化。这三种变化方法的运用，可以构成骨骼式排列、渐变式 排列、发射式排列和特异式排列等形式。 3、插接的形式可以分为几何形体的插接和自由形体的插接。几何 形体的插接又分为断面插接和表面插接。插接造型时应注意：单元 面的形状、插缝的位置（上下、左右、内外、长短）和宽窄，都根 据卡纸的厚度以及预想形态的成型需要

12、而定。 4、圆形的插接缝数目是奇数时，所组成的形态近似球体；插接缝 数目是偶数时，所组成形态近似方体。插接缝的长度一般是中心点 到边线或到顶角的二分之一。 8 8 5、纸筒组合的制作步骤： （1）制作多个纸筒单体； （2）将纸筒单 体黏结组合。注意要点： （1）作为主体物的圆筒在整体上表现出一 定的量感； （2）可适当利用切割等方法为整体造型服务； （3）圆筒 之间的连接要处理好衔接关系； （4）既要注意形象完整性，又要有 适当变化，每个纸筒安排根据整体造型而定，在大小、高低、长短、 疏密的关系上，要错落有致。 （5）突出表现中心，在作品的主要表 达部位上有一个趣点； （6）整体造型上，重心稳

13、定，可以有对称式、 回旋式、平衡式等多种造型形式。 6、插接的基本方法：在单元面材上切出插缝，然后相互插接，并 通过相互钳制而成为立体形态。 7、单元形插接构成的基本变化手段： （1）改变基本形； （2）改变 插缝； （3）改变纸材肌理色彩； （4）改变整体造型。 8、制作单个纸方框的方法： （1）裁剪纸条； （2）折叠； （3）剪割； （4）粘贴； （5）撑开。 9、怎样使自己的作品更有创意？ （1）形式：具象的，抽象的； （2）单个纸筒的变化：大小变化、长短变化、色彩变化。 （3）组合的变式：位置变化、方向变化、数量变化。 （4）整体造型：规则式（对称、渐变、回旋等） ，不规则式。 9 9

14、 （5）方法：黏结，卡接或插接。 第六课第六课 秦陵兵马俑秦陵兵马俑 1、雕塑可以分为圆雕与浮雕两大类，秦俑属于圆雕。 2、秦俑分为将军俑、士卒佣 、军吏俑、跪射俑、骑士佣、跪坐拥、 立射俑、车士佣等。 3、考古学是根据古代人类通过各种活动遗留下来的实物以研究人 类古代社会历史的一门科学。它是研究的对象是古代人类留下来 的，经过人类有意识加工的实物。如果是未经加工的自然物，则必 须是与人类活动有关，或能反映人类活动的。考古过程一般为：考 古调查，已选定发掘地点、对象，并决定采用何种方法进行发掘。 发掘完成后，文物工作人员清理遗迹、遗物，拼对、修复出土器皿。 监测分析，处理资料。 4、秦始皇兵马

15、俑陪葬坑是世界最大的地下军事博物馆。秦陵佣坑 共三个，生动地再现了两千余年前秦军兵强马壮的威武情景。一号 坑是秦俑军阵的主体，威武雄壮的右军。二号坑位于令一号坑的东 端，灵活机动的左军。三号俑坑是运筹帷幄的指挥中心，位于一号 坑的西段北侧，是三个坑中面积最小、埋藏兵俑最少的一个。 5、陶俑在制作工艺上有独到之处。秦代的制陶工匠和雕塑工匠用 以模为主、塑模结合、分件制作、逐步套合和入窑烧制、出窑彩绘 10 10 的方法，烧制出这些大型陶俑和陶马。陶俑头部大都是合模制成， 佣腿和俑身是采取模制或泥条盘成，臂和手用模制或手制。对各个 细部的制作，运用塑、模、捏、贴、刻、画等方法，逐个进行雕塑。 6、

16、兵马俑制作过程可概括为：黄土塑成粗胚。细雕表情、法 式。阴干放入 950-1050 摄氏度的窑中焙烧。陶品出窑后通体 彩绘。 7、秦、汉兵马俑艺术特色比较： （1）大小不同。秦俑与真人一样 大小，汉俑小于真人。 （2）比例不同。秦俑身体结构比例准确匀称， 力求真实地表现人物形象。汉俑不追求身体结构比例是否准确，而 是更多地运用夸张与变形的艺术手法。 （3）表现手法不同。秦俑精 雕细刻，汉俑粗犷简洁。 第七课第七课 小小园艺师小小园艺师 1、盆景分为两大类，即树桩盆景和山水盆景。树桩盆景是基本粗 壮、树叶细小、盘根错节、形态苍劲的植物，一般不经过加工，任 其自然生长。山水盆景是自然山川的艺术缩影，为了充分表达大自 然的景观，山水盆景有多种的造型形式。常见的造型形式： （1）一 角式； （2）开合式； （3）摆件式。 2、用石块，树枝和野草制作成的缩小景观步骤：