苏教版五年级科学下册期末试卷及答案(2020年整理).pdf

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1、 1 苏教版五年级科学下册期末试卷及答案 一、精彩补白 1、轮轴有 作用;当轴相同时,轮越大越 ;当轮相同时,轴越 越省力。 2、 的装置叫做传动装置。 3、动物的繁殖行为包括 、 、 、对后代的哺育等一 系列复杂的行为,这些行为都是动物的 。 4、 是制作铅笔芯的主要原料; 是制作玻璃的主要原料; 是最硬的矿物; 是最软的矿物。 5、神经中枢包括 和 。 从脑发出的脑神经,主要分布在人 体的 和 ;从脊髓发出的脊神经,主要分布在人体的 和 。 6、地球上的资源可以分为 资源和 资源。石油、天然气及各 种矿物资源属于 资源 。 7、地质学家按岩石的生成方式把岩石分为 、 和 。 8、人体的感觉

2、器官有 、 、 、 。 9、交流是通过 和 的形式,与其他人一起分享自己的 和 的过程。 10、科学注重 和 ,容不得 和 。 11、可以从颜色 、 、 、 、 等许多方面认识矿 物的特征。 二、是非辨析(正确的在括号里打,错误的打) 1、同样粗细的螺丝钉,螺纹越密,旋进木头时就可能越省力。 ( ) 2、当力作用在轴上时,轮轴也同样可以省力。 ( ) 3、支点不论在杠杆的什么位置,杠杆都省力。 ( ) 4、大脑是人体的“司令部” ,它对身体的管理是同侧关系。 ( ) 5、菊花既可以用种子繁殖,也可以用茎繁殖。 ( ) 6、地下的煤层是由古代生物的遗骸形成的。 ( ) 7、质疑别人是种不礼貌的行

3、为,所以我们不应去质疑别人。 ( ) 8、用斧子砍木头是利用了杠杆原理。 ( ) 9、小海马是在爸爸的哺育袋中孕育而成的。 ( ) 10、在沉积岩中有时能够找到化石。 ( ) 三、择优录取(把正确答案前的序号写在后面的括号里) 。 1、在斜面长度相同的情况下,斜面越( )越省力。 A、高 B、低 C、长 D、短 2、齿轮转动和链条移动的差别是( ) A.能否改变力的大小 B.能否改变用力的方向 C. 是否省力 3、想要省力的把钉在木头里的螺丝钉起出来应选用( ) A 起钉锤 B 粗柄螺丝刀 C 细柄螺丝刀 D 钳子 4、古今房子共同的特点是( ) A 避暑御寒 B 美观 C 舒适 D 宽敞 5

4、、不能改变用力方向的是( ) 。 A 滑轮组 B 定滑轮 C 动滑轮 6、做眼镜和放大镜镜片的矿物是( ) 。 2 A 白云母 B 黑云母 C 石墨 D 石英 7、可再生资源是( ) 。 A 赤铁矿 B 土地 C 天然气 D 石油 8、用手不可以辨认的事物是( ) 。 A 颜色 B 大小 C 形状 D 轻重 9、大脑的重量约占脑中的( ) 。 A 60 B 70 C 80 D 90 10、化石是古代动植物的遗骸或痕迹,常出现在( ) A 岩浆岩 B 变质岩 C 沉积岩 D 砾岩 四、动脑筋 1、分类填在指定的横线上。 胡萝卜、马铃薯、甘薯、蒲公英、芦荟、郁金香、杨树、宝石花、 月 季、 菊花、

5、 草莓、 爬山虎、万年青、 吊兰、生姜 用根繁殖的有: 用叶繁殖的有: 用茎繁殖的有: 2、快速连线 、水螅 无需“父母”孵化的卵 、花岗岩 青蛙 需“父母”孵化的卵 片麻岩 岩浆岩 麻雀 卵生哺乳 石灰岩 沉积岩 牛 由成体分裂新个体 玄武岩 变质岩 鸭嘴兽 胎生哺乳 砂 岩 五、实验设计 1、请你根据自己学过的力学知识,设计一个较为结实的拱桥,并画出设计草图。 2、小红以“上课铃声响了后,同学们都回到教室”为例,分析整个反应过程, 你能帮她填吗? 听到上课铃声( )( )( )( ) 回到教室上课( ) 。 试题答案评分标准: 一、精彩补白。(每空 1 分,共 40 分) 1、省力 省力

6、小 2、能够把动力从一个地方传递到另一个地方 3、雌雄的识别、 交配 、 生产 本能 4、石墨 石英 金刚石 滑石 5、脑 脊髓 头部 内脏 躯干 四肢 。 6、可再生 不可再生 不可再生 7、岩浆岩 、 沉积岩 变质岩 8、眼 、 耳 、 鼻 、 舌 9、书面 口头语言 观点 实验成果 10、事实 证据 虚假 轻信 3 11、透明度 光泽 硬度 形状 二、是非辨析。 (每空 1 分,共 10 分) 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 三、择优录取。 (每空 1 分,共 10 分) 1、B 2、B 3、B 4、A 5、C 6、D 7、B 8、A 9、C 10、C 四、动脑筋 1、 (每分

7、对一个 1 分,共 15 分) 根繁殖的: 胡萝卜 甘薯 蒲公英 郁金香 叶繁殖的: 芦荟 万年青 宝石花 茎繁殖的:马铃薯 杨树 月季 菊花 草莓 爬山虎 吊兰 生姜 2、快速连线(每连对一个 1 分,共 10 分) 、水螅 无需“父母”孵化的卵 、 花岗岩 青蛙 需“父母”孵化的卵 片麻岩 岩浆岩 麻雀 卵生哺乳 石灰岩 沉积岩 牛 由成体分裂新个体 玄武岩 变质岩 鸭嘴兽 胎生哺乳 砂 岩 五、实验设计(共 15 分) 1、有灵活性,答案不一(略) 。 (5 分) 2、每空 2 分,共 10 分 听到上课铃声(接收信号)( 传入神经 )( 神经中枢)( 传出神经 ) 回到教室上课(做出反应 ) 。

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