西藏日喀则市拉孜高级中学2019-2020学年高二汉语文下学期期末考试试题(含解析)

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1、拉孜高级中学20192020学年第二学期期末考试高二汉语试题注意事项:1、答卷前,考生务必将自己的姓名、考生号等填写在答题卡指定位置上。2、作答选择题时,选出每小题答案后,用铅笔把答题卡对应题目的答案标号涂黑。如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其它答案标号。作答非选择题时,将答案用黑色签字笔写在答题卡上。写在本试卷上无效。3、试卷共 100 分,考试时间 120分钟。第卷(选择题)一、 基础知识 1.下列词语中加点字的注音完全正确的一项是( )A. 河畔(pn) 纤细(xin) 矜持(jn) 信手拈来(din)B. 亘古(gn) 希冀(y) 吮吸(shn) 为虎作伥( chng)C. 濒临(bn

2、) 对峙(zh) 跻身(j) 提纲挈领(qi)D. 威摄(sh) 庇护(p) 创伤( chung) 肆无忌惮(dn)【答案】C【解析】【详解】本题主要考把握查多音字、形声字、生僻字的读音的能力。多音字要依照“据义定音,音随义转”的特点,区分词语读音。答题时,要采用比较排除法。A项,“信手拈来”的“拈”读音改为“nin”。B项,“希冀”的“冀”读音改为“j”。D项,“庇护”的“庇”读音改为“b”;“创伤”的“创”读音改为“chung”。故选C。【点睛】考查字音要结合平时课文中所学词语来辨析字音,要结合汉字的拼写规则来掌握字的读音,对一些多音字、形近字、形声字要能准确辨析。字音重点考核多音字、形声

3、字、形似字、音近字、方言、生僻字等,多音字注意据义定音,形声字重点记忆“统读字”,形似字注意字形的细微差别。2.下列各项词语中没有错别字的一项是( )A. 赞不绝口 体帖入微 德高望重 自鸣得意B. 乐此不疲 比比皆事 世外桃源 支离破碎C. 变幻无穷 微不足道 顾名思义 名存实亡D. 滔滔不绝 铜墙铁壁 如法泡制 锱铢必较【答案】C【解析】【详解】本题考查识记并正确书写规范汉字的能力。字形题从表象上看主要考核双音节词语和成语,有时会考核三字的专业术语和熟语,从分类看主要考核音近字或形近字,音近字注意据义定形,形近字可以以音定形。运用的方法主要有对举、组词、读音、形旁辨形。A项,“体帖入微”改

4、为“体贴入微”。B项,“比比皆事”改为“比比皆是”。D项,“如法泡制”改为“如法炮制”。故选C。【点睛】形近字的区分:在平时学习中要观察偏旁,有些可以通过词语的意思来记忆。平时学习中,要注意区分形近字的偏旁、意义和读音本题考查汉字的正确书写能力。汉字中有很多形近字、同音字,这是都是使用中经常混淆的字,要正确书写这些汉字,就要做到平时多留心,书写时仔细体会它们的差别。3.下列各项词语能够完全构成反义词的一项是( )A. 简朴-华丽 魁梧-贫瘠 执迷不悟-知错就改B. 顶峰-低落 隐瞒-表白 与众不同-千篇一律C. 剥夺-赋予 轻捷-笨重 冠冕堂皇-闷闷不乐D. 清晰-模糊 轻率-谨慎 隔靴搔痒-

5、鞭辟入里【答案】D【解析】【详解】本题考查正确使用词语的能力。高考考查主要集中在名词、动词、形容词上,包括辨析近义词、反义词等。正确使用词语的基础就是能够根据语境辨析词语的意义。A项,“魁梧-贫瘠”错误,“魁梧”意思是(身体)强壮高大,反义词有矮小、瘦小等;“贫瘠”意思是(土地)薄,不肥沃,反义词有肥沃、富饶等。 B项,“顶峰-低落,隐瞒-表白,与众不同-千篇一律”错误,“顶峰”意思是山的最高处,比喻事物发展过程中的最高点,反义词有山脚、起点、深谷等;“低落”意思是(水位、物价等)下降,(士气、情绪等)不旺盛,反义词有高昂、高涨等。“隐瞒”意思是掩盖真相,不让人知道,反义词有公开、坦白、揭发、

6、揭露等;“表白”意思是对人解释,说明自己的意思,反义词有掩饰等。“与众不同”意思是跟大家不一样,反义词有司空见惯、习以为常、平淡无奇等;“千篇一律”意思是形容文章公式化,也比喻完全按老一套,没有任何变化,反义词有不落窠臼、千差万别、独出心裁等。C项,“冠冕堂皇-闷闷不乐”错误,“冠冕堂皇”意思是表面上庄严体面或正大的样子,含贬义,反义词有表里如一、名副其实等;“闷闷不乐”意思是,反义词有兴高采烈、手舞足蹈等。故选D。4.下列词语搭配完全正确的一项是( )A. 提高水平 增加决心 积累资料B. 提高质量 增强信心 收集资料C. 提高分量 增添喜悦 设计资料D. 改变方向 鼓足勇气 收藏资料【答案

7、】B【解析】【详解】本题考查运用词语及辨析短语搭配的能力。做这类题时,审清题干要求,如本题“下列词语的搭配完全正确的一项”,从词语搭配的角度分析每一个选项,根据词语搭配习惯进行判断,最后根据题目要求选出恰当的选项。A项,“增加信心”搭配不当,我们一般说“下定决心”“表明决心”“改变决心”“增强信息”,故A错误。C项,“提高分量”搭配不当,一般说增加分量;“设计资料”作为动宾短语搭配不当,表达上也有歧义,“资料”可以说收集、查找、阅读、整理等,不能“设计”。D项,“收藏资料”搭配不当,我们一般说“收集资料”“收藏经典”。故选B。5.下列各句中加点的成语使用不恰当的一项是( )A. 巍峨的埃菲尔铁

8、塔,雄伟的凯旋门,这些名胜古迹令人流连忘返。B. 北京电视台的几个经济类节目都办得栩栩如生,显示出较高的编导水平C. 他从容不迫地走上讲台,拿出演讲稿,开始了演讲。D. 我们不要妄自菲薄,也不要骄傲自满,而应当正确的对待自己。【答案】B【解析】【详解】本题考查正确使用成语的能力。解答本题,不仅要知道成语含义,还要了解其用法和情感色彩,要根据语境从这三个方面判断正误。可使用排除法,先总观各项,把明显有错的先排除,缩小判断的范围,减轻判断的难度。A项,“流连忘返”意思是留恋不止。玩乐时留恋不愿离开。留恋得忘记了回去。常形容对美好景致或事物留恋。语境为“这些名胜古迹” ,使用正确。B项,“栩栩如生”

9、意思是形容艺术形象非常生动逼真,像活的一样。语境主语为“北京电视台的几个经济类节目”,不是“艺术形象”,使用错误。C项,“从容不迫”意思是镇定沉着,不慌不忙,用来形容一个人处事稳重镇静。语境“拿出演讲稿,开始了演讲”意思是不慌乱,使用正确。D项,“妄自菲薄”意思是过分看不起自己。形容自卑心理。语境“我们不要也不要骄傲自满”指我们不过分看不起自己,使用正确。故选B。6.下列句子组成语段顺序排列正确的一项是( )生活中的磨难没能掩盖生活中的温情。还是刻骨铭心的纯真爱情,都在荒寒的人生底色上涂抹上温情的色彩温暖着读者的心。尤其是孙少平和田晓霞之间近乎柏拉图式的爱情,纯真甜美,让人心醉。这是一个温暖的

10、世界。无论是醇厚的父子之爱、纯洁的同窗友情、美好的同事情分、淳朴的乡邻情谊。A. B. C. D. 【答案】D【解析】【详解】本题考查语言表达连贯的能力。此类型题首先要通读语段,了解句意,然后注意句与句的排列组合,注意上下句的衔接、呼应,做到话题统一,句序合理,衔接和呼应自然。要加强对语境的分析与体会。有些题应注意排序句的逻辑顺序和句中关联词语的运用。本题先从答案特征入手,答案可分为A、C和B、D,在的选择上,根据“这是一个温暖的世界”和“磨难没能掩盖生活中的温情”的关系,可以明确是总领句,排除A、C;是举事例,写的是孙少平和田晓霞之间的爱情,结合中所说的“纯真爱情”,应紧跟后,故排除B;故选

11、D。7.依次填入下列各句横线处的词语,完全正确的一项是( )钟子期死后,伯牙不再鼓琴,高山流水,遂成千古佳话。据研究人类寿命科学家,人的正常寿命可能是在120到150岁之间。改革开放给科学技术的发展带来了无限生机,这个在“文革”中一度的科研项目终于再度上马了。是否重视基础知识,关系到学习进度的快慢、学识的高低,毕生事业的成就。A. 终生 推测 中止 以致B. 终身 推测 终止 以至C. 终身 推断 中止 以至D. 终生 推断 终止 以致【答案】C【解析】【详解】本题主要让我们辨析近义词语的区别,做这道题目首先要辨析词语的异同,辨析这几个词语可从的意义方面辨析,包括词义的范围,修饰限制的词语方面

12、进行辨析;其次从运用上辨析,包括习惯搭配、词性和句法功能、适用的对象等。第一组,终生:毕生,终身。终身:一生;一辈子(多就切身的事说)。“终身”侧重于指切身的事情,常用于生活、婚姻、利益、职业、职务、权利等方面。“终生”则侧重于事业方面,多用于事业、工作、使命、抱负、业绩等方面。根据语境“不再鼓琴”,填入“终身”。第二组,推测:推究揣测。推断:根据事实或前提推论。根据语境“据研究人类寿命科学家”,填入“推断”。第三组,中止:指(做事)中途停止;使中途停止。终止:停止,不再继续。根据语境“这个文革中一度”,填入“中止”。第四组,以致:连词。用在下半句的开头,表示下文是上述原因所造成的结果(多指不

13、好的结果)。以至:连词,表示时间、数量、程度、范围等的延伸;用于下半句开头,表示上述情况所达到的深度或结果。根据语境“毕生事业的成就”,填入“以至”。故选C。【点睛】理解词语时,要特别注意联系语境理解;另外还要具备一定的辨析词语的能力,主要从词语的感情色彩、语体色彩、语意等几个方面考虑。8.将“透过雪帘望去,”放到下面的语段中,最恰当的处是( )那洁白无瑕的雪花像柳絮一样,纷纷扬扬,为我们挂起了一幅银白色的雪帘。那远处的山川房舍,仿佛在雾中,又似在云里,十分美丽。A. B. C. D【答案】B【解析】【详解】本题考查把握语句的连贯性的能力。1.抓中心。首先要统揽全局,抓中心句,分析句子的性质和

14、作用,然后分析其他句子是如何围绕中心句来组织的。2.抓思路。句子中的思路一般指三个方面:时间顺序、空间顺序和逻辑思维的顺序。3.抓标志。语言标志常常表现为:关联词语、暗示性词语、句子之间的对应关系(内容上、形式上)、陈述对象或议论角度、抓句式等等。4.抓语境。语段中心是雪中观看远处的山川房舍。第一句是比喻句,把纷纷扬扬的雪花比作“银白色的雪帘”,第二个句子“那远处的山川房舍”是透过雪帘观看到的,所以“透过雪帘望去,”放在处。故选B。【点睛】解答连贯题时首先快速阅读整段文字,初步感知大体内容,结合具体语境,根据上下文的句子结构、逻辑顺序等来分析;要通过语意的把握和关键词语的分析,准确地找出提示或

15、暗示的词句;还要要根据短语句子结构的一致性、对称性分析。9.下列各项句子缩句后与原句意思相同一项是( )A. 科学家是在理性的最高法庭上对自然界最忠实的诠释者。缩句:科学家在法庭。B. 在这场斗争中,英国会起到伟大而崇高的作用。缩句:斗争起到作用。C. 乐于生的人才能真正不感到死之苦恼。缩句:人感到苦恼。D. 再好的书也将失去其巨大的魅力和价值。缩句:书将失去魅力和价值【答案】D【解析】【详解】本题考查语言表达简明、连贯、得体的能力。提取句子主干,就是要找出单句中的主语、谓语、宾语三大主干成分,去掉句子中的定语、状语、补语等修饰成分。提取句子主干时,可以运用意义法、压缩法和中心词法等,依次找出主语中心语、谓语中心语和宾语中心语,三个中心语合起来就是句子主干。同时需要注意否定词、能愿动词等特殊情况的处

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