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1、1,应用统计学,卢冶飞 孙忠宝 编著 清华大学出版社出版,2,设置本课程的目的： 教授有关统计知识与统计分析的基本技能，提高学生应用统计方法分析和解决实际问题的能力。,3,第1章 绪论 第2章 数据与数据搜集 第3章 数据整理 第4章 数据分布特征的度量 第5章 参数估计 第6章 假设检验 第7章 方差分析 第8章 相关与回归分析 第9章 时间序列分析 第10章 指数与因素分析 第11章 Excel在统计学中的应用,目 录,4,前期课程与技能储备要求：,概率论与数理统计、经济学、企业会计等课程 Excel统计软件的使用,5,第1章 绪 论,6,1.1 统计的含义（理解） 1.2 统计学的研究对
2、象及其特点（掌握） 1.3 统计学的应用 （了解） 1.4 统计学的基本范畴（理解） 1.5 计算机在统计中的应用（了解）,主要内容和学习目标,7,统计活动（统计工作） 统计数据（统计资料） 统计学 （统计理论）,1.1 统计（statistics)的含义,8,统计活动：是对各种统计数据进行收集、整理、分析、推断，并加以描述和显示的活动 。,统计数据:是通过统计活动所获得的能够说明现象总体某种特征的数据以及与之相联系的文字、图表等资料的总称，是统计活动的成果。,统计学：是关于如何收集数据、整理数据、描述和显示数据的特征、分析和探索（或推断）客观现象总体数量特征、数量关系与数量规律性的科学。,9
3、,三种统计含义的区别和联系,10,1.2 统计学的研究对象及其特点,研究对象：统计研究所要认识的客体。 大量现象总体的数量特征.,11,总体性：由许多各不相同的个别事物组成的具有某一共同特征的整体。,具体性：客观存在的数量。即具体事物在一定时间、地点、条件下的数量表现，是具体的、实实在在的，有具体实物内容或计量单位的数据，不是抽象的量。,变异性：大量个体之间存在数量差异的整体性事物。,数量性：客观事物的数量方面的特征。 包括：(1) 数量多少； (2) 现象之间的数量关系； (3) 质量互变的数量界限。,12,举出一个统计没有用途的领域名称比举出一个统计作为其组成部分的领域名称要困难得多。 R
4、obert Johnson,1.3 统计学的应用,13,马寅初曾精辟地说： “学者不能离开统计而研究，政治家不能离开统计而施政，事业家不能离开统计而执业。”确实，在现实生活中，大至国家宏观政策，小到人们日常生活，都离不开统计的应用，差别只是自觉或不自觉，主动或被动，或多或少而已。,14,最成功的管理者和决策制定者是那些能够理解信息并有效利用信息的人。统计学在经济研究、政府宏观经济管理、工商企业微观管理与商务中，乃至个人的投资理财中的应用极其普遍。,统计学在经济、管理中的应用：,例如：,15,1.4.1 统计学的基本概念 1.4.2 统计的基本思想 1.4.3 统计数据的研究过程 1.4.4描述
5、统计与推断统计,1.4 统计学的基本范畴,16,1.4.1 统计学的基本概念,总体、单位与样本,变量与统计标志,指标与指标体系,17,总体（统计总体的简称） : 是由客观存在的、具有某种共同性质的许多个别事物构成的整体。,总体、单位与样本,单位（总体单位的简称）: 是指构成统计总体的每一个个别事物。也称为个体。,样本 : 是从总体中抽取的一部分总体单位（个体）的集合 。,18,19,标志（统计标志的简称）： 总体各单位所共同具有的属性或特征。 标志值：标志的具体表现称为标志值。,标志与变量,20,变量：每个可变标志都可以视为变量。 变量值：变量的具体表现称为变量值。,21,22,指标（统计指标
6、的简称）： 反映总体数量特征的变量称作统计指标。 指标的具体表现称为指标数值。,统计指标与指标体系,指标六要素： 指标概念 指标数值 计算方法 计量单位 时间规定性 空间规定性,23,24,按所反映总体的内容和数量性质不同分为：数量指标 质量指标,数量指标说明总体现象的规模大小和数量多少。 质量指标说明总体内部、总体之间数量关系或总体单位水平。,25,按其计量单位不同分为：实物指标 价值指标 劳动量指标,实物指标是根据事物的自然属性,以物理单位计算的指标。 价值指标是以货币单位计算的统计指标。 劳动量指标以劳动时间(即定额工时)为单位的劳动量指标。,26,指标体系（统计指标体系的简称） ： 反
7、映同一总体现象的一系列相互联系的统计指标所形成的体系。 例如：全面反映一个工业企业生产经营活动的过程及结果 的指标体系 。,图1-1 工业企业生产经营活动的过程及结果,27,1.4.2 统计的基本思想,统计的目的是认识统计总体的数量特征。统计总体由总体单位构成的，两者互相依存；统计标志说明总体单位的某种共同特征，统计指标说明总体的某一数量特征的，统计指标体系可以多方面、多角度、多层次地描述统计总体的多重数量特征，统计指标由统计标志表现（变量值）整理所得。,28,总体、单位，标志与指标、指标体系之间的相互关系统计思想的概念框架,29,1.4.3 统计数据的研究过程,一项统计活动，是依据该项统计活
8、动的目的和任务，在对统计活动内容和程序作出通盘考虑和安排的基础上，从搜集统计数据（原始数据或次级数据）开始，进而对其进行整理加工，经过分析，作出结论，提供服务。,对统计数据的研究过程可概括为：,30,1.4.4 统计学的方法,31,描述统计：主要研究如何取得反映客观现象的数据，并通过分组和图表形式对所收集的数据进行加工处理和显示，进而通过综合、概括与分析得出反映客观现象的规律性数量特征。,32,图1-5 描述统计的过程与主要内容,33,图1-6 统计推断过程,推断统计：主要研究如何根据样本信息去推断总体数量特征，它是在对样本数据进行描述的基础上，对统计总体的未知数量特征做出以概率形式表述的推断。,34,抽样与抽样分布,35,描述统计和推断统计是统计方法的两个组成部分 描述统计是整个统计学的基础 推断统计是现代统计学的主要内容 描述统计和推断统计是统计方法发展的前后两个阶段 从描述统计发展到推断统计是统计学发展成熟的重要标志,描述统计与推断统计的关系,36,图1-7 推断统计的过程,37,计算机在描述统计中的应用,1.5 计算机在统计中的应用,计算机在推断统计中的应用,计算机在统计分析中的应用,38,在第11章讲解了Excel的操作步骤，对大部分统计方法给出了Excel的计算过程和结果与结果的解释。,39,End of Chapter 1,
