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1、判断下面的说法是正确的还是错误的？,有用的观念就是真理。 它是有用的，因为它是真的。 它是真的，因为它是有用的。,错,对,错,例如，“伊拉克存在大规模杀伤性武器”这一命题对美国政府是“有用的”，但它不是真理，没有任何真实性可言。,探究：P46,在人们对事物的认识中，什么样的结论能够被称为真理？ 对同一种事物的认识为何会有真理和谬误的区分？,与客观对象相符合的认识,与客观对象不相符合的认识,真 理,谬 误,一 、真理是客观的,1.真理的定义： 真理是标志主观同客观相符合的哲学范畴，是人们对客观事物及其规律的正确反映。,2.真理最基本的属性是客观性,真理在形式上是主观的，内容上是客观的，客观性乃是
2、真理的根本属性。 因为：第一，真理的内容来自于物质世界的客观事物及规律，真理的内容不依赖于人和人类的主观意志；第二，检验真理的标准是客观的社会实践。,3、真理只有一个，真理面前人人平等。,二、 真理是具体的有条件的,1.真理是有条件的,下雨是好事还是坏事？,当谷物播种完毕，开始下雨，这雨对谷物有益吗？ 当已经积涝成灾，天还下倾盆大雨，这雨对庄稼是有益的吗？,离开一定的条件，不好判断一种认识是不是真理。,思考：下雨是好事还是坏事？,说明离开一定的条件，不好判断一种认识是不是真理。,古时候，有个老婆婆总是不停地在一座庙跟前哭泣，睛天哭，雨天也哭。人们都叫她哭婆。 一天，有个老和尚问她：“老人家，你
3、为什么哭得这么伤心？”老婆婆说：“我有两个女儿，大女儿卖伞，小女儿卖布鞋。天晴的时候，大女儿的雨伞卖不出去；下雨天的时候，又没有人去买小女儿的布鞋。她们挣不到钱，可怎么生活呀！一想到这些我就难过。人呀，怎么这么难？”说完，又悲悲怯怯地哭了起来。 “老婆婆，你为什么不反过来想呢？晴天，你小女儿的鞋店前门庭若市；雨天上街的行人又都往你大女儿的伞铺里跑。这样不是就不苦了吗？”老婆婆觉得他的话有道理，便听从他的劝告。从此，天天笑得合不拢嘴，哭泣婆变成了笑婆。,2.真理是具体的,“造反有理”这个观点是真理还是谬误？,在中国人民身受帝国主义、封建主义、官僚资本主义三座大山压迫时，毛泽东说“造反有理”，指人
4、民要求解放。,在20世纪60年代，一些别有用心的人在中又打出“造反有理”，要造人民政权的反，造社会主义的反。,“先在城市夺取政权”,“农村包围城市”,前苏联的社会主义革命,中国的社会主义革命,1、真理是客观的,2、真理是具体的有条件的,（1）真理都是有条件的,任何真理都有自己的适用条件和范围。,（2） 真理都是具体的,任何真理都是相对于特定的过程来说的，都是主观与客观、理论与实践的具体的历史的统一。,指主观认识符合当地的实际.,指主观认识符合当时的实际.,（3）真理与谬误相伴而行,犯错误并不可怕， 可怕的是不能正确对待错误。,1986年1月28日：美国挑战者号航天飞机从卡纳维拉尔角升空72秒后
5、爆炸，包括一名教师在内的7名美国宇航勇士丧生。里根总统曾说，这类痛苦事件在所难免，可是“未来不属于怯懦者，未来属于勇者”。,1981年4月21日，美国成功发射并返回世界上首架航天飞机哥伦比亚号，使可重复使用的天地往返系统梦想成真。,航天飞机最长的一次太空飞行，是96年11月19日起飞、12月7日降落的哥伦比亚号，历时17天15小时53分钟。,2003年2月1日，美国哥伦比亚航天飞机发生空难，机上7人全部丧生。,请看挫折的事例：,哥伦比亚号失事后，应该怎么看待航天技术呢？,人类掌握航天技术过程，并不是一帆风顺的，由于认识受主观条件和客观条件的限制，在实践中出现挫折是难免的。由于认识具有反复性，因
6、此，应在挫折中找原因继续探索。,. 认识具有反复性(P48),认识的主体受各种条件制约，,原因：,实践,认识,再实践,再认识,3. 追求真理是一个过程(P48),可见：人们对一个事物的正确认识是要经过多次反复才能完成。,认识的客体是复杂变化的。,波 浪 式 的 前 进,螺旋式的上升,圆圈式的循环运动,人类对火星的探索早在上世纪60年代就开始了。 1965年美国的宇宙飞船拍摄照片显示火星表面是一片坑坑洼洼的贫瘠荒地。 1969年美国同时派两艘飞船去探测火星.拍下了100多张照片，并对火星上的大气及其表面进行了分析。,1976年发射的宇宙飞船在火星表面着陆，在火星土壤中发现了奇特的化学元素， 19
7、96年美国宇航局的“火星全球调查者号” 发射，并让科学家们意识到火星表面下可能有水。,目前，美国的两个火星探测器仍在火星轨道工作；另外，欧洲发射 了“火星快车”探测器。美国宇航局助理局长说，2003年是有史以来人类对另外一颗行星发起的最密集探测行动的一年。,人类对火星的认识还会发展吗？ 为什么？,会，因为人的认识具有无限性。,原因：,.认识具有无限性(P49),A.认识的对象 是无限的变化着的物质世界 B.作为认识主体的人类 是世代延续的 C.作为认识基础的社会实践 是不断发展的,、我们要在实践中检验和发展真理(P49),认识运动是一种波浪式的前进或者 螺旋式的上升。,真理不会停止，已经确定的
8、真理在 不断向前发展。,我们要在实践中认识和发展真理， 在实践中检验和发展真理。,在实践中追求和发展真理,认识是一个从实践到认识、从认识到实践的多次反复的波浪式前进或螺旋式上升的过程,*与时俱进，开拓创新，在实践中认识和发展真理，在实践中检验和发展真理,方法论要求,真理的含义？（与认识的关系？）,真理的特征,追求真理是一个过程,客观的（绝对性）,具体的有条件的（相对性）,认识具有反复（原因）,课堂小结,真理是什么？,（为什么）,认识具无限性（原因）,实践与认识的辩证关系：（实践观点） 原理：A.实践决定认识，实践是认识的基础：实践是认识的来源，实践是认识发展的动力，实践是检验认识的真理性的唯一标准，实践是认识的目的和归宿。 B.认识对实践有反作用，正确的认识、科学的理论对实践有巨大的指导作用。 方法论： A.要重视实践，积极参加实践，坚持实践第一。 B.要重视科学理论的指导作用，坚持理论与实践具体的历史的统一。,追求真理是一个过程 原理：认识具有反复性、无限性、上升性。追求真理是一个永无止境的过程。（真理是客观的、具体的、有条件的） 方法论：坚持与时俱进，开拓创新，在实践中认识和发展真理，在实践中检验和发展真理，是我们不懈的追求和永恒的使命。,
