广东文综高考历史试题的解读与应对课件

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1、广东文综高考历史试题的解读与应对,注重运用新材料、创设新情景，考查考生对历史基本知识和历史发展脉络的掌握、理解程度，在唯物史观指导下运用历史思维和历史方法分析和解决问题的能力，以及初步的科学和人文素养。,一、全国各地高考历史试题的共性,一、全国各地高考历史试题的共性,强调以能力为立意，将知识、能力和素质的考查融为一体。,知识 + 能力 + 素质 = 成绩 （30%） （50%） （20%） （100%）,60分70分75 80 85 （525） （562）（600） 本B 本A 一本,1.历史素材的来源更为广泛，材料更加短小、精悍。 2.关注热点问题，具有浓郁的时代气息和生活气息。 3.围绕话

2、题命题，突出核心概念，体现内容整合，视角新颖，见微知著。 4.要求考生了解一些最基本的历史研究方法，涉及对方法论的考查。,二、广东文综高考历史试题的特点,12有学者认为早在商代就可能出现了 牛耕，对他最有利的证据是 A商代遗址中出土了牛骨B诗经里有农耕生活的描写 C孔子学生冉耕字伯牛，名字有 耕、牛二字 D古文字学家发现甲骨文中有字 呈牛引犁头启土状,三、广东历史高考的目标与要求,1.获取和解读信息 理解试题提供的图文材料和考试要求 整理材料，最大限度地获取有效信息 对有效信息进行完整、准确、合理的解读 2.调动和运用知识 辨别历史事物和历史解释 理解历史事实，分析历史结论 说明和证明历史现象

3、和历史观点,3.描述和阐述事物 客观叙述历史事物 准确描述和解释历史事物的特征 认识历史事物的本质和规律并做出正确阐释 4.论证和探讨问题 运用判断、比较、归纳的方法论证历史问题 使用批判、借鉴、引用的方式评论历史观点 独立地对历史问题和历史观点提出不同看法,四、影响历史成绩的主要因素,1.基础知识 2.学科能力 3.答题技巧 4.综合素质,全、准、深、新,1. 对基础知识的掌握要力求：,（1）依据考试说明确定的知识范围，全面复习，不漏掉任何一个考点，掌握每一时期的核心内容、阶段特征、发展线索（时序）和基本史实。,（2010广东高考第21题）新编剑桥世界近代史中有这样的评述：“两个学说都发生了

4、变化的原因在于斗争生存竞争和阶级斗争。”这两个学说最终形成于（ ）,A17世纪初期 B18世纪中期 C19世纪中期 D20世纪初期,(2)准确记忆时间、理解历史概念,（2011广东高考第21题）有学者认为：“19世纪70年代的新欧洲可以看作是唯物辩证法所指的历史上阶级斗争的新阶段。”该观点依据的史实是（ ） A.第一次工业革命 B.俄国十月革命 C.共产党宣言发表 D.巴黎公社革命,(2)准确记忆时间、理解历史概念,（2012广东高考第19题）18世纪末19世纪初西方某文学流派“以艺术的方式描摹了这一特定时代人的激荡、亢奋而敏感、纤弱的心灵世界，展现了有着强烈个性扩张欲望的自我”。其创作风格是

5、( ) A浪漫主义 B现实主义 C古典主义 D理性主义,(2)准确记忆时间、理解历史概念,(2010广东高考第13题) 北魏均田制实行后，文献中出现了“庄园”一词，被指圈占的成片土地。唐代均田制实行后，“庄园”一次的使用更普遍。这反映了均田制实施后 ( ),A井田制得以恢复 B不存在土地私有现象C仍存在土地集中现象 D庄园由中央直接管理,(3)深刻理解历史概念、分析历史现象,(2011广东高考第13题)隋唐以前，官府设有谱局，考定父祖官爵、门第。此后该现象逐步消失，主要原因是（ ） A宗法制的终结 B察举制的完善 C三省六部制 D科举制的推行,(3)深刻理解历史概念、分析历史现象,(2012广

6、东高考第20题) “新的力量和新的学说已经兴起，向19世纪正统的自由主义挑战。乌托邦式的以及其他的社会主义者已经发射了若干小排炮，现在轮到大炮开火了。”“大炮”是( )A启蒙思想 B生物进化论 C空想社会主义 D科学社会主义,(3)深刻理解历史概念、分析历史现象,(2010广东高考第12题）在中国古代“家国一体”的社会中，忠孝观念源远流长，其源头是（ ）,A宗法制 B郡县制 C君主专制 D中央集权制,（4）从新颖的视角看待问题,(2012广东高考第14题）有人这样评论当时的政治制度：如果宰相制尚未废除，宰相就会用古代圣人贤君的德行来劝谏君主，君主就不会肆无忌惮。据此可知，他主张( )A限制君权

7、B削弱相权 C实行君主立宪制 D废除三省六部制,（4）从新颖的视角看待问题,全、准、深、新,系统化,知识结构,1. 对基础知识的掌握要力求：,记忆、理解、概括、分析、比较、评价、解释、论证、探讨、表达、材料处理,2. 应该具备的历史学科能力：,（1）评价应遵循的一般原则：时效性：放在当时的历史条件下去 评价； 客观性：坚持生产力的标准、看实 践效果； 全面性：一分为二、全面评价。,(2012广东高考第22题) 有学者说：“苏联制度的设计用意，在于尽快将一个极落后，开发度极低的国家，早早送上工业化的大道尽管这个制度极其缺乏效率，极其浪费，但毕竟达到了上述目标。”据此可知该学者( )A赞同列宁的新

8、经济政策 B客观评价了战时共产主义政策C认为斯大林模式有合理之处 D否认赫鲁晓夫改革的必要性,（2）书面表达要力求：字迹清楚、层次分明、简明扼要、语言准确、符合逻辑。,（3）材料的解读： 充分阅读、理解材料，找出材料的关键信息、对关键信息进行合理、准确、完整的解读，要判断出材料涉及的知识点，概括出材料的核心内容，还要注意材料探讨问题的角度。,(2011广东高考第12题）“夫仁政，必自经界（土地的分界）始，经界既正，分田制禄，可坐而定也。”孟子的这段话认为( )A轻徭薄赋是实施仁政的手段 B均贫富是实施仁政的障碍C解决土地问题是实施仁政的前提 D贵民轻君是实施仁政的途径,(2011广东高考第15

9、题）清末有舆论说：“中兴名臣曾国藩仅赏侯爵，李鸿章不过伯爵，其余百战功臣，竟有望男爵而不可得者，今乃以子、男等爵奖创办实业之工商，斯诚稀世之创举。”此“创举”反映了( )A资本主义的萌芽 B重农抑商传统的改变C爵位制度的创设 D封建君主专制的加强,(2012广东高考第16题）周恩来说：“共产国际的领导同志都还担心我们离工人阶级太远了。我说我们在农村里经过长期斗争的锻炼，有毛泽东同志的领导，完全可以无产阶级化。共产国际的一些同志听了之后大哗，不以为然。”对这段话的正确理解是( )A中国工人阶级尚未登上政治舞台B共产国际反对农民参加中国革命C中国奉行独立自主的和平外交政策D中国共产党坚持马克思主义

10、中国化,3. 答题的步骤、方法和技巧 （1）选择题： 审清题干，明确题目要求。特别是要理解题干所引用的材料，找出材料的关键信息、概括出材料的核心内容，还要注意材料探讨问题的角度。 审选项，逐一判断、分析、比较，正向选择题首先看选项本身正确与否，选项本身正确的还要看它是否符合题目的要求、是否与材料探讨的角度一致。 选出符合题目要求的最佳选项。,(2010广东高考第19题) “我们不把任何未经验证的意见接受作为真理，而是遵照必要的次序，从一步推演到下一步不论多么深奥，最终都能发现。”与这句话的理念一致的说法是( ),A.“信仰即可得救”B.“人是万物的尺度” C.“要有勇气运用你自已的理智” D.

11、“我们茫然于新事物，并对未来充满了恐惧”,(2011广东高考第23题)图6是某杂志的封面。从中获取的历史信息是，当时（ ） A.浮夸现象十分盛行 B.杂交水稻培育成功 C.中国人造卫星发射升空 D.科教兴国战略初见成效,(2012广东高考第15题)图5为某时期的招贴画，从中可知A作者反对袁世凯独裁卖国B作者宣传抗日民族统一战线C五四运动有广泛的群众基础D国民党重新阐释了三民主义,(2012广东高考第17题)第一届全国人民代表大会召开前夕，发动群众宣传和讨论宪法草案的标语口号有 A.“为巩固新民主主义制度而斗争” B.“争取社会主义在我国的完满实现” C.“坚持百花齐放，百家争鸣的 方针”D.“

12、热烈庆祝社会主义的社会制度基 本建立”,(2012广东高考第23题) 1962年法国某报纸说，戴高乐总统应该时刻准备亮出持有的大量美元这张外交王牌，通过向美国购买黄金而对其施压。美国政府对此颇为重视，认为“法国持有的美元所表现的既是一个政治问题，也是一个经济问题”。这反映了( ) 世界的多极化趋势 不结盟运动的发展 布雷顿森林体系面临挑战 法国抵制马歇尔计划 A. B. C. D.,3. 答题的步骤、方法和技巧 （2）非选择题： 阅读、理解材料，从材料中提取有效信息、并对有效信息进行合理、准确的解读（理清基本史实、基本观点，找出核心内容）。 审清问号，明确作答要求和每问的分值，筹划答题要点的数

13、量。 依据作答要求，按问作答，遵守答题规范。,38（25分）芸芸众生的日常生活是历史的重要内容，从中可见社会变迁的轨迹。阅读下列材料，结合所学知识回答问题。 材料一：16世纪，美洲的一种辛辣调味品传入欧洲，为欧洲饮食带来新的味道，颇受欢迎，被称为“西班牙胡椒”。到17世纪，欧洲人能够在餐桌上品尝到来自海外的美味，主要是荷兰人的功劳。 据欧洲文化史等,思考：16世纪美洲的辛辣调味品为什么能传入欧 洲？它为什么被称为“西班牙胡椒”？17世 纪为什么是荷兰人的功劳？,材料一：16世纪，美洲的一种辛辣调味品传入欧洲，为欧洲饮食带来新的味道，颇受欢迎，被称为“西班牙胡椒”。到17世纪，欧洲人能够在餐桌上

14、品尝到来自海外的美味，主要是荷兰人的功劳。 据欧洲文化史等,（1）材料一描述的现象出现的历史背景是什么？（6分）,新航路的开辟；西班牙对美洲的开展扩张和掠夺；17世纪荷兰成为典型的资本主义国家，海外贸易尤其发达，号称“海上马车夫”。,材料二：“（清末）旧工业之衰落日甚一日。今试任入一人家，观其日常所服用者，无论为必要品为奢侈品，其来自他国者恒十有八九。” 饮冰室合集,思考：材料二反映了什么时候的什么现象？ 为什么会出现这种现象？,材料二：“（清末）旧工业之衰落日甚一日。今试任入一人家，观其日常所服用者，无论为必要品为奢侈品，其来自他国者恒十有八九。” 饮冰室合集,（2）材料二中的“旧工业”指什

15、么？简要说明其衰落与工业革命的历史联系。（9分）,传统手工业。（2分） 英法等国通过工业革命成为工业化国家，它们加紧对外扩张，中国遭到西方列强侵略；（4分） 采用机器生产的洋货物美价廉，大量洋货涌入中国，使中国的传统手工业受到严重冲击。（3分）,材料三：2005年底，美国财经记者莎拉发现，自己家里的鞋、袜子、玩具、台灯等用品都产自中国，其他普通美国家庭亦大多如此。 据离开中国制造的一年,思考：材料三反映了什么时候的什么现象？ 为什么会出现这种现象？,材料三：2005年底，美国财经记者莎拉发现，自己家里的鞋、袜子、玩具、台灯等用品都产自中国，其他普通美国家庭亦大多如此。 据离开中国制造的一年,（

16、3）材料三中莎拉发现的现象在上世纪五六十年代时无法想象的，为什么？中国产品后来大量进入普通美国家庭的历史原因有哪些？（10分）,20世纪五六十年代处于冷战时期，中美两国彼此敌对；中国经济相对落后。（4分）70年代以后中美关系实现正常化；经济 全球化趋势加强；中国改革开放，成为制造业大国；中国加入世贸组织。（6分）,39. 材料一：在中国，对science的翻译经历了从“格致”到“科学”的用词变化。中国古代本有“科学”一词。如宋人文集中有“处科学之兴，世为士者往往困于一日之程文，甚至于老死而或不遇”之句。明末清初，受古代“格物致知”的影响，时人将“science”音译为“格致”。19世纪中叶后，“研格致，营制造者，乘时而起”，“格致”一词大量使用。19世纪末，梁启超等效仿日本的做法，将“science”译为“从事科学，讲求政艺。”民国初，学界还将science音译为“赛因斯