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1、.,第二节 发生在肺内的气体交换,人教版 初中生物学 七年级下册,.,温故知新：,会厌软骨,肺,鼻,咽,喉,气管,支气管,呼吸道,膈,.,第二节 发生在肺内的气体交换,人教版 初中生物学 七年级下册,青岛第49中学 李升艳,.,左肺,右肺,.,双手按在胸部两侧，深深地吸气，再深深地呼气，你有什么感觉？,体验一下：,.,.,测量胸围差,1、分组合作，受测者脱去外衣，自然站立，不挺胸不憋气，呼吸均匀 2、测量方法如图。 3、先让受测者尽力深吸气，记录下胸围长度，再让受测者尽力深呼气，记录下胸围长度。计算两次胸围长度之间的差数。 4、测三次，取平均值。,探究1:呼吸运动中胸廓 容积是否发生变化。,探
2、究1:呼吸运动中胸廓 容积是否发生变化。,.,数据分析,.,数据分析,.,.,.,膈肌,肋间外肌,探究 2：胸廓变化由什么引起的？,.,结论:（平静呼吸）,吸气时：肋间外肌和膈肌 ，胸廓扩大 （主动） 呼气时：肋间外肌和膈肌 ，胸廓缩小 （被动）,收缩,舒张,.,1,2,3,4,气管,肺,胸廓,膈,模拟实验：探究胸廓变化时肺的变化,.,模拟实验：探究胸廓变化时肺的变化,.,从模拟过程中还可以看出：是由于胸廓扩大导致吸气，还是吸气导致胸廓扩大？,胸廓扩大导致吸气！,.,探究 4：肺扩张和缩小时，肺内气体的变化。,一个密闭容器中的气体，在温度不变的情况下，容积缩小时气压就变大，容积增大时气压变小。 气体总是从气压大的地方向气压小的地方流动。,.,走进生活：,在生活中，都有哪些不良习惯，阻碍了我们胸廓的扩大而影响了我们呼吸？,好 的 生 活 习 惯 让 我 们 更 健 康！,.,梳理巩固： 本节课你有哪些收获？,.,达标练习：,.,课外实践：,动动手测量自己肺的容积 可选择的用品：圆气球、软尺 圆气球体积1/6C3 /3.142 （毫升） C代表圆气球的周长（厘米）,
