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1、2017年甘肃省武威市中考真题一、选择题1.小李同学用显微镜观察口腔上皮细胞临时玻片标本时，要使视野内看到的细胞形态最大，在下列镜头组合中，应选择（）A. 目镜5，物镜10 B. 目镜15，物镜10C. 目镜16，物镜10 D. 目镜16，物镜40【答案】D【解析】【分析】（1）显微镜的放大倍数越大，视野就越小，亮度越暗，看到的细胞就越大，但看到的数目较少；显微镜的放大倍数越小，视野就越大，亮度越大，看到的细胞就越多，但看到的数目细胞数目就越多；（2）显微镜放大倍数=目镜放大倍数物镜放大倍数。【详解】显微镜的放大倍数越大，视野就越小，亮度越暗，看到的细胞就越大，但看到的数目较少；A的放大倍数=
2、105=50（倍），B的放大倍数=1510=150（倍），C的放大倍数=1610=160（倍），D的放大倍数=1640=640（倍），D的放大倍数最大。【点睛】掌握显微镜的放大原理和成像特点。2.白银市靖远县沙地丰富，日光充足，盛产西瓜下列生产措施中，不利于提高西瓜产量的是（）A. 合理密植 B. 科学灌溉C. 人工授粉 D. 大量施用氮磷钾化肥【答案】D【解析】【分析】（1）绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物，并且释放出氧气的过程，叫光合作用，影响光合作用效率的环境因素有：光照、温度、二氧化碳的浓度；（2）植物的生长需要无机盐，应合理施肥。【详解】合理密植，有
3、利于充分利用光能，提高光合效率。种植过密，植物叶片相互遮盖，只有上部叶片进行光合作用，种植过稀，部分光能得不到利用，光能利用率低。只有合理密植才能使植物充分的接受阳光，扩大光合作用的面积，提高光合作用的效率，增加产量。A正确；科学灌溉能够提供适宜的水分，有利于提高西瓜产量，B正确；人工授粉以克服因条件不足而使传粉得不到保证的缺陷，以达到预期的产量，C正确；大量施用氮磷钾化肥，容易造成烧苗现象，不利于农作物的生长，D错误。【点睛】光合作用的原料是二氧化碳，条件是光，因此增加大棚内二氧化碳浓度、延长光照时间、合理密植都能够提高光合作用的效率，进而增加产量。3.人体泌尿系统中，能够将肾脏形成的尿液输
4、送至膀胱的“管道”是（）A. 输尿管 B. 尿道 C. 肾小管 D. 肾动脉【答案】A【解析】【分析】泌尿系统由肾脏、输尿管、膀胱和尿道组成。【详解】人体的泌尿系统主要由肾脏、输尿管、膀胱和尿道等组成，当血液流经肾时，肾将多余的水、无机盐和尿素等从血液中分离出来形成尿液，使血液得到净化；输尿管把尿液运送到膀胱；膀胱暂时储存尿液；尿道排出尿液，可见，能够将肾脏形成的尿液输送至膀胱的“管道”是输尿管，A正确。【点睛】解答此题的关键是明确泌尿系统的结构和功能。4.下列动物中，不属于软体动物的是（）A. 蜗牛 B. 乌贼 C. 蛔虫 D. 河蚌【答案】C【解析】【分析】身体柔软，具有坚硬的贝壳，身体藏
5、在壳中，藉以获得保护，不分节，可区分为头、足、内脏团三部分，体外外套膜。【详解】蜗牛、乌贼、河蚌的身体柔软，有外套膜，都属于软体动物；蛔虫属于线形动物，身体呈圆柱形；体壁有角质层；直肠短，以肛门开口于体外，故C符合题意。【点睛】知道软体动物的主要特征是解题的关键。5.青蛙、蟾蜍等两栖类动物的生殖与发育方式是（）A. 体内受精，体内孵化 B. 体外受精，水中孵化C. 体内受精，水中孵化 D. 体外受精，体内孵化【答案】B【解析】【分析】青蛙、蟾蜍等的生殖发育特点是：雌雄异体、体外受精、水中变态发育。【详解】青蛙、蟾蜍等属于两栖动物，雌雄异体，生殖和发育都在水中完成，雌雄蛙抱对后，将精子和卵子产在
6、水中，体外受精，幼体在水中发育，抱对可以增加精子和卵细胞的结合率。青蛙发育的四个阶段是：受精卵-蝌蚪-幼蛙-成蛙，为变态发育，生殖和发育都是在水中完成的，B正确。【点睛】青蛙的生殖发育特点是：雌雄异体、体外受精，变态发育。6.下列各种食品保存方法中，不恰当的是A. 用盐渍的方法保存肉类 B. 用低温冷藏的方法保存蔬菜C. 用高温灭菌的方法保存水果 D. 用风干的方法保存鱼类【答案】C【解析】【分析】食物腐败变质是由于微生物的生长和大量繁殖而引起的。根据食物腐败变质的原因，食品保存就要尽量的杀死微生物或抑制微生物的生长和大量繁殖。【详解】用盐渍的方法保存肉类，可以抑制细菌的生长繁殖，A正确；水果
7、、蔬菜采用冷冻法会破坏水果、蔬菜的营养结构，甚至冻烂，因此水果、蔬菜应该采用低温冷藏法保存，B正确；用高温灭菌的方法保存水果，尽管灭菌，但是高温后水果不能保持原有的新鲜度，C错误；用风干的方法保存鱼类，减少水分，有利于食品的保存，D正确。【点睛】解答此类题目的关键是理解掌握常见的食品保存的方法及原理。二、填空题7.绿色植物进行光合作用，将_ 转变为化学能储存在有机物中。【答案】光能【解析】【分析】光合作用是绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物，并且释放出氧气的过程。【详解】绿色植物进行光合作用制造有机物，将光能转变为化学能储存在有机物中。【点睛】解答此类题目的关键
8、是理解掌握光合作用的概念和过程。8.地球上最大的生态系统是_【答案】生物圈【解析】【分析】生物圈是最大的生态系统，人类和其他生物共同的家园。【详解】生物圈是地球上所有生物与其生存的环境形成的一个统一整体，生物圈中即有生物部分又有非生物部分，包括森林生态系统、海洋生态系统、农田生态系统、草原生态系统、淡水生态系统、湿地生态系统、城市生态系统等等，是最大的生态系统。【点睛】本题主要考查了生物圈是最大的生态系统。9.男性精子和女性卵细胞中的染色体数目均为_ 条。【答案】23【解析】【分析】某种生物体细胞的染色体数为2N，则其受精卵为2N；精子或卵细胞中染色体的数量为N。【详解】体细胞中染色体是成对存
9、在，在形成精子和卵细胞的细胞分裂过程中，染色体都要减少一半，而且不是任意的一半，是每对染色体中各有一条进入精子和卵细胞。生殖细胞中的染色体数是体细胞中的一半，成单存在。当精子和卵细胞结合形成受精卵时，染色体又恢复到原来的水平，一条来自父方，一条来自母方，人的体细胞中有23对染色体，精子、卵细胞中的染色体数目分别是23条、23条。【点睛】细胞核中染色体的变化，分裂成体细胞时染色体复制平均分配到两个子细胞中，分裂成生殖细胞时染色体减半。10.在生物分类的等级单位中，介于“纲”和“科”之间的是_。【答案】目【解析】【分析】分类的单位从大到小依次是界、门、纲、目、科、属、种，其中界是最大的分类单位，种
10、是最基本的分类单位，据此解答。【详解】分类的单位从大到小依次是界、门、纲、目、科、属、种，可见介于“纲”和“科”之间的分类单位是目。【点睛】本题主要考查的是生物的分类单位，回答此题的关键是按顺序记住生物分类的等级。11.蜜蜂筑巢、蜘蛛织网这类动物行为是动物生来就有的、由遗传物质所决定的，称为_行为。【答案】先天性【解析】【分析】（1）先天性行为是动物生来就有的，由动物体内的遗传物质决定的行为，是动物的一种本能，不会丧失；（2）后天学习行为是动物出生后，在动物的成长过程中，通过生活经验和学习逐渐建立起来的新的行为。【详解】蜜蜂筑巢、蜘蛛织网这类动物行为是动物生来就有的、由遗传物质所决定的，属于先
11、天性行为。【点睛】解答此类题目的关键是理解掌握先天性行为和学习行为的特点。12.在人体特异性免疫过程中，能够识别并杀灭病菌的物质是_【答案】抗体【解析】【分析】能刺激人体淋巴细胞产生抗体的物质就是抗原，包括进入人体的微生物等病原体、异物、异体器官等。抗体是指抗原物质侵入人体后，刺激淋巴细胞产生的一种抵抗该抗原物质的特殊蛋白质，可与相应抗原发生特异性结合的免疫球蛋白。【详解】抗体能与特定的抗原结合，导致抗原失活，然后被吞噬细胞吞噬。特异性免疫是指产生抗体，消灭抗原的过程，因此在人体特异性免疫过程中，能够识别并杀灭病菌的物质是抗体。【点睛】解答此类题目的关键是理解掌握抗体、抗原的概念和特点。13.
12、小张同学患水痘在家休息，从传染病传播的基本环节分析，使他患病的水痘一带状疱疹病毒是_；与他有过接触的弟弟是_。【答案】 (1). 病原体 (2). 易感人群【解析】【分析】传染病是由病原体引起的，能在生物之间传播的疾病，具有传染性和流行性；病原体指能引起传染病的细菌、真菌、病毒和寄生虫等。传染病若能流行起来必须具备传染源、传播途径、易感人群三个环节，所以预防传染病的措施有控制传染源、切断传播途径、保护易感人群。【详解】小张同学患水痘在家休息，从传染病传播的基本环节分析，使他患病的水痘一带状疱疹病毒是病原体；与他有过接触的弟弟容易被感染，因此是易感人群。【点睛】解答此类题目的关键是理解掌握病原体
13、的概念、传染病的流行环节。三、分析说明题14.在某一草原生态系统中，存在着如图所示的食物关系，请根据图回答问题（1）该食物网中共有_条食物链。（2）该食物网中，生产者是_（用字母表示）（3）作为一个完整的生态系统，该图中没有表示出来的生物成分是_。（4）图中生物E和生物D的关系是_。（5）如果该生态系统被某种有毒物质污染，一段时间后，生物E体内积累的有毒物质很多，这种现象叫做_。【答案】 (1). 4 (2). A (3). 分解者（或“细菌和真菌”等） (4). 捕食 (5). 生物富集【解析】【分析】生态系统由生物部分和非生物部分组成，生物部分包括生产者、消费者和分解者，其中生产者和消费者
14、之间主要是吃与被吃的关系，这样就形成了食物链，结合生态系统中生物富集现象分析作答。【详解】（1）生产者和消费者之间，主要是吃与被吃的关系，这样就形成了食物链。一个生态系统中，往往有很多条食物链，它们彼此交错连接，形成了食物网。计算食物网中食物链的条数，从生产者开始先算有有几个分支，再分别算出每个分支有几条，最后算出每个分支的条数和。即：ABE；ABCE；ACE；ADE，共4条食物链。（2）该食物网中，生产者是A。（3）生物部分包括A生产者、BCDE消费者和分解者，图中没有表示出来的生态系统的生物成分是分解者。（4）E吃D，存在捕食关系。（5）在生态系统中，有害物质可以通过食物链在生物体内不断积累，其浓度随着消费者级别的升高而逐步增加，这种现象叫生物富集。营养级越高生物（越靠近食物链的末端），体内所积累的有毒物质越多。【点睛】解题的关键是知道生态系统的组成、计算食物网中食物链的条数和生物富集作用。15.现有一对夫妇均为双眼皮，他们先后生育了一儿一女，儿子为单眼皮，女儿为双眼皮。请据此分析回答问题。(1)在遗传学上，人的双眼皮和单眼皮是一对_，其中显性性状是_.(2)如果显性性状由基因A控制，隐性性状由基因a控制，则母亲的基因组成为_儿子的基因组成为_。(3)父亲体细胞中所含的性染色体是_。【答案】 (1). 相对性状 (2). 双眼皮 (3). Aa
