《四年级上册美术教案-第4课 做个存钱罐｜冀美版（2014秋）(1)》由会员分享，可在线阅读，更多相关《四年级上册美术教案-第4课 做个存钱罐｜冀美版（2014秋）(1)（4页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、做个存钱罐教学目标：1、通过制作不同形式的存钱罐。开拓学生的视野，提高学生的空间想象力，设计能力。2、运用多种废弃材料制作造型美观丰富的存钱罐。3、让学生从小树立正确的理财观念，明白勤俭节约积少成多的道理。教学法重、难点：1、如何制作美观，大方独特的储存罐，造型设计要新颖有趣。2、体会立体形象的特征，提高空间现象的能力。一、激趣导入：1、教师：同学们，今天老师带来了一样东西，下面我们通过它的声音猜一猜它是什么？用力摇存钱罐，发出哗哗的声响，大家猜是什么？你是怎么猜到的？2、在古代人们管存钱罐叫做扑满，它是一个只有一个小口的陶罐，当人们有了多余的钱时，就会把钱放进去，只有等到急用或者装满的时候，
2、才会把它摔碎，取出这些平时积攒下来的钱，每到这时它总会帮人们度过经济难关。同时也使人明白一个勤俭节约、积少成多的道理。随着时代的发展，存钱罐的外形和材质都发生了很大的变化，变得造型生动，做工精细。今天的存钱罐不光是用来存放零用钱，它也成了人们装饰生活美化生活的艺术品。二、质疑求探1、下面我们来欣赏一些存钱罐的图片，播放多媒体课件：你最喜欢哪个存钱罐？它是什么形状的？是用什么制作的？颜色怎么样？投币口和取币口的位置与开口大小？2、 这些存钱罐的造型活泼可爱，很讨人喜欢，在商场里都可以买到。接下来，我们再来欣赏一些从商场中买不到的存钱罐，请同学们打开书翻到11页，欣赏课本中的各种形状的存钱罐。说一
3、说你最喜欢哪一个？同组的同学互相交流一下自己喜欢的存钱罐是怎么制作出来的，用了什么样的材料又是怎样装饰的。（小组探索交流自己的想法。）主要从存钱罐的造型、材料、装饰上来欣赏（板书）3、 同学们观察的真仔细，除了这些材料，生活中还有许多其它的材料都适合做存钱罐，你们能想到哪些材料呢？你又想用它做什么造型呢？4、 老师这里准备了用两种不同材料制作存钱罐的方法，或许对你们的制作有些启发，一起来看一下！5、 怕你们来不及准备材料，所以老师特意准备了几种不同的废旧物品，你们能根据这几种材料进行大胆想象设计存钱罐吗？小组内讨论交流你们各自的想法，会有更多的收获。6、 现在你可以根据怎样才能把这些材料变成一
4、个存钱罐呢？你想怎样装饰它？小组内互相讨论一下。谁来说一下讨论的结果？6、总结：同学们的想法都很好，其实一个普通的废旧材料经过大家的设计和装饰都可以成为一个实用的存钱罐，同时呢它也可以成为一件精美的工艺品，摆在家里装饰我们的生活。三、实践操作说了这么多同学们也都等急了，下面就请同学们根据材料特点大胆进行想象，设计并制作一个实用又美观的存钱罐吧。学生动手制作，教师辅导。老师巡视指导，随时提醒学生注意安全，看谁设计得与众不同，做到了奇思巧想。同时注意作品的色彩达配是否协调，利用空间是否合理，是否有使用价值和欣赏价值。在制作钱币入口时可以先用笔画出裁剪的位置，再进行裁切，这样会更准确些。四、作品展示
5、交流评析教师：谁愿意介绍一下自己的作品？1、欣赏，全班将作品放在讲台上供大家欣赏。2、评析，互评、自评、师评。（请个学生上台介绍自己的作品，你是怎么想的，为什么这样设计？其他生评（或其他同学评自己喜欢的作品，）3、小结：巩固所学内容。今天同学们利用废旧材料制作了属于自己的精美的存钱罐，其实在我们的生活中很多经常废弃的材料都是可以变废为宝的，这就需要同学们有一个敢于进行奇思巧想的大脑，和一双善于发现的眼睛。平时的时候或是每到过年、过节的时候，长辈都要给我们一些零用钱，除了购买必要的学习用品之外，剩下的钱你会怎么做？当钱越积越多的时候，你会用它来干什么？1、给妈妈买副手套。2、送给姥姥一件毛衣。3、帮助有困难的人。鼓励学生多做爱心捐助的公益活动。
