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1、如何更有效地教育孩子在教育孩子的问题上，父母应该站在一条阵线上。要做到这一点，就需要你多多用心。 1、学习教育知识，掌握科学教育方法 教育子女也是一门学问。乐善耀说，父母在家庭中的社会角色不仅仅是教育者，同时也是终生学习者，要通过多种途径学习怎样为了父母。A、转变观念许多以往被主伙是真理的教育观念，现在已经被证明是不恰当的，甚至是错误的，因此，家长急需学习新的正确的知识，及时改变自己的儿童观和教育观。B、转变教育行为在教育过程中，父母要不断进行反思、体验和观察。每个孩子、每个家庭都是不同的，家长要结合自家的实际情况，不断改进突破教育方式。2、注意情绪控制，当孩子在场时尽量避免正面冲突双方都认为
2、自己才是对的，就很容易发生争执。固执己见的时，控制自己的情绪就显得很重要了。当你认为对方不对时，最好能够心平气和地商量。如果你觉得自己无法控制情绪，最好暂时避开，等事后再好好交换意见。3、有意识做约定夫妻双方可以做一个约定：不要当着孩子的面发生争执。一旦发生教育不一致的情况时，先把孩子带上的地方，然后，两人再沟通，如果仍不能达成一致，可以请教专家。4、用实际情况谫对方当一方不能用“道理”来说服对方时，就让事实来说话吧。要增加说明力，生动的事例是不可缺少的。平时要多看看书，多收集幼儿教育方面的成功案例，也可以在你们都熟悉的围多留叫不出名字来他人的成功经验和做法。如何教育调皮的孩子如何面对调皮的孩
3、子，家长该做什幺呢？开始时，不要立刻限制孩子的活动。面对孩子，父母此时能做的也许只是需要一点点特别的关注。当你冷静下来后，不妨试试下面的方法!总有一个方法会见效的! 选择玩具。比如大皮球，让孩子用力去踢，消除他们长时间的压抑心情。再有就是用音乐化解孩子的情绪，培养孩子对音乐的兴趣，即使再凶猛的野兽都会为音乐所软化。 接触大自然。一开始的时候，可以去一些环境能吸引孩子兴趣的地方，用外界丰富多彩的大千世界吸引孩子的注意力。在大好的自然环境中放风筝、荡秋千或是踢踢足球，户外活动可以让小宝宝彻底地释放所有的精力。 让调皮的孩子多多动手。比如和父母分享一些做菜的技巧，共同制作他最爱吃的巧克力饼干，当他发
4、现将所有准备的食物混合，竟如同变魔术般地变成美味的饼干时，可是会大引起他的兴趣，借此此舒解他的旺盛精力。 带着你家的小朋友一同上市场，他会很兴奋地帮你推着购物车，帮父母算帐，这对充满好奇心的儿童来说，会有令人惊喜的效果。这样既增加了孩子的自信心，同时又起到培养良好情绪的效果。 如果上述的方法对你和你的小宝宝仍无帮助，你也不必咬牙切齿，在试着用其它方法来应对你家的小调皮时，请试着提醒自己，其实他就是你的翻版喔。家长应该如何对待厌学的孩子1、 调动孩子的学习兴趣。注意使用不同的学习方法，如综合运用听、说、读、写，避免学习时间过长使孩子心理上产生厌烦情绪。有条件的家庭还可以配合录音、录像等电化教学手
5、段，提高孩子的学习兴趣。2、 培养孩子良好的学习习惯。家长对孩子良好习惯的形成要从小做起，对孩子的学习原则上可以指导，但决不包办代替，让孩子在学习的过程中确立责任感和独立性。3、 帮助孩子确立正确的学习方法。合理利用时间和大脑，不搞疲劳战术，以质取胜。4、 帮助孩子同老师建立良好关系。培养他与小朋友进行交往的能力，改进心理上对集体生活的适应能力。5、对于低能儿童，应该进行富有针对性的功能训练，采取一些特殊的教育方法如何培养幼儿独立性 任何一个孩子，都是由于父母的教育和环境的影响，才形成了不同的人格品质和能力的。儿童心理学研究表明：幼儿期心理活动的主动性明显增加，喜欢自己去尝试体验。家长可以因势
6、利导，把握孩子这个时期的心理特点，在保证孩子安全的前提下，放手让孩子去做力所能及的事情。一、在日常生活中，本着“大人放手，孩子动手”的原则，培养幼儿的自理能力。在现实生活中，有一些家长怕累着孩子，怕孩子做不好，自己重新再做太麻烦，因而不让孩子做一些力所能及的事；还有一些家长认为，吃饭、穿脱衣服等生活技能是不用训练的，因为小孩长大自然就会。其实这些观念都是不正确的。从儿童发展的观点来看，不给予孩子锻炼的机会，就等于剥夺了孩子自理能力发展的机会，久而久之，孩子也就丧失了独立能力。所以我们要本着“大人放手，孩子动手”的原则，让幼儿做一些力所能及的事情。在家里，家长可以根据孩子的兴趣和能力因势利导，通
7、过具体、细致的示，从身边的小事做起，由易到难，教给幼儿一些自我服务的技能，如学习自己擦嘴、擦鼻涕、洗手、刷牙、洗脸、穿衣服、整理床铺等。这些看上去虽是很小的事，但实际上给幼儿创造了很好的锻炼机会，无形中幼儿独立生活能力。当孩子完成一项工作后，作父母的要给以适当的肯定和赞赏，当孩子的存在价值被肯定，自己的工作能力被肯定，他们也会感到无比的兴奋和快乐，在很大程度上增进孩子的自信心。二、适应幼儿发展的需要，适应未来社会的需要，培养幼儿的自我服务能力。自我服务是幼儿发自心的需要。对幼儿进行自我服务能力的培养，是为了适应未来社会的需要。我们培养的是未来这会的建设者，他不不应光有渊博的知识，更应热爱劳动，
8、具有一定的劳动技能。在幼儿期对他们进行自我服务能力的培养，正是为他们对未来的劳动奠定心理基础和物质基础。幼儿手部肌肉发育不完善，动作不灵活，影响了他们的认识和探索，有目的、有计划地对他们自我服务能力的培养，不仅可以有效地促进了幼儿肌肉的发育和完善，促进他们动作的协调发展，而且由于手部肌肉活动越多，越丰富，就越能开发幼儿大脑的潜能，促进智力的发展。孩子在“我自己做”的过程中，能不断增强自信心，提高独立思、独立做事或解决问题的能力，这有助于良好个性品质的形成。三、尊重幼儿的好奇心，激发幼儿探索的兴趣，培养幼儿独立思考的能力。众所周知，独生子女普遍存在着一个不良的性格特征，其中之一就是懒惰。由于成人
9、过分的包办代替，长此以往，幼儿懒于动手动脑，不愿独立思考。所以，成人要培养幼儿的独立性，教育他们要自己的事情自己做，遇到困难要想办法自己去解决，学会独立思考。只有这样，幼儿在独立的基础上创造能力才会不断发展。我国著名的教育专家鹤琴先生说：“凡是孩子能做的事情应该让孩子自己做，不要替代他。”培养孩子独立思考的能力，就是不仅要孩子自己独立动手去做事，还要孩子独立的动脑去想问题。独立思考能力强的孩子，往往具有较强的好奇心。家长应该尊重孩子的好奇心，千万不要因为孩子提的问题过于幼稚而加以嘲笑，以免伤害孩子的自尊心。随着家教观念的更新，有一些具有现代家教观、教子有方的家长，注意创造机会，从小培养孩子独立
10、生活和独立思考的能力。家长可以给孩子讲一些科学家、发明家成长的故事，以激励孩子从小立志，培养孩子对学习新知识、探索新问题的兴趣。四、创造机会，感受挫折，培养幼儿自我选择、解决问题的能力。我们有的家长经常说孩子主意不好，应该听大人的，实际上孩子有主意是件好事，他有自己的看法，自己的认识，应该给孩子创造机会培养他自己拿主意。我们的教育常常是注意培养孩子顺从听话，不大注意去倾听孩子的需要，从生活小事一直到孩子的发展方面都由家长一手包办了，因此我们的孩子缺乏自己做决定的机会和权利，就很难培养孩子自我解决问题能力。独立生活能力差的孩子依赖性强，缺乏进取心和毅力，遇事容易打退堂鼓或把任务转给成人。这大多是
11、成人娇惯、包办代替的结果。那么孩子的成长也是一样，大人应给孩子创造机会，培养孩子自己做选择和处理问题的能力。让他在尝试的过程中感受失败，碰钉子，这样孩子就会从失败中记取教训而成长起来。一个人在成长的过程中，不可避免的有成功，也有失败和失误。而且通常是经过无数次的失败，才能获得较大的成功。在生活中，要培养孩子的自我完善能力，要让幼儿学会自我观察、自我体验、自我批评、自我控制，培养孩子的自我抉择、解决问题的能力。五、以身作则、言传身教，给幼儿树立良好的榜样。家长要给孩子一个独立自主的好榜样。榜样的力量是无穷的。如果你自己就是一个处处依赖他人，对什么事都拿不定主意、动不动就寻求帮助的人，那你不要指望
12、你的孩子能够独立自主。你的一举一动，还有你的品质，都是孩子模仿和学习的榜样。所以，先从你自己独立自主做。让孩子学会博爱 让孩子学会博爱，首先要学会爱自己。让孩子学会自尊自爱，培养孩子的良好生活学习习惯，学会独立，一个懂得爱自己的人才懂得去爱别人。培养孩子良好的自身修养。 其次，让孩子学会爱身边的每一个人。爱家人，爱老师，爱伙伴等等。要培养孩子爱别人的心，懂得去爱，让孩子懂得爱别人是件快乐的事情。例如在三八妇女节的时候，开展“我爱妈妈”的主题活动，收集妈妈的照片，给妈妈做生日礼物，画妈妈的肖像等等。同时老师还讲妈妈很辛苦地生下宝宝，还要给宝宝做饭、洗衣服、送宝宝来幼儿园。有些孩子马上就说“那妈妈
13、太辛苦了！我要帮助妈妈”于是孩子自发组织“帮妈妈做家务”的活动，让孩子体会爱妈妈的快乐感和幸福感，从而学会感别人，爱别人。 再次，要让孩子学会爱周围的环境。珍惜我们生活的环境，爱护花草树木，爱护小动物，让孩子懂得小花小草也是有生命的。小动物也是有感情的。也要有人去关爱它们，多让孩子接触，多提供机会让孩子了解大自然。从而去爱大自然。春天一来，带孩子到公园远足踏青，寻找绿色，寻找生命。带孩子们去世界花卉大观园，观看各种植物。包括热带地区，沙漠地区等。认识各种花草蔬菜瓜果。 这就是我们的感恩教育。有一颗博爱的心，让孩子关爱一切生命！今天我们怎么做家长作为家长，在教育子女方面应作如下努力： 一、关心孩
14、子，爱孩子爱是人类的无性，每一个人都希望得到别人的爱，同时也向别人付出自己的爱。在所有的爱中，父母与孩子之间的爱是自然的，也是最为牢固的。父母对孩子的爱不仅令孩子感到快乐，感到安全，同时也培养、引导着孩子爱别人的天性。一个沐浴着父母真诚的爱的孩子，一个热爱父母，也对别人抱有爱心的孩子，永远不会悲观；不会觉得孤独，不会寂寞、傍徨，他们将会适应社会、适应人际间的交往，他们能造就和谐快乐的气氛，给家庭带来幸福。 所谓父母对孩子的真爱，必须符合以下的原则： 首先，不论在任何时间都要始终不渝地关心孩子的成长，关心孩子的健康、情绪、精神。不论你是得意还是失意，是踌躇满志还是焦头烂额，是成功还是失败，都得坚
15、持对孩子的爱。让孩子感受到你在关心他。支持他，你是他坚实的后盾，无论发生什么情况，你都不会改变对他的爱，更不会遗弃他。 其次，注意观察孩子的表情、行为。认真及时地发现、解答孩子的困惑与疑难，耐心地倾听孩子的心声，鼓励孩子说出自己的喜怒哀乐，帮助他们解决难题，参与分享他们的快乐。对于欢快中的孩子，父母尽量避免干预，对于伤心的孩子，您绝不可掉以轻心，即使他一时不愿倾诉，等他平静下来，仍要与他交谈。伤心的孩子最渴望爱。 再次，真正的爱不是无原则的爱。对孩子的教育固然应以鼓励、表扬为主，但应该批评的地方必须批评，只要你说明批评的理由，把握好批评的尺寸与份量，孩子是会接受的。不顾原则无条件的爱不是真爱只是“溺爱”，过分的关心，过分的保护都属此类。 二、了解孩子，理解孩子，尊重孩子。说到父母要爱孩子，许多人都会齐声赞同，可要他们去了解、理解并尊重孩子，有些人就会不以为然，“孩子就是孩子，孩子有什么”，言下之意就是孩子只是等待父母、老师去灌输知识、经验的空壳。 孩子在不同的年龄段以及随着环境的变化，他的生理、心理、爱好、需要都有显著的不同与差别。不了解这
