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1、赏识教育演讲稿赏识教育演讲稿 大家好！非常荣幸今天和我们在座的家长、 老师、 孩子共同探讨当今中国压在我们所有 家长心头上最沉重的话题-教育孩子。为什么？一个失败不起的事情！许多家长都有这 样的经历，当他感到什么都有的时候，只要一发现孩子不行，马上什么感觉-全军覆没。 中国家长太爱孩子，可是我发现他们不会爱孩子。南京有一位教师，教育上很有成就，儿子 却进了监狱，还有十年监狱出狱。他过去逢人就讲，他懂教育，可是运气不好，生了一个儿 子是一块朽木不可雕的东西。他仁至义尽，问心无愧。可是听了一场赏识教育报告，一夜无 眠，从此以后每到星期天，第一件事赶紧起来到监狱去看望最心爱的儿子，见到儿子的第一 句
2、话是：儿子，爸爸太爱你了，可是爸爸发现爸爸太不会爱你了！ 中国家长太爱孩子，可是我终于发现他们太不会爱孩子，爱孩子是动力，老母鸡都本能 做到的，关键是会爱，农民种庄稼光爱不行，他不懂，庄稼就没有好收成，我们家长教育孩 子只有爱也是不够的，你只有懂，孩子才有美好的未来。 所有我们今天围绕一个懂懂字，也就是懂孩子，进行心灵的交汇。赏识教育是周宏老师发 现的一个教育宝藏， 那么今天我们沿着周宏老师的五次开窍， 看一看对我们有什么样的启发。 第一次开窍 ： 发现一个宝藏。周宏老师的女儿周婷婷是一个双耳全聋的孩子，以至于三 岁半还不会讲一个字，也就是这个时候，周宏老师看到日本的一个电视据血疑 ，他从大
3、岛茂身上找到了一个做父亲的感觉。日本还有一个小提琴儿童教育家铃木镇一。有一天， 铃木发现了我们家长司空见惯、 百思不解的社会现象， 他这个发现不亚于牛顿发现苹果掉在 地上，什么现象？你们有没有发现很多学习成绩一塌糊涂的孩子，口才好的不得了，家乡话 特别溜，要多棒有多棒，铃木感到奇怪啊，铃木赶紧把这些孩子请来，问你们学习不好，口 才那么怎末好的？孩子们都摇头不知道， 好像是爸爸妈妈教的。 铃木赶紧把孩子的爸爸妈妈 请来，可怜这些孩子的父母好久没有老师表扬过他们了。铃木把他们好好的赞一赞，你们父 母也很伟大，也很了不起，你们的孩子孩子学习不好，口才好得不得了，请问你们到底是怎 末教的？他们大眼瞪小
4、眼，你看我，我看你，憋了半天，还是三个字 ： 不知道！铃木欣喜若 狂， 看来教孩子学说话的方法， 实在太好了。 铃木说了一段充满哲理的话， 越是真理越明了， 越是大道越简洁，真理往往平凡的像阳光、空气、水，找不到感到神秘、奥秘、高不可攀， 一旦找到后你就会发现原来真理是这么亲切、平凡，时刻就在你的身边，看到这个故事，周 宏老师开窍了：铃木能把最普通的孩子 100%培养成小提琴神通，我为什么不能用同样的方 法把我双耳全聋的女儿培养成神通呢？于是周婷婷成了周宏老师的第一块试验田， 婷婷这个 时候变了没有？婷婷没变，还是原来的，而周宏老师对婷婷的看法是天翻地覆，他从生命的 最深处发出一种呼唤 ： 哪
5、怕天下所有的人都看不起我这个残疾女儿，我也要眼含着热泪欣赏 他、拥抱她，赞美他，为自己创造的生命，一个万物之灵，无限自豪，周宏老师教育女儿的 第一招 ： 找感觉。在座知道不知道，美国一个盲聋女伟人，海伦凯勒，知道吧，看不见，听 不见，六岁教育一片空白，十八岁懂五国语言，世界著名的女作家，周宏老师看海伦凯勒看 的着迷。有一天，看啊看啊，无意当中发现海伦凯勒的生日居然是 1880 年 6 月 27 日，而婷 婷生日是 1980 年 6 月 29 日。当时周宏老师激动的像范进中举发疯似的跑到婷婷面前说 ： 婷 婷，了不得了，天大的奥秘被老爸发现了。爸爸一直搞不明白，你为什么那么聪明，那么灵 气，搞了
6、半天，你这孩子 100%是海伦凯勒的转世，婷婷当时半信半疑，他说：爸爸你怎末 证明呢？周宏老师激动的说 ： 为什么你的生日跟她相差整整 100 周年，而且一天不差，白纸 黑字，你自己看，她一看，有点失望的说：爸爸，她 6 月 27，我 6 月 29，周宏老师说：据 我了解，一天不差，海伦的妈妈生她是顺产，你妈妈生你是难产，刚好大你两天。周婷婷小 时候不喜欢数学，周宏老师对女儿不喜欢数学的弱点把它看成是可爱的弱点，未来的优点， 她现在的不喜欢就是未来的喜欢，既然别的孩子数学之花开了，她的也会开，找机会让她开 花，周婷婷上二年级，有一次周宏老师给女儿出了十道应用题，周婷婷满怀信心，做了半天 做对了
7、一道题，一般家长是不是两个耳光过去了，我们的小学一二年级有的老师规定 90 分 以下算不及格，周宏老师看到这道题，想到是美国电影师生情，那位优秀的白人教师第一次 见到一个长期受种族歧视，十几岁的黑孩子，他一句话一下子把这个孩子唤醒了，他见到孩 子的第一句话就是 ： 孩子，老师一眼就看出来你是天底下最好的孩子，你是顶天立地的男子 汉， 老师现在只要你数一下老师这只手究竟几个手指头， 那孩子从来没有受到过这样的鼓励， 热血沸腾，数了半天，勇敢的说 ： 三个，你猜老师说什么，太好了，孩子，你真了不起，一 共不就少数两个嘛！孩子的眼睛一下就放光了。婷婷，错的九道题，周宏老师不打叉，对的 他打个大大的勾
8、，他把对的这道题看成女儿第一次喊自己爸爸，泪流满面的时候，周宏老师 发自肺腑的说：婷婷，简直不可思议，这么难的题目，十道题，你第一次竟然做对了一道， 太好了，孩子，你不就是错九道吗？婷婷当时半信半疑 ： 爸爸，你在我这么大敢不敢做这么 难的题，周老师说 ： 爸爸在你这么大时碰都不敢碰，顿时兴趣像火山爆发，三年，婷婷把小 学六年的数学学完了。 河南省社旗县是一个贫困县，有一个下岗女工，家庭一贫如洗，儿子李恒一四岁得过脑 膜炎，在班上动作特慢，小学三年级考砸了，母亲一顿暴打，孩子打懵掉了，提不起精神来 了， 全家在风雨飘摇中， 也就是这个时候， 母亲在看了中国青年报冰点文章， 赏识你的孩子， 一万
9、字，看着看着，那天完善母亲饭烧糊了不知道，当天晚上，开始写日记，越写越发现孩 子越不简单，写到最后，从内心中发出一声感叹，我差一点把我家的比尔盖茨给毁了，然后 给儿子读这篇文章，儿子听了泪流满面，母亲看着儿子说 ： 妈妈对你搞赏识教育，你会怎么 样？儿子回答道 ： 妈妈，你要是真的对我搞赏识教育，我保证比婷婷姐姐强的多，我毕竟多 了一对耳朵，不是白长的。好了，这个儿子的学习热情已经空前高涨，二年级暑假竟然跟他 妈妈提出来，妈妈，三年级我不上了，表姐每天做作业做到十一二点，不是人过的日子，我 们能不能来个胜利大逃亡，二年级跳到四年级，你看怎么样？不过我有两个条件，现在是假 期，第一，每天我、早上
10、睡懒觉睡到几点是几点。第二，每天晚上看电视，雷打不动，他妈 妈说行啊， 试试吧！你们知道一旦孩子我要学那个潜力象火山爆发， 一个多月把全部课程学 完，以优异成绩跳到四年级，太好了，麻烦也来了，怎么回事？这位母亲膨胀了，要让儿子 出人头地，要做人上人，成为少年大学生，儿子傲慢的在班上目空无人，众叛亲离，有一次 语文考砸了，孩子回家感到世界末日，不想上学了，母亲就给周宏老师打电话，流着眼泪说 ： 一心想为赏识教育争光，怎么搞得这么窝囊？周宏老师告诉她 ： 你是抓芝麻丢西瓜，你一心 要拿孩子做人上人，人上人成功了也是泡沫型的，容易爆炸，失败了更悲惨，赏识教育要抓 西瓜带芝麻，要拿孩子做一个什么？人中
11、人！平平淡淡的，热爱生命，热爱生活，将来孩子 必然热爱学习，热爱学习的学习好，而不是做人上人的学习好，这样孩子的学习好才可持续 发展，这位母亲一听，恍然大悟，九月份又打电话给周老师说 ： 告诉你一个好消息，西瓜抱 住了，芝麻又捡来了，她说孩子现在是博览群书，人见人爱，学习热情空前高涨，四年级暑 假自己把五年级课程学完了，他们五年制，他从四年级跳到初一了。那个九岁的孩子到初一 学习各方面优异，讲这个故事，不是说让我们的家长给孩子也跳级，而是说明健全孩子的潜 力更大。 第二次开窍 ： 悟出一个原理。我发现了教孩子学说话、学走路这个教育宝藏，那么它的 奥秘在哪？一个字， 行！这个字反应了一种心态，
12、你们有没有发现我们所有家长教孩子学说 话学走路的心态跟教别的不一样， 完全相反， 所有家长在教孩子学说话学走路的时候从内心 深处都无条件百分之百绝对相信自己孩子行，一个字，我们坚信孩子行，我们眼睛里面充满 了无限的能量，我们坚信孩子行，教孩子学说话的奥秘，四个字 ： 承认差异。说话早，好孩 子，说话迟的孩子也是好孩子，说话迟的孩子不但不会被抱怨指责，反而享受什么待遇呢？ 你们想过没有，反而享受的是贵人待遇。中国有句俗话叫什么？贵人才语迟，说话早还不一 定是对的，有个孩子四岁还不会说话，爷爷奶奶反而高兴的对年轻的父母说 ： 没关系，乾隆 皇帝四岁才会说话呢， 我看我孙子怎末看怎么像当皇帝的料。
13、教孩子学走路也是一个字， 行， 奥秘，允许失败，有没有哪位家长教孩子学走路不许孩子跌跤的，孩子不小心跌了一跤，上 去两个耳光，下次走路再跌跤，走着瞧，跌十跤，一百跤，一千跤，站起来。原来赏识教育 就是教孩子学说话，学走路的教育，就是一种承认差异 ： 允许失败，符合生命成长规律的教 育， 是吧！那么这个宝藏我们所有家长本来都拥有的， 为什么把它遗忘呢？大家有没有想过 啊！孩子一上学，学别的东西，家长心态变了，是吧！望子成龙，攀比，恨铁不成钢，干嘛 呢？是吧！又不甘心，拔苗助长，把孩子的无形生命之根自尊自信给毁了，我们讲赏识导致 成功，抱怨导致失败，拔苗助长的家长，搞抱怨教育的家长，整天也再研究教
14、育的规律，绞 尽脑汁，费尽心思。有一天，周宏老师在南京骑自行车，碰到一位年轻的母亲和另外一位父 亲在交流教育孩子的经验，这位母亲神秘兮兮的对这位父亲说 ： 告诉你一个好消息，教孩子 的奥秘我全给总结起来，一个字，周宏老师想她也总结出来了，赶紧骑自行车追上去偷听， 你猜她说什么，打！中国家长为什么要打孩子？我们发现确实有的孩子一打成绩就上去了， 好多家长总结确实有这种现象，甚至有个别老师对家长讲，你的孩子成绩不好，不就是你舍 不得打吗？回家打一顿试试，成绩马上上去了，我们到底能不能打孩子，如果有百分之五六 十的孩子一打成绩就好了， 你否定这个好像也不太客观吧？争论了几十年， 到底能不能打？ 三字
15、经 ： 打就好，拔就高！孩子一打成绩马上就好，农民种庄稼只要一拔，庄稼肯定比别的 庄稼高，如果教育孩子的规律归结为一个字是打，农民种庄稼也可以总结为一个字：拔!农 民为什么不拔，拔高的庄稼是假象，根断了，没有生命，打好的孩子成就好，是不是真的好 呢，我们不讲大道理，我给你们读封信，是一位成绩被打好的孩子写给报社的信，青岛日报 登过，所有青岛的母亲哭了一夜，再也不敢打孩子了，她这样写的 ： 我是一所省重点高中的 学生，上小学时父母就规定，我的名次不能低于前五名，否则就要挨打，有一次考了第八名 回家，妈妈二话没说，上去就是一巴掌，那天我挨了巴掌，我至今还记得，想起来就心痛， 所以我是在棍棒下长大的
16、，棍棒下的孩子确实会有好成绩,我们成绩一直在班上名列前茅， 但我不得不解释，考了第一名，父母也从来不会由衷的表扬过我，总是给我拨冷水，为了不 让我骄傲，我不是次次考第一啊！结果考了第二还要挨打，一年四次考试，起码挨三次打， 还不算平时的小打，现在我已经上高二了，还没有得到应有的尊严，父母几乎天天翻我的书 包，就是怕我学坏，每次翻我的书包时，我都有小偷在公安局被审查的感觉，可怕极了，今 天我又和妈妈吵架了，原因很简单，她要求我先做物理作业，我先做了外语，结果妈妈一边 打我的耳光，一边狠狠的骂我，我毕竟是一个十七岁的姑娘就让她一边打一边骂，声音大得 全楼都听得见， 我只有保护我仅有的一点尊严， 求她别再骂， 她就说我养你十几年， 给你吃， 给你穿，还送你上学，骂你怎么都不行呢？妈妈是用皮带打我，手和胳膊都被打肿了，脸上 全是巴掌印，我实在忍无可忍，最后抢下她的皮带，她又狠狠的踢了我一脚，说了句 ： 真后 悔不该生了你这个畜生，就在她说这句话的时候，我忽然听见了玻璃破碎的声音，我仅有的 一点尊严也被她彻底的剥夺了，我当时大声吼了起来，对我这个畜生，不要你管我，好吗？
