部编版小学2年级下册语文园地一

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1、1 / 6 语文园地一 1看图,完成练习。 (1) 给加点字注音。 咨询 处宝塔 餐 厅湖心亭 (2) 如果你站在大门口,要去餐厅,应该怎么走?在图上画出路线。 2选一选,再写一写。 A左上包围B左下包围C撇D捺 (1)“原”是 _的字,书写时包围部分的_画要写得伸展。 (2)“递”“处”都是 _的字, 书写时包围部分的 _画要 写得伸展。 (3) 写一写,注意彩色笔画,感受汉字的间架结构。 3.在括号里填上合适的词语。 ()的天空()的阳光()的田野 ()的微风()的柳条()的草坪 2 / 6 4要想读出种子睡在哪里,应该选择下列哪种读法?() 种子 睡在松软的泥土里。种子睡在松软 的泥土里

2、。 种子睡在松软的泥土里 。 5补充古诗,做练习。 (1) 本诗的作者是 _ 代诗人 _。 唐宋李白白居易 (2) 诗句中“岁”字的意思是()岁数。年。 (3) 小草的生命力极强,不管烈火怎样焚(f n)烧,只要春风一吹,又 蓬勃生长。正如诗中所写:野火_ , _ 。 6阅读短文笋芽儿,完成练习。 (1) 笋芽儿是怎样长大的? ()(多选) 在妈妈的唠叨中长大的。 在春雨姑娘的爱抚和滋润下长大的。 在燕子的召唤下长大的。 在太阳公公的照耀下长大的。 (2) 读一读,连一连。 柳树笑红了脸 桃花摇着绿色的长辫子 3 / 6 小燕子使劲地向上钻 笋芽儿叽叽喳喳地叫着 (3) 选择恰当的词语填入句中

3、。(填序号) 笋芽儿 ()眼睛,()懒腰,()四周仍然一 片漆黑,撒娇地说:“是谁在叫我啊?” 7看看这本书的封面和目录,找一找你需要的信息,并填一填。 (1) 这本书的书名是 _ ,作者是 _。 (2) 从目录上看,会叫的大皮鞋在第_页,开心事在 第_ 页,可爱的小屋在第_ 页。 8你还读过哪些有趣的儿童故事?选出你最喜欢的一本,介绍一下, 介绍前填好读书卡。 4 / 6 9听读短文春天来了,完成选择。 (1)“我”喜欢春天的原因是() A它不像冬天那么寒冷,也不像夏天那么炎热。 B它不像秋天那么萧瑟,也不像冬天那么寒冷。 (2) 短文写的春天的景物有 () A柳树、桃花、春笋、蝴蝶。 B柳

4、树、桃花、春笋、阳光、清风、小鸟。 (3) 春天的一切都使“我” () A身心舒畅。B特别快乐。 5 / 6 参考答案: 语文园地一 1(1) z x nt cnt n (2) 2(1)AC(2)BD(3)略。 3晴朗明媚一望无垠阵阵长长绿油油 4 5原上草一岁不尽春风 (1)(2)(3)烧不尽春风吹又生 6(1) (2)柳树笑红了脸 桃花摇着绿色的长辫子 小燕子使劲地向上钻 笋芽儿叽叽喳喳地叫着 (3) 7(1)大头儿子和小头爸爸郑春华 (2)61619 8丁丁历险记埃尔热丁丁 9(1)A(2)B(3)A 附听读短文: 6 / 6 春天来了 温暖的东风吹走了冬天,带来了春天。我喜欢春天,因为它不像 冬天那么寒冷,也不像夏天那么炎热。 春天里,柳树伸展柔软的枝条随风摆动,像在跳舞。桃花绽开粉 红色的笑脸,与我们打招呼。一场春雨过后,春笋像小孩子似的撒着 欢儿拼命向上长 我卷起窗帘,打开窗,阳光从窗外照射进来,暖 暖的;清风从窗外吹进来, 酥酥的;还有小鸟的欢叫声从窗外钻进来, 美美的 春天的一切都使我身心舒畅。

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