高考必背古诗文测试(11)《生于忧患死于安乐》重点知识检测

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1、高考必背古诗文测试(11)|生于忧患,死于安乐重点知识检测一、重 点实词释义舜发( )于畎亩( )之中,傅说举( )于版筑( )之间,胶鬲举于鱼盐之中,管夷吾举于士( ),孙叔敖举于海,百里奚举于市( )。故( )天将降大任于是( )人也,必先苦( )其心志( ),劳( )其筋骨,饿( )其体肤,空乏( )其身,行拂乱( )其所为,所以( )动( )心忍( )性,曾( )益其所不能。人恒( )过( )然后能改;困于心衡( )于虑而后作( );征( )于色发于声而后喻( )。入( )则无法家( )拂士( ),出( )则无敌国外患者,国恒( )亡。然后()知生于忧患而死于安乐也。二、易写错的字填空

2、1舜发于( )亩之中,傅( )举于( )筑之间,胶( )举于鱼盐之中。2故天将降大任于( )人也。3所以动心( )性,( )益其所不能。4人恒过然后能改;困于心( )于虑而后( )。5( )于色发于声而后( )。6入则无法家( )士,出则无敌国外患者,国恒亡。三、理解式名句默写1生于忧患,死于安乐中强调,人要承担重大的使命,就要能经受一系列的磨难,其中表明要经受痛苦与磨难的句子是“ ,”。2生于忧患,死于安乐中强调人应该接受苦难的磨炼,这种磨炼的作用是“, ”。3生于忧患,死于安乐中总结全文的句子是“”。4生于忧患,死于安乐中“, ”一句说明了招致国家灭亡的原因。5生于忧患,死于安乐中表明思想

3、、行为上受磨难,能增加自身才能的句子是“ , ”。6(2015年高考福建卷)入则无法家拂士, ,国恒亡。生于忧患,死于安乐重点知识检测一、重点实词释义舜发(起,指任用)于畎亩(田亩,此处意为耕田)之中,傅说举(选拔)于版筑(捣土用的杵)之间,胶鬲举于鱼盐之中,管夷吾举于士(狱官),孙叔敖举于海,百里奚举于市(市井)。故(所以)天将降大任于是(这,这些)人也,必先苦(动词的使动用法,使苦恼)其心志(意志),劳(动词的使动用法,使劳累)其筋骨,饿(动词的使动用法,使饥饿)其体肤,空乏(形容词的使动用法,使穷困)其身,行拂乱(形容词的使动用法,使颠倒错乱。拂,违背,不顺。乱,错乱。)其所为,所以(用

4、来(通过那样的途径来)动(动词的使动用法,使惊动)心忍(形容词的使动用法,使坚韧)性,曾(同“增”,增加)益其所不能。人恒(常常,总是)过(过错,过失)然后能改;困于心衡(同“横”,梗塞,指不顺)于虑而后作(奋起,指有所作为);征(征验,征兆)于色发于声而后喻(知晓,明白)。入(名词活用作状语,在国内)则无法家(坚守法度的大臣)拂士(足以辅佐君主的贤士。拂,同“弼”,辅佐),出(名词活用作状语,在国外)则无敌国外患者,国恒(常常)亡。然后(这样之后)知生于忧患而死于安乐也。三、理解式名句默写1必先苦其心志 劳其筋骨2所以动心忍性 曾益其所不能3然后知生于忧患 而死于安乐也4入则无法家拂士 出则无敌国外患者5所以动心忍性 曾益其所不能6出则无敌国外患者

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