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1、怀仁一中 苏 满,语言文字运用之,简明、得体,第一节,语言的简明,制作： 苏 满,一、概念：语言表达简明,简明，就是简要、明白。简要，表达同样的意思，用的语言要尽可能少，不用可有可无的字词，不重复罗嗦。明白，意思清楚明白，不致产生误解。 “简”反映了量的要求，即说话要尽可能的少，不能罗嗦重复，不要说多余的话； “明”含有效果方面的要求，就是意思要表述得清晰，使对方能够明白无误地接受。,简明以尽可能少的语 言符号，传递尽可能多的信息，并取得最佳效果。,避免啰嗦 避免歧义 避免晦涩,二、“表达简明”的基本要求,语言表达要明白易懂： 要做到词语选择能让人明白易懂，必须注意避免用冷僻的词语，避免用已经
2、“死去”的词语，避免滥用外来词语与方言词语。 语言表达要准确、规范： 使用词语要准确、规范，为的是不生误解，不生歧义。这就要求写作者善于把语言中许多近义词之间的细微差别分辨清楚，按照词语约定俗成的用法来运用，总之要让别人都能准确地理解自己表达的意思。,2、3、4、7、9,简洁不赘余,例2下面一段话中有重复罗嗦的地方，在不影响原意的情况下，必须删除的有哪三处？ 一个人之所以会变坏的原因， 除了受到坏人 的影响外， 更重要的是他自己没有把握自己， 受了坏人的影响；如果这个人能把握住自己， 能抵制多方面的 各种 坏的影响，那么， 他还会变坏吗？,参考答案：或、 或。,下列句子中，没有重复啰嗦毛病的一
3、项是（ ）,A 信息社会中，语言是传播信息的重要载体，语言不通，势必会阻塞信息的正常通道。 B 影片红日塑造了许许多多可亲可敬的英雄指战员群像。 C 李祥发现那小姑娘正拿眼看他。 D 今日震惊本市的425案凶犯已经伏法枪决。,B 中“许许多多”与“群像”重复。,C 中“拿眼”就是“看”之意，啰嗦。,D 中“伏法”“枪决”重复。,A,练习,所谓有歧义的句子，是指句意失去了确定性，可以有两种以上不同理解的句子。,歧义，属于“辨析并修改病句”中“表意不明”一项的重要内容；歧义，又不符合语言表达“简明”这一项要求。歧义的类型较复杂，这是一个难点。辨析并消除歧 义，也是提高语言表 达能力的一个重要环节。
4、,明确无歧义,常见的歧义句式类型,1、多音、多义词语造成歧义。 2、停顿不同造成歧义。 3、指代不明造成歧义。 4、主语不明造成歧义。 5、结构不清造成歧义。 6、词性不明造成歧义。 7、动词的施受对象不明造成歧义。 8、词语的管辖范围不明造成歧义。,1、多音、多义词语造成歧义。,他想起来了 （“想”既可以理解为希望，也可以理解为回忆） 这个人好说话。 （“好”即可读作ho，“爱好”、“喜欢”的意思；也可读作ho。“易于”“便于”的意思）,2、停顿不同造成歧义。,例：县里的通知说，让赵乡长本月15日前去汇报。 （如果在“15日”后停顿，意思是应该在15日那天去汇报；如果在“15日前”后停顿，意
5、思是应该在15日以前去汇报）,3、指代不明造成歧义。,搜集史料不容易，鉴定和运用史料更不容易，中国过去的大部分史学家主要力量就用在这方面。 （前面提到“搜集史料”、“鉴定和运用史料”两个方面，代词“这”指代什么不明确。）,4、主语不明造成歧义。,我看见张原扶着一位老人走下车来，手里提着一个黑色皮包。 （后半句主语不明确，“提着黑皮包”的是张原，还是老人？）,5、结构不明造成歧义。,（1）我们要学习文件。 （2）我要炒肉丝。,（3）我们 三人 一组 | 主 | 谓 | （A） | 主 | 谓 | （B） (A)的意思是“我们每三人分成一组”，(B)的意思是“我们三个人在一个组”。,（4）喜欢抽烟
6、的人 | 定 ）中| （A） | 动 | 宾 | （B）,6、词性不明造成歧义。,介词或连词词性不明造成歧义。 他背着总经理和副总经理把钱偷偷存到银行。 （“和”可做连词理解，也可做介词理解） 菜不热了 （动词，即不用热饭了，凉的也可以吃；形容词，饭凉了） 他原来住这里。 （名词，即他以前曾住在这里；副词，即没想到他就住在这个地方）,7、动词的施受对象不明造成歧义。,李老师是前几天才调到我们学校的，许多同学还不认识。 （是李老师还不认识许多同学，还是许多同学还不认识李老师？）,记者否认外星人莅临N城是有根据的。,（动词“否认”的宾语是“外星人莅临N城”还是“外星人莅临N城是有根据的”？）,8、
7、词语的管辖范围不明造成歧义。,（1）动词的支配范围不明造成歧义。,(2)介词的管辖范围不明造成歧义。 至于对厂长的意见，我说不出什么。 介词“对”的宾语是厂长，还是“厂长的意见”？,（3）连词的管辖范围不明造成歧义。 今年我校夏季运动会的入场式，各队都要站成6人6行的方阵队形，每班有比赛项目的男生和女生的一半要保证参加本班的入场式。 是男生的一半加上女生的一半，还是所有男生加上女生的一半？,（4）修饰语层次不明造成歧义。 刚才打电话来的是前几天才认识的张洪民的哥哥。 （“前几天才认识的”是作“张洪民”的修饰语，还是作“张洪民的哥哥”的修饰语？）,消除歧义的方法,1.设置具体语境 2.增加必要词
8、语 3.改换词语或调整语序 4.改变句子结构 5.增加(改变)标点符号,1.设置具体语境,有些话如果孤立起来看，可以有不同的理解，放在一定的上下文里，就明确了。参照例句，在句前或句后的横线上加些话，使原句的意思变明确。 例 我要炒肉丝你把油拿来。 你要粉蒸肉我要炒肉丝 。 A. 开刀的是他父亲。 B. 开刀的是他父亲。,参考示例 A.开刀的是他父亲，医术很高明。 B.开刀的是他父亲,他得去照料。,2.增加必要词语,如： 我去上课。 可说成“我去给学生上课”或“我去听老师上课”。 我去医院。 可说成“我去医院上班”或“我去医院看病”。 我看见你那年才六岁。 可分别写成“我看见你的那一年，你才六岁
9、”，或“看见你的那一年，我才六岁”。,3.改换词语或调整语序,如： 两个球队的教练。 可分别改为“两位球队的教练”(更换量词)，或者“球队的两个教练”(调换语序)。 几个饭店的服务员。 可改为“几家饭店的服务员”或“几名(位)饭店的服务员”。,4.改变句子结构,如： 围剿土匪的部队。 可改为“土匪的部队被围剿”或“部队围剿土匪”。 这是一位知识十分渊博的王老师的学生。 可改为“王老师知识十分渊博，这是王老师的一个学生”，或者“这是王老师的一个学生，他知识十分渊博”。,5.增加(改变)标点符号,如： 电视机不要退回。 可改为“电视机不要，（可）退回”，或“电视机？不要退回”。 只要你单位同意，报
10、销旅差费，安排住宿，领取大会出席证的问题可由我们解决。 可分别改为“只要你单位同意，报销旅差费、安排住宿、领取大会出席证的问题可由我们解决”。 或“只要你单位同意报销旅差费，安排食宿、领取大会出席证的问题可由我们解决”。 或“只要你单位同意报销旅差费、安排食宿，领取大会出席证的问题可由我们解决”。,清晰，不费解,便于理解,我妈妈是一位四十多岁、短头发、大眼睛、中等身材、衣着朴素、手里常提着一只人造革皮包的普通劳动妇女。,我妈妈是一位普通劳动妇女，四十多岁，短头发，大眼睛，中等身材，衣着朴素，手里常提着一只人造革皮包。,1、不用不必要的长句,注意：,2、不加不必要的修饰,今天早晨，我起了个大早，
11、和我的妈妈 一起出发去公园。走进公园，只见新鲜嫩绿的细长的柳条随着微微的和风轻轻飘荡,今天，我起了个大早，和妈妈一起去公园。走进公园，只见嫩绿的柳条随着和风轻轻飘荡,3、不说不必要的话,小同学，我是外地人，头一次来长沙，对长沙的地理环境不熟悉，又和同来的人走散了，我找了半天也没有找到他们，你看天又热，我的衣服都湿透了。我想请问一下，到晓园公园怎么走？,小同学，我想请问一下，到晓园公园怎么走？,三、技巧点拨 （一）怎样做到语言表达简明 1围绕中心，抓住要点 2善于概括，巧用指代 3避免重复，删除余话,1围绕中心，抓住要点 每一句话都要围绕既定中心，不节外生枝。不过仅仅围绕中心还是不够的，还应该抓
12、住要点。,例：这种笨重的汉书使用起来是极不方便的。据说，秦始皇每天批阅的简牍文书有120斤重。西汉的时候，东方朔给汉武帝写了一篇文章，用了3000片竹简，是由两名身强力壮的武士抬到宫庭里面去的。汉武帝把竹简一片一片地解下来看，足足用了两个月的时间才看完。 这段文字主要说明简牍文书“笨重”使用“不方便”。首句提出看法，接下去两句用两个事例说明这一看法。文字较简洁，意思很明确。最后一句是顺着第三句说下来的，并不全是说明“笨重”“不方便”的，因此应把它删去。,2善于概括，巧用指代 只有把必要的叙述和概括结合起来，表达才能简明。再者，运用必要的复指成分，也是表达中不可少的。不使用复指成分，就会啰嗦。如
13、：一个人之所以会变坏，除了受到坏的影响外，更重要的是他自己没有把握自己，才逐渐变坏的；如果这个人能把握住自己，能抵制各种坏的影响，那么，他还会变坏吗？ 3避免重复，删除余话 尽量删除可有可无的文字。,科学院举行超对称性和超引力学术讨论会 为加强基础理论工作和准备参加国际性粒子物理会议，中国科学院最近在郑州举行全国超对称性和超引力问题学术讨论会。对超对称性和超引力的问题进行研究和探讨。“超对称性”和“超引力”是20世纪70年代在国际上才引入物理学中的新概念。在这次会上，介绍了当前国内外对于超对称性和超引力问题研究的情况，展开了热烈、自由的学术讨论，在某些问题上提出了一些新见解。 （1）应删除的两
14、处语句是（写画线处的序号）：_ （2）应简略的一处语句是（写画线处的“序号”）_ ，这句可改为_,例 本着语言文字要简明的原则，完成文后两题。, ,“对于这两个问题”,1、初秋的天气凉爽多了，太阳已不像夏天那样炎热地悬挂在高空。,2、不知不觉就走了十里路左右的距离。,3、应聘的外国专家正式工资一般应高于或维持试用期工资而不能低于试用期工资。,4、五星啤酒厂决定给陈新瑶等二人留厂察看两年处分,受处分期间每月只发生活费，并免发奖金。,啰嗦,四、考题试做,5、看着众多莘莘学子的求知目光，他更感责任重大。,6、围绕农民增收这一目标，该信用社大力支持农村特色经济的发展，重点向特色化、优质化、技术化农户优
15、先发放贷款。（2004浙江卷）,7、近日新区法院审结了这起案件，违约经营的小张被判令赔偿原告好路缘商贸公司经济损失和诉讼费三千多余元。(2004吉林卷),8、今天我们学校来了大约一百多位左右参观者。,重复,【9】在下面的一段话里删去四个多余的词语，只 删不改，不得损害原意，将删掉的词语写在下面的 横线上。（4分） 在刘晓庆偷税案事发之后，一位税务官员说： “目前，明星与一般普通百姓的收入悬殊很大，明 星中的多数人是依法纳税的，个别人有违法行为。 对这些人有的已经依法给予法律制裁，同时还要 加强对他们的教育，绝不能让社会上那种坑害国 家的思想任其泛滥。” 答：应删掉的词_,“一般”、“很大”、“
16、法律”、“任其”,良言一句三冬暖， 恶语伤人六月寒。,有话好好说,语言的得体,怀仁一中 苏 满,第二节,学习目标: 1.了解“语言表达得体”的重要性。 2.明确语言运用得体的基本要求和方法。(重点) 3.通过系列练习使该能力得以较好地迁移和运用。(难点),得体，是指言语、行动等恰如其分。 语言表达得体是指根据交际的语境使用语言，也就是根据交际的外部语境（各种情境条件）、内部语境（上下文）选用恰当的语句来表情达意。有人通俗地说，所谓语言得体就是根据需要说相应的话。,概念理解,考题形式,纵观近几年各省市高考语文试题，“语言得体”这个知识点在试卷中频频出现，有时单独设题，有时和其他知识点综合考查。试题设计选用来自生活的语言材料，侧重从语言的动态运用角度来检测考生的表达能力。,如何说好话？如何解好题？,技法指津,例1、故事结果会如
