《人教版道德与法治七年级下册 5.2 在品味情感中成长 课件(共29张PPT)》由会员分享，可在线阅读，更多相关《人教版道德与法治七年级下册 5.2 在品味情感中成长 课件(共29张PPT)（29页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、第二单元 做情绪情感的主人,第五课 品出情感的韵味,第2框 在品味情感中成长,1. 学习目标,2. 情景导入,3. 新课教学,4. 课堂小结,5. 随堂演练,6. 课后作业,目录 contents,01,学习目标,学习目标,1.知道美好情感是如何产生的。 2.分析美好情感和负面情感体验对我们的影响，学会创造正面的情感体验。（重点） 3.在实际生活中体验美好情感，传递情感正能量。（难点）,02,情景导入,情景导入,总是从最普通的人们那里 我们得到了最美好的情感 风把飘落的日子吹远 只留下记忆在梦中轻眠 善良，不是夜色里的松明 却总能把前途照亮 把热血点燃 真诚，不是春光里的花朵 却总能指示希望
2、把憧憬编织成花篮 ,从这首诗中，你是否体会到美好的情感是如何产生的?,齐诵： 汪国真美好的情感,03,新课教学,新课教学,运用你的经验教材P46材料,（1）结合你的生活体验，说一说哪些情感是美好的。,同学情,师生情,新课教学,亲情,新课教学,（2）这些美好的情感是如何产生的?,答：这些美好情感是在对生活中美好的人和事物的体验和感悟中产生的，是通过与人交往、参加有意义的活动和阅读等方式获取的，是在人的社会交往、互动中自然引发的。,新课教学,知识点一,体味美好情感,答：生活中美好的人和事物，让我们身心愉悦，逐渐丰富我们对生活、对人生的美好情感。这些情感表达着我们的愿望，促进我们的精神发展。,1.体
3、验美好情感有什么意义?【背诵】,新课教学,2.获得美好情感的途径是什么?（或如何获得美好的情感?）【背诵默写】,答：我们可以通过阅读、与人交往、参与有意义的社会活动等方式获得美好的情感。,新课教学,3.创造正面情感体验的方法与技能是什么?【背诵】,（1）完成一项自己喜欢的活动。,（2）帮助他人。,（3）走进博物馆或大自然。,（4）欣赏艺术作品。,新课教学,4.负面的情感体验对我们成长有什么意义?【背诵】,答：（1）生活中某些负面的情感体验尽管不那么美好，但对于我们的成长也有意义。体验负面感受未必是件坏事，它可以丰富我们的人生阅历，使我们的生命变得更加饱满丰盈。 （2）学会承受一些负面感受，善于
4、将负面情感转变为成长的助力，可以让我们从中获得美好的情感体验，不断成长。,新课教学,探究与分享1教材P48材料,浩浩为什么心里不舒服？这是一种什么感受?,答：浩浩因为代表班级参加年级辩论会发挥失常，没有为班级争得荣誉，心里有种羞辱感和挫败感，因此体验到不舒服的感觉。这是一种负面的情感感受。,新课教学,浩浩这样的感受有什么意义?,答：挫败感是一种负面的情感体验，尽管不那么美好，但可以丰富浩浩的人生阅历，使浩浩的生命变得更加饱满丰盈，更加有意义。,新课教学,知识点二,传递情感正能量,答：在情感体验中，我们并不总是被动地接受外部环境的影响，也可以用自己的热情和行动来影响环境。在与他人的情感交流中，我
5、们可以传递美好的情感，传递生命的正能量。,5.传递情感正能量方法是什么?【背诵默写】,新课教学,探究与分享2教材P49材料,当你发现自己处于一个人际关系冷漠的环境时，你更倾向于适应还是改变这种环境?为什么?,新课教学,倾向于改变。因为我们的情感需要表达、回应，需要共鸣。我们在生活中不断创造美好的情感体验，在传递情感的过程中不断获得新的感受，使我们的生命更有力量，周围的世界也因为我们的积极情感多一份美好。,答案示例：,新课教学,如果你想要改变这种环境，你会怎么做?,关心身边的每一个人，尽力获得别人的回应。 寻找和身边人的共同兴趣爱好，组织一些大家都乐于参与的活动，增进彼此的友谊。,如何学会关心?
6、P49,新课教学,探究与分享3教材P50材料,大军送给邈邈的仅仅是一本小书吗?,答：大军送给邈邈的不仅是一本小书，而是他们友情的见证和结晶。,新课教学,为什么大军会认为这本小书是“我们”的礼物?谈谈你的理解。,因为大军送给邈邈的这本小书代表着他们之间美好的情谊，而这份美好的情感，是他们两个人共同创造的。,新课教学,6.传递情感正能量有什么意义?【背诵】,答：们在生活中不断创造美好的情感体验，在传递情感的过程中不断获得新的感受，使我们的生命更有力量，周围的世界也因为我们的积极情感而多一份美好。,新课教学,拓展空间：走出文本,（1）在课外，为你认为重要的人（如父母、老师或朋友）创造一次难忘的、愉悦
7、的经历，交流彼此的情感体验。 （2）尝试以不同方式，向你身边的人传递美好的情感。 （提示：在小组内讨论交流，班级展示及评价。）,答：（1）为辛苦工作的爸爸妈妈做一顿饭，为好朋友准备一个温馨的生日聚会，给老师写一封真挚的感谢信，等等。（根据自己实际情况作答即可。） （2）略。,04,课堂小结,课堂小结,体味美好情感作用、获得途径,传递情感正能量影响环境,在品味情感中成长,05,随堂演练,随堂演练,1.下列有助于我们培养美好的情感的做法是（ ） 积极主动地去感受美好的人和事物 通过阅读、与人交往的方式获得美好的情感 无节制地上网聊天、打游戏 参加有意义的社会活动 A. B. C. D.,B,随堂演练,2.“时间都去哪儿了，还没好好看看你眼睛就花了”这首催人泪下的歌曲时间都去哪儿了，让亿万听众产生了共鸣。对此理解不正确的是（ ） A.情感需要表达、回应，需要共鸣 B.在与他人的情感交流中，我们可以传递美好情感 C.我们可以在传递情感的过程中获得新感受 D.传递情感正能量是成年人的事,D,
