2020高中物理解题突破口减少错漏

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1、2020高中物理解题突破口减少错漏不少同学说明明公式都背得很熟,但拿到卷子之后就不知道如何下手了。其实这是没有找到解题突破口的原因,没有找对方向,力气再大也没有用。下面是小编为大家整理的关于高中物理28个最佳突破口,希望对同学们的学习有所帮助导语:高中物理中会遇到太多类型题,那么谁能在做题时最快的找到解题思路,谁就能提高做题效率。下面的28个最佳突破口可以使考生们以最快的速度,找到这28种类型题的解题思路。赶紧学起来吧!1.圆周运动;突破口——关键是找到向心力的来源;。2.平抛运动;突破口——关键是两个矢量三角形(位移三角形、速度三角形)。3类平

2、抛运动;突破口——合力与速度方向垂直,并且合力是恒力!4绳拉物问题;突破口——关键是速度的分解,分解哪个速度。(实际速度;就是合速度;,合速度应该位于平行四边形的对角线上,即应该分解合速度)5.万有引力定律;突破口——关键是两大思路;。(1)F万=mg适用于任何情况,注意如果是卫星;或类卫星;的物体则g应该是卫星所在处的g.(2)F万=Fn只适用于卫星;或类卫星;6.万有引力定律变轨问题突破口——通过离心、向心来理解!(关键字眼:加速,减速,喷火)7.求各种星体第一宇宙速度;突破口—&m

3、dash;关键是轨道半径为星球半径;!8.受力分析突破口——防止漏力;:寻找施力物体,若无则此力不存在。防止多力;:按顺序受力分析。(分清内力;与外力;——内力不会改变物体的运动状态,外力才会改变物体的运动状态。)9.三个共点力平衡问题的动态分析突破口——(矢量三角形法)10.单个物体;超、失重突破口——从加速度;和受力;两个角度来理解。11.系统;超、失重突破口——系统中只要有一个物体是超、失重,则整个系统何以认为是超、失重。12.机械波突破口——波

4、向前传播的过程即波向前平移的过程。质点振动方向;与波的传播方向;关系——上山抬头,下山低头;。波源之后的质点都做得是受迫振动,受的是波源的迫;(所有质点起振方向都相同波速——只取决于介质。频率——只取决于波源。)13.动力学;问题突破口——看到受力;分析运动情况;,看到运动;要想到受力情况;。14.判断正负功突破口——(1)看F与S的夹角:若夹角为锐角则做正功,钝角则做负功,直角则不做功。(2)看F与V的夹角:若夹角为锐角则做正功,钝角则做负功,直角则不做功。(3)看是动力;

5、还是阻力;:若为动力则做正功,若为阻力则做负功。15.游标卡尺;、千分尺(螺旋测微器);读数突破口——把握住两种尺子的意义,即可动刻度中的10分度、20分度、50分度的意思是把主尺上的最小刻度10等份、20等份、50等份;,然后先通过主尺读出整数部分,再通过可动刻度读出小数部分。特别注意单位。16.解决物理图像问题的突破口——一法:定性法——先看清纵、横坐标及其单位,再看纵坐标随着横坐标如何变化,再看特殊的点、斜率。(此法如能解决则是最快的解决方法)二法:定量法——列出数学函数表达式,利用数学知识结

6、合物理规律直接解答出。(此法是在定性法不能解决的时候定量得出,最为精确。)如U=-rI+E;和y=kx+b;对比。17.理解(重力势能,电势能,电势,电势差)概念的突破口——重力场与电场对比(高度-电势,高度差-电势差)18.含容电路的动态分析突破口——利用公式C=Q/U=εs/4πkdE=u/d=4πkQ/εs19.闭合电路的动态分析突破口——先写出公式I=E/(R+r),然后由干路到支路,由不变量判断变化量。20.楞次定律突破口——(阻碍;&mdash

7、;—变化;)(相见时难别亦难!)即新磁场阻碍原磁场的变化;21.环形电流;与小磁针;突破口——互相等效处理。环形电流等效为小磁针,则可以根据同极相斥、异极相吸;来判断环形电流的运动情况。小磁针等效为环形电流,则可以根据同向电流相吸、异向电流相斥;来判断小磁针的运动情况。22.小磁针指向;判断最佳突破口——画出小磁针所在处的磁感线!23.复合场中物理最高点;和最低点;突破口——与合力方向重合的直径的两端点是物理最高(低)点。24.处理洛伦兹力问题突破口——定圆心、找半径、画轨迹、构建直角三

8、角形;25.解决带电粒子在磁场中圆周运动突破口——一半是画轨迹,必须严格规范作图,从中寻找几何关系。另一半才是列方程。26.带电粒子在复合场中运动问题;的突破口——重力、电场力(匀强电场中)都是恒力,若粒子的速度(大小或者方向)变化;则洛伦兹力;会变化。从而影响粒子的运动和受力!27.电磁感应现象突破口——两个典型实际模型:棒;:E=BLv——右手定则(判断电流方向)—切割磁干线的那部分导体;相当于电源;圈;:E=nΦ/t—楞次定律(判断电流方向)—处在变化的磁场中的那部分导体;相当于电源;28.霍尔元件;中的电势高低判断突破口——谁运动,谁就受到洛伦兹力!即运动的电荷(无论正负)受到洛伦兹力。

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