《人教版七年级数学(下)册《同位角、内错角、同旁内角》说课稿》由会员分享，可在线阅读，更多相关《人教版七年级数学(下)册《同位角、内错角、同旁内角》说课稿（2页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、5.1.3 同位角、 内错角、同旁 内角说课稿（一） 一、预习提示 指出下 图中哪些互为同位角， 哪些是内错角，哪些是同旁 内角？二、学习 目标 （一）知 识目标 理解同位角、 内错角、同旁 内角的概念. 结合图形识别同位角、 内错角、 同旁内角. （二）能力目 标 通过变式图形的识图训练 ，培养学生的识图能力. 通过例题口答“ 为什 么”，培 养学生的推理能力 . （三）情感目 标 从复杂图 形分解 为基本图形的过程中，渗透化繁 为简，化难为 易的化 归思想； 从图形变化过程中，培 养学生辩证唯物主 义观点. 通过“三线八角”基本 图形，使 学生认识几何图形的位置美 . （四） 学习重 点：
2、同位角、 内错角、同旁 内角的概念 （五） 学习难 点：在 较复杂 的图形中辩认同位角、 内错角、同旁 内角 （六） 教 学时数 ：1 课时 三、学习过 程 （一） 预习检测 指出下列 图中的同位角、 内错角、同旁 内角 （二）新 课讲授 像上图中的 1 与2 这样的位置的一 对角我们称它们为 同位角， 你认为 同位角 在位置上有什 么特点？ 2、想一想，像下 图中的 8 与2 这样的位置的一 对角我们称它们为内错 角 你 认为内错 角在位置上有什 么特点？ 像下图中的 5 与2 这样位置的一 对角我们称它们为 同旁内角 你认为 同旁内 角在位置上有什 么特点？ （三）拓展延伸 1、请辩别内错
3、 角、同位角、同旁 内角之间的区别和联系 2 、做一做 将左右手的大拇指和食指各 组成一个角，两食指相 对成一条直线，两个大拇指 反向的 时候，组成内错角 两食指相 对成一条直线，两个大拇指同向的 时候组成同旁 内角 两手的拇指和食 指如何 组合得到同位角？（四）小 结 两条直线被第三 条直线所截构成的“三 线八角”中，判 断同位角、 内错角、同 旁内角的三 个步骤： 一看角的 顶点 二看角的 两边 三看角的方位 但这“三看”又离不 开主线“截线”的确定（五）反 馈测试 四条直线两两 相交可得到多少 个角？ 在这些角中分 别有多少对同位角、 内错角、同旁 内角？ （六）板 书 同位角、 内错角、同旁 内角 同位角 概念 内错角概念学生练习 同旁内角概念 练习 1 如图，1 与哪个 角是内错角，与哪个 角是同旁 内角？ 2 与哪个 角是内错角， 与哪个 角是同旁 内角？它们分别是哪两条 直线被哪一条直线所截形成的？
