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1、人教版一年级下册数学第三单元导学案 学校年级一年级上课时间 科目数学课题分类与整理一课时总课时1-2 学习目标1、初步感知分类的意义，学会分类的方法。 2、学生通过分一分，看一看，提高造作能力，观察能力，判断能力，语言表达能 力。 3、初步学会与他人合作交流。 4、体会到生活中处处有数学 重难点 分类的意义，认识和方法。 课型要素组合方式教学准备 导学流程 导学步骤具体内容复备栏 1、导（导课题、 目标） 一、创设情境，导入新课 1、 超市里的东西多吗？，我们能很快找到所需物品，是什么 原因？揭示课题，生活中把一样的东西放在一起就叫分类。 （板书课题：分类） 2、讨论汇报。出示例1 你们都看到
2、了什么？可以怎样分类呢? 2、学（出示预学案， 学生自学或合作学习） 一 、 出 示 27 页上的情境图数一数各种东西各是多少。 按形状来分一分，怎样记录分的结果呢？ 3、展（师巡视发现问 题、 或组内、全班展示） 师： 同学们拿出你们的另外一袋学具，请给这些物品分类。 学生小组活动（4 分钟）汇报交流 4、讲（教师精讲点拔 或出示课件，突破难 点） 可以按颜色分，也可按形状分。 5、练（以固学案出示， 检查学生学习是否达 标） 课件出示练习七1、2、3 题。 课堂小结（不超过两分 钟，可由学生进行小 结） 1、谁来说说这节课我们学习了什么？ 2、你学会了哪些知识？ 3、还有什么问题？ 板书设计： 一，按颜色分：红3，蓝 3，黄 6。 二，按形状分：串3，心 4，球 5。 课后反思：
