《北京市北京师范大学二附实验中学2017-2018学年七年级上学期12月月考语文试题(1)》由会员分享，可在线阅读，更多相关《北京市北京师范大学二附实验中学2017-2018学年七年级上学期12月月考语文试题(1)（9页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、20172018 学年度第一学期 北师大二附中西城实验学校初一年级第二次月考语文试题 201712 （时间： 90 分钟总分： 100 分） 一、基础运用（每小题2 分，共 16 分） 1下列各组词语中加粗字注音完全正确的一项是 A酝 酿（1i ng）应 和（h ）着 落（ zh o）截 然不同（ ji ） B静 谧（n ）粗 犷（ku ng） 感慨 （ki）恍然大悟（ hu ng ） C姊妹（ z）倜傥 （d ng ）绽开（ zh n）混 为一谈（ hn） D澄清（ ch ng）一霎（sh ）侍 弄（ sh）美不 胜收（ shng） 2下列字形完全正确的一项是 A朗润绝别祷告翻来复去 B化妆
2、瞭亮鉴赏人生鼎沸 C渊博确凿和蔼喜出望外 D绅士分岐心绪油然而升 3下面选词填空最恰当的一项是 （1）傍晚时候，上灯了，一点点黄晕的光，_（陪衬烘托）出一片安静而和的夜。 （2）她忽然不说了。对于“ 跑” 和“ 跦” 一类的字眼儿，她比我还_（敏感敏锐） 。 （3）轻捷的叫天子忽然从草间直_（扑窜）向云霄里去了。 （4）原来宇宙万物都各有名称，每个名称都能_（启发开发）我新的思想。 A陪衬敏感窜开发 B烘托敏感窜启发 C陪衬敏锐扑启发 D烘托敏锐扑开发 4下列句中加粗词语使用有误的一项是 A朋友，你可曾在茫茫大雾中航行过，在雾中神情紧张地驾驶着一条大船，小心翼翼 地缓慢地向对岸 驶去？ B校庆
3、这一天，同学们打扮得花团锦簇 来迎接校友们返校。 C我们虽然不必提倡不求甚解 的态度，但是，盲目地反对不求甚解的态度同样没有充分的理由。 D该会计师事务所的一份研究报告指出，中国机床制造业一些有实力的集团为向国外市场渗透，采取 了更加 咄咄逼人 的收购策略。 5对下列句子的修辞方法分析有误的一项是 A雨是最寻常的，一下就是三两天。可别恼。看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着，人家屋 顶上全笼着一层薄烟。 分析：使用了比喻的手法，把雨比作牛毛、花针、细丝，一连串的比喻形象生动地体现了春雨细密缠 绵的特点，表达了作者对春雨的喜爱之情。 B但我和妻子都是慢慢地、稳稳地，走得很仔细，好像我背上的同
4、她背上的加起来，就是整个世界。 分析：这里运用了拟人，把整个世界比作我们背上的母亲和儿子，意思是夫妻共同面对一切，同甘共 苦，不离不弃，就能扛起世界。 C水唤醒了我的灵魂，并给予以我光明、希望、快乐和自由。 分析：这句话将“ 水 ” 拟人化，写出了水唤起了“ 我” 对世界万物认识的一种愿望，使“ 我” 的生命旅程充满 了崭新的希望。 D油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。 分析：这里运用了拟人的修辞，赋予油蛉和蟋蟀人的行为，写出了油蛉和蟋蟀鸣唱的声音悦耳动听， 表达了作者对蟋蟀和斑蛰的喜爱之情。 6下列选项中语言得体的一项是 A我们敬请您担任我社顾问，如能得到应允，将是我们莫大的荣幸。 B“ 抱
5、歉打扰您了！我想跟您垂询一下如何解压、尽快消除心理阴影的问题。” 记者小王采访心理 学家张教授。 C我们家家教很严，令尊常常告诫我们，到社会上要清清白白做人。 D作为公司的一名新员工，我很荣幸能莅临这个颁奖舞台。 7在学校开展的“ 寻访身边的民俗文化” 综合实践活动中，同学们在某个山村发现了一座财神庙。庙门处有 一副对联，但有的字已经模糊不清，同学们运用所学的对联知识，补全了缺失的字，请选出最恰当的一项 是 上联：通四海之_源，普占吉庆； 下联：赐 _以福泽，永获盈丰。 A水百姓B财万民 C金江河D福大地 8下列文学常识对应有误一项是 A 从百草园到三味书屋鲁迅 现代 B 秋天的怀念史铁生 当
6、代 C 世说新语刘义庆一一唐代 D 观沧海 曹操 东汉 二、填空题（共16 分） 9根据提示写出古诗文的上下句（16 分） （1） 诸葛亮诫子书 中有两句话常被人们当作“ 志当存高远 ” 的座右铭， 这两句话是： _， _。 （2） 诫子书中能表现“ 躁” 的危害的句子是：_， _。 （ 3）毛泽东在纪念白求恩一文中号召我们要学习白求恩同志_的精神。并指出， 从这点出发，_。 （4）学而时习之，_？（ 论语） （5）子曰： “ 吾十有五而志于学，_。四十而不惑，” （ 论语） （6）曾子曰： “ 吾日三省吾身：_？与朋友交而不信乎？” （ 论语） （7） 论语中阐述“ 学 ” 和“ 思” 辩证
7、关系的句子是：_，_。 （8）子曰： “ 三人行，必有我师焉。_，其不善者而改之。” （ 论语） （9） _，影入平羌江水流。 （李白峨眉山月歌 ） （10）_，崔九堂前几度闻。 （杜甫江南逢李龟年） （11）不知何处吹芦管，_。 （李益夜上受降城闻笛） （12）_，应傍战场开。 （岑参行军九日思长安故园） 三、名著阅读（共10 分） 10 论语是 _家的经典著作之一，是记录_言行的一部书，孔子，名丘，字 仲尼， _末期思想家、政治家、教育家。（3 分） 11下面是丰子恺先生为朝花夕拾画的三幅插图。根据画意和文字提示，任选两幅写出相关文章的篇 名。 （ 2 分） 捕鸟旧时的孩子们玩吹嘟嘟活无常
8、 选择 _和_，篇名分别是_和 _ 。 12阅读表格中的人物描写片段，选择最能代表人物性格的一个词语，将字母的序号填在横线上。（ 3 分） 鲁迅作品人物描写人物特点 阿长与 （她告假回家以后的四五 天， ）她穿着新的蓝布衫回来 了，一见面， 就将一包书递给 我，高兴地说道：“ 哥儿，有 画儿的 三哼经 ，我给你买回 来了！ ” 藤野先生 原来我的讲义已经从头到尾， 都用红笔添改过了， 但增加了 许多脱漏的地方， 连文法的错 误，也都一一订正。 五猖会 他说： “ 给我读熟，背不出， 就不准去看会。” 他说完，便 站起来，走进房里去了。 A治学严谨B严厉苛刻C善良热心 答： _； _； _。 1
9、3有人说，朝花夕拾包含了作者“ 温馨的回忆与理性的批判” 。请写出书中一处能够表现作者“ 温馨的回 忆” 或“ 理性的评判 ” 的内容。（2 分） 答： _ 。 四、阅读下列文言实，完成14-16 题（共 10 分） 狼 【清】蒲松龄 一屠晚归，担中肉尽，止有剩骨。途中两狼，缀行甚远。 屠惧，投以骨。一狼得骨止，一狼仍从。复投之，后狼止而前狼又至，骨已尽矣，而两狼之并驱如故。 屠大窘，恐前后受其敌 。顾野有麦场，场主积薪其中，苫蔽成丘。屠乃奔倚其下，弛担持刀。狼不敢 前，眈眈相向。 少时，一狼径去，其一犬坐于前。久之，目似暝，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之。方欲 行，转视积薪后，一狼洞
10、其中，意将隧入以攻其后身已半入，止露尻尾。屠自后断其股，亦毙之。乃悟前 狼假寐，盖以诱敌。 狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。 14解释下列句子中加粗的词。（4 分 （1）恐前后受其敌敌： _（2）顾野有麦场顾： _ （3）一狼洞其中洞： _（4）其一犬坐于前犬： _ 15用现代汉语写出下面句子的意思。（4 分） （1）而两狼之并驱如故 译文： _ （2）意将隧入以攻其后也 译文： _ 16在我们的知识积累中，如，“ 豺狼当道、狼子野心、狼心狗肺”“狼” 都象征着阴险、卑鄙、狡猾。但从人 和动物要和谐相处的角度看，你是怎样看待和评价“ 狼” 的？假如你是文中的屠户，你有什么妙计
11、能避免这场 悲剧的发生？（2 分） 答： _ 五、阅读王几何 ，完成 18-21 题（共 18 分） 王几何 文/马及时 从小学跨进初中校园，一切都是新鲜的，特别是几何那门全新的功课。所以，我们初一上第一节几何 课时，大家睁圆了眼睛，认真而安静地坐在教室里，心中充满了好奇和渴望。 几何老师会是怎样一个人呢？ 铃声一响，全班42 双黑眼睛一齐望向教室门。须臾，一个头方耳大、矮胖结实的中年人夹着一本厚书 和一个大圆规、一个大三角板挤进门，眨眼工夫就站到了讲台上。胖人能走这么快？全班同学大吃一惊， 教室里更安静了，静得只听见周围深沉的呼吸。 可是，一分钟过去了，那矮胖老师一句话不说，像一尊笑面佛一样
12、，只是站在讲台上哑笑。眉梢、眼 角、鼻孔、嘴巴、耳朵，可以说。他脸上的每一个器官，每一条皱纹，甚至每一根头发都在微笑！ 矮胖老师足足又哑笑了两分钟。 太神奇了，他该不是聋哑学校的老师吧？全班同学再也忍不住了，大家弯腰，摇头，挤眉，弄眼，一 齐哄堂大笑！ 矮胖老师依然不说一句话，但却渐渐收起了笑容，用黑板刷轻轻敲击着讲台上的课桌，待全班同学安 静下来，他突然面向课堂，反手在背后的黑板上徒手画了一个篮球大的圆，紧接着，又反手画了一个等边 三角形。 那生动地站在黑板上的圆和等边三角形又标准，又好看，于是全班同学都呆呆地想：用圆规和三角板 画，恐怕也不过如此吧？ 矮胖老师站在讲台上，双目含笑，右嘴角微
13、微斜翘，胖脸上一副得意扬扬的表情。待全班42 双黑眼睛 惊讶得每一双都放大半公分后。他突然转过身去，面向黑板，挥手写下了排球大的三个字：王玉琳。 “ 这就是我的大名！” 他说，声音出奇的洪亮。 全班男女同学被他那金属般的声音镇住了，大气也不敢出，一个个睁大双眼，屏息静听。 “ 上几届的同学。承蒙他们的特别关爱，私下里给本老师取了个绰号。” 矮胖老师缓缓转过身去，挥手在 黑板上优雅地又写了三个大字：王几何。 真是太幽默了，全班男生、女生哄堂大笑。 王老师却毫不理会满教室的笑声，继续用他那金属般的声音说：“ 这就是那些老同学给我取的绰号。天 啦，本人太喜欢这美妙的绰号了！可惜，从来没有一个同学当面
14、喊我王几何” 老师在黑板上公布自己的绰号，并且希望大家以绰号相称，在那些做什么事都严肃认真、呆板教条的 年代，这样的稀奇事，不是太离谱了么？但少年时代总是充满了叛逆，越离谱的事大家越喜欢，于是全班 同学兴趣高涨。 一个个洗耳恭听这矮胖幽默的绰号叫“ 王几何 ” 的老师到底还要说些什么有趣的话。 矮胖老师继续用黑板刷轻敲课桌，以镇住教室里的嘈杂声。“ 上几届有的同学说：王老师你画的那圆圈 有啥了不起？我们也会画！” 胖得像弥勒佛一般的王老师，站在讲台上眉开眼笑：“ 现在， 我就请同学们一个个上台来，用不着反手， 只是正面徒手画圆和三角形” 简直要让人笑破了肚子，几何课竟变成了图画课！ 如此喜剧的事大家岂肯放过？转眼间，
