学习方法论的意义课件

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1、学习经济学方法论的意义 经过多年学习、思考和教学，我深刻感受到学习和了解经济学方法论的重要性。我认为，学习任何专业知识，最重要的是学习和掌握其研究方法，培养分析创造能力。要真正了解和掌握一种研究方法，就必须进一步了解其方法论，亦即其思想或哲学（认识论）的基础。实际上，任何专业知识或理论的背后是其研究方法，研究方法的背后是其思路和思想，研究思路和思想的背后是哲学（认识论），直至一般哲学问题。这样一条学习和思考的路径，就是由专业知识（具体问题）通向更大问题（方法论或哲学问题）的路径，我认为这也是长期学习和思考的必然路径。在这一过程中，经济学方法论是其重要的中间环节，起到承前起后的作用。,何谓“经济

2、学方法论”？要准确回答其含义也许是十分困难的。简单地讲，也许可这样概括：经济学方法论可以看着是决定怎样去研究经济学的总的思想、规则和研究方法及程序；是深刻影响和把握经济学研究对象和内容的思想基础或世界观。也可以简单地说经济学方法论就是经济学的哲学基础。英国著名经济学家马克布劳格提出了一种说法“为了避免误解，提醒人们干脆把经济学方法论理解为经济学所运用的科学哲学。”因此，我们可以直观认为，经济学方法论可以看作是整个经济学体系背后某种更深层次或决定性的力量。 学习方法论能使我们能从总体上，既了解经济学的其然，也了解其所以然。,一、为什么要重视有关经济学方法论问题 现代科学知识（自然科学和社会科学）

3、已经形成了一个庞大的理论体系，就一个人的能力是不可能完全了解哪怕是一个具体学科的全部知识和内容的。但是，我们也应该知道，任何学科的知识总是由人在特定的认识下建立的，或者说是在一定的思想基础上建立起来的，这种思想决定了学科的研究对象或角度，研究的问题或范围，研究的技术或方法等。了解和认识这种思想对于我们了解和认识任何学科知识甚至整个科学理论，就显得十分重要。与这种思想有关的知识,或内容，就是所谓的方法论知识，也可以进一步说就是哲学（认识论）或科学哲学。从整个人类科学发展的历史看，应该是先有哲学后有科学。在科学发展的初期，自然科学还被称之为自然哲学。因此，从科学发展的历史和逻辑看，要真正了解和认识

4、科学或一门具体的学科，必须认识它的思想基础其哲学基础或方法论。 可现实情况是，现代科学的庞大理论体系和内容，使得人们即使把有限的个人精力和时间全部花在一个具体学科的学习和思考上，也不够完全掌握一个学科的知识内容，这使得人们只顾得上学习具体的学科理论知识，而渐渐地忘记了科学方法论或哲学的重要性；这虽可以理解，但却是十分危险的，是轻重不分.例如，在我们这样的发展中国家，,现代科学技术的迅速发展和对人们生活和知识的影响，使得人们往往简单的认为，既然发达国家的自然科学技术和经济发展水平是最高的，同样其社会科学的理论水平也应该是最高的或正确的。特别是西方经济学大量应用数学方法并在整个社会科学中独树一帜，

5、使得人们往往把它看成是一个非常严密的理论体系，进而自然把它也看成是一门科学的理论，我们只能一心去学习它而不用怀疑它，更不用说去批判它了。但是，哲学或方法论知识告诉我们，所谓科学理论可分为自然科学和社会科学，既然这样划分就说明它们之间是有区别的。自然科学和社会科学的发展历史也告诉我们，它们的发展速度和方式是非常不同的，从世界范围看它们实际应,用的效果也是完全不一样的。因此，经济学方法论将告诉我们，对待西方社会科学或经济学时就不能简单地象对待西方的自然科学或技术那样只需要简单学习和引进就可以了。 为什么自然科学和社会科学有这样大的差别呢？从方法论角度看，这主要是由于它们研究对象非常不同所决定的。一

6、般来说，自然科学研究的对象是较为客观的自然现象，它的演变（在相当范围内）一般不受人的影响（主客体可相对分离），故自然现象既可以作为研究的对象又可作为其研究结果是否正确的客观标准（当然也只是相对意义上的）；而社会科学的研究对象是人的,行为或者说社会现象，它的形成和演变往往与人的认识或影响（还有历史、文化传统、政治等）是联系在一起的，人的认识与社会现象本身难以分离（主客体合二为一），故社会现象不能象自然现象那样既能够作为其研究对象，又能作为其研究结果是否正确的客观标准（有关较详细讨论可参看我的论文“西方经济学中数学意义的若干思考”一文），由此深刻影响了社会科学研究成果的客观性，所谓“普遍适用的社会

7、科学”或“普遍适用的经济学”是不存在的。因此，我们在学习和认识西方经济学的过程中，深入了解有关西方哲学和方法论的有关理论和知识就显得尤其重要。,如果我们深入了解和学习有关西方哲学特别是科学哲学（经济学方法论的思想基础），就会发现任何科学理论（科学哲学研究的对象主要是针对自然科学）根本就不是完美的，就是在西方科学哲学界，有关科学研究的客观性等基本问题上也没有统一的认识和结论。如所谓“证伪主义”学派的基本观点就是：任何科学理论的基本特征或最终命运只能是被证伪，亦即是说，任何科学理论永远是存在问题或缺陷的，同时还认为，科学研究过程的一般程序是，先有人的认识或猜想，后有科学的观察或发现，科学理论并没有

8、什么完全固定或可靠的客观基础。而所谓“历史主义“学派的基本观点是：任何科学研究发展和成功往往深受社会历史、经济、文化和政治等因素的影响，,即由所谓“范式”所决定的，任何科学理论都是与社会互动的产物，因而从一个较长、较广范围看，很难有什么客观的高低、先进落后标准之分，显然这个思想十分强调科学理论意义的社会性和历史性。我认为，如果我们对有关西方科学哲学内容有所了解，就会重视有关西方经济学方法论的问题，因为这些问题是深刻理解一切经济理论研究最大的问题或前提的思想基础。 在现实中，我们许多认识问题的混乱，往往是由于我们并不了解有关哲学和方法论基本知识所造成的。当然，这些认识问题的产生也有一定客观原因：

9、一方面我们全面接触西方经济学的时间并不长，其专业理论内容的掌握就需要较长时间，同时其内容的数学化（科学化？）、严密性,给人一种难以置疑的印象；另一方面加上西方发达国家的经济社会发展水平高的现实影响，使得许多人自然就想不到对西方经济学还能提出什么问题或怀疑了，惟恐学习和了解它还来不及啊！因此，在现实世界和理论的背景下，使我们很难有独立的意识、思想、甚至是时间去考虑有中国经济学关方法论方面问题，就显得十分自然了。 但是，中国经济改革的实际发展情况，越来越提示我们，中国经济改革的成功和发展的确有自身的特征或国情，在一些深刻的问题上与西方经济学的要求和结论是非常不一样的。例如，我国现行的基本经济制度仍

10、然是公有制为主，基本政治制度是“一党制”，这种经济、政治基本制度的现实存在难道与中国经济改革的成功没有深刻的,联系吗？当然，中国改革总体成功下也出现了许多新的问题，例如，在我国GDP持续高速增长的条件下，各产业、各地区的经济发展越来越十分不平衡；而且在市场机化普及程度越来越高的今天，却出现了建国以来最为严重的贫富结构，同时就业压力也十分巨大等。我国理论研究和现实中存在的问题已突出表明，在中国生产力结构多元化下，如何认识中国宏观经济问题特点或研究的基本假设条件，如何认识西方经济学在我国条件下应用基本限制，如何认识和建立具有中国特色的市场机制、宏观经济调控体系等，都迫切需要我们首先从经济学方法论的

11、角度，亦即从中国的具体国情与深层次理论相结合的角度，独立地找到中国宏观经济学研究方法论或思想，在此基础上再借鉴西方经济学，,最终形成自己的基本理论体系。因此，我们认为中国经济问题的研究已经到了一个十分明显的转折期，其标志是中国经济学研究的方法论问题将越来越引起人们的关注和重视，也只有这样中国经济学的研究才有更加光明和长远的前途。 二、研究中国宏观经济学方法论问题的意义 众所周知，我国经济改革的历史背景是完全的计划经济体制。从建国以来，在当时人们对社会主义的不完全认识下，也由于当时的国际历史背景以及更为复杂的历史因素，使得我国形成一种完全排斥市场机制的计划经济体制，似乎带有某种历史的必然性。从哲

12、学或思想史的层次上看，实际上任何一种思想、制度都有其不完善的地方，其过程中都有其发展的高潮和低潮，当然也有突然崩溃和兴起,的偶然和必然，是一个不断演变的历史过程。我国带有完全计划经济色彩的经济体制既有过其辉煌的时期（主要是二十世纪五十年代），也有过艰难甚至灾难的时期。总是，我国经济发展的历史经验已经充分向我们证明，完全的计划经济体制是需要改革的，或者说我们需要引进市场机制，完全需要向其它文明、制度学习。我想关于我国经济改革的必要性是没有任何争论的，在这个方面已经不存在什么需要讨论方法论问题。 中国的经济体制需要改革是大家的共识，但同时又始终存在着一个基本的方法论问题，即中国经济制度改革的目标和

13、原则是什么？其合理性又是什么？众所周知，从经济制度看，社会主义与公有制,联系在一起，资本主义与私有制联系在一起。同样众所周知，中央早已明确确立了我国经济改革的基本目标是建立社会主义市场经济，同时也明确提出了坚持和完善公有制为主体、多种所有制经济共同发展的基本经济制度。那么，这里出现的方法论问题就是：公有制在市场经济条件下能够结合和发展吗？社会主义的政府宏观经济调控行为能够与市场机制结合起来吗？作为公有制的代表国有企业在整个国民经济中的具体地位和作用是什么？等等。显然，这些问题都是具有十分重要意义和原则的大问题、方法论问题，对这些问题的认识和观点将影响到我国所有宏观经济理论问题的研究和对长期宏观

14、经济形势及趋势的判断。因此，我们可以说经济学方法论问题是经济学研究的思想和理论基础，是我们目前迫切需要重视和研究的问题。,中国的经济改革是在完全的计划经济体制在实践中走入死胡同的情况下、在经历了长期较为封闭的环境下发生的。因此，在改革之初人们看到国内外经济发展的巨大差别，同时也看到了国外各种理论与思想的发展和开放，我国经济、思想和理论的改革开放的确使人们开阔了视野。同时，国内外科技、经济、管理、理论研究等水平的较大差距也很容易使人们轻易而彻底地否定过去的一切，许多人一下子从完全计划经济的思想倒向完全市场经济的思想。如彻底否定国家计划意义、否定国有企业的意义、极端推崇市场机制的作用等观念的流行。

15、似乎一下子我们过去的一切全都错了，人家的一切全都对了，世界上的事情难道真是如此简单而多变吗？难道真的存在什么完全错误和完全正确的东西吗？,实际上，从理论研究的角度看，过去计划经济时代最大的错误正是在于我们对社会主义和马克思主义思想的认识过于教条化和极端化了，难道我们现在需要走向另一个教条和极端化吗？！难道可以简单地从经济、科技发展水平的高低来绝对衡量一个国家经济制度、理论正确性绝对高低吗？发达国家的经济、政治制度就一定是发展中国家的唯一榜样吗？难道一个国家的具体历史、文化传统、经济特征、人口等因素的特殊性没有什么价值和意义吗？显然有关问题完全需要进一步认真思考。所以，如何认识、学习和借鉴西方经

16、济学是一个十分重要的经济学方法论问题。,总之，要认识各国经济学方法论的一般性和特殊性，要认识中国宏观经济问题的基本特征及与经济学的关系，要正确认识和借鉴西方经济学，都需要我们十分重视对经济学方法论有关问题的深入思考和认识，而这是一切中国宏观经济问题正确研究的前提。 三、研究中国宏观经济学方法论途径和困难 在长期的学习和思考中，我既深深感到研究中国宏观经济学方法论的重要性，同时也深深感到研究中国宏观经济学方法论的困难。 首先来谈谈认识和学习中国宏观经济学方法论的困难。从学习和认识的角度看，无论如何西方经济学对于研究经济学的人来说都是有相对吸引力的，毕竟西方经济学经历了二百多年的发展，其理,论体系的成熟和研究方法的发展都达到了相当的水平，显然，我们很容易认识和接受这一点，但是如果要认识和指出它还存在什么基本问题，也许就不那么容易了.从经济学方法论的角度看，我认为在如何正确认识西方经济学方法论问题方面主要存在两大困难： 第一个困难是属于一般经济学的方法论的学习问题。我认为西方经济学研究的一个长期基本指导思想是企图把经济学作为象自然科学那样的学科来研究，大量引入物理