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1、小学生红领巾广播站广播稿篇一：小学红领巾广播站广播稿 小学红领巾广播稿 （五.1） 甲：敬爱的老师们！亲爱的同学们！ 大家中午好！红领巾广播又和大家见面了。 甲乙：我们本期红领巾广播节目的主题是： 我和好书交朋友 甲：你能背上几句有关读书的名言吗？ 乙：那太简单了，听好了： 1书籍是人类进步的阶梯！ 2读书破万卷，下笔如有神。 3读万卷书，行万里路！ 4书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。 甲：你还挺不错啊！ 乙：当然啦！ 甲：勤劳的蜜蜂爱跟花朵交朋友。 乙：奋发的种子爱跟土壤交朋友。 甲：刚强的矿石爱跟烈火交朋友。 乙：有为的孩子爱跟好书交朋友。 甲：书是人类进步的阶梯，书是传播文化的课堂。 乙
2、：书是我们一生的老师，书是不可缺少的精神食粮。 甲：书能帮我们走上成功之路，书能帮我们成为中华民族的脊梁！ 乙：书能帮我们展翅高飞，书能带我们走向辉煌！ 甲：好书，能使你畅游魂丽多彩的知识海洋；好书，能带着你去探索 ，好书，能使你明辨是非，分清美丑；给你指出生活的方向，教给你做人的道理；好书，还能让你预知未来，展现前景追求美好，奋发向上。 乙：古今中外的名人、有学问的人都喜欢读好书，都从好书中得到教益。获取知识，受到启发而对人类作出贡献。 甲：汉代历史学家，文学家司马迁刻苦学习，博览群书，用20多年时间编成了五十二万多字，记载近三千年历史的古典名著史记 乙：伟大的革命导师马克思在大不列颠博物馆
3、大英国书馆里读过1500多种书，写下了资本论。 甲：青年时代的毛泽东同志大量阅读当时的进步刊物，从中受到了启发，懂得“国家兴亡，匹夫有责“的道理，为他以后参加革命、领导革命打下了牢固的思想基础。 乙：患高位截瘫的当代张海迪，在书中认识了许多高尚的人，找到了生活的方向，吸取了前进的力量。好书确实成了她生活中不可缺少的朋友，现在她已获得博士学位。 甲：这样的故事举不胜举，他们由于和好书交了朋友，有的成了伟大的人物、有的获得知识和才能为国家作出了贡献。 乙：好书确实是我们生活中不可缺少的朋友，但是读书有益，不等于 读什么书都有益。如果不加选择看那些不健康的书，反而危害身心健康。 甲：小书摊上的口袋书
4、质量差，内容粗俗不健康。乙：你说得很对，一本好书可以给人增长才智，而一本坏书就像毒药 一样，会毁了一个人的一生，我们在阅读课外书籍的时候，要注意分辨好坏，选择有价值又适合自己需要的书。 甲：鲁迅先生说过：只看一个人的著作，结果是不大好的你就得不到多方面的优点。必须如蜜蜂一样，采过许多花，这样才能酿出蜜来，只叮在一处则所得就非常有限、枯燥了。 乙：列宁对书籍的选择是很严格的，那些有价值的书籍，他总是想尽办法找来读，读的时候十分认真，读过后要说出自己的意见，都要弄个一清二楚，才肯放手。 甲：下面就由我们向大家推荐一些好书。 甲：说读书，很必要，提高兴趣最重要。要说同学们喜欢啥？首先得把神话童话讲。
5、 乙：美人鱼、丑小鸭，白雪公主睡美人，小人国，木偶奇遇记，皇帝的新装，灰姑娘、小红帽，阿拉丁神灯，哪吒闹东海， 甲：说读书，很重要，中外名著不会少；水浒传、西游记，红楼梦、三国演义，四大名著常回忆，风云人物心中记； 乙：岳飞传、文天祥，成吉思汗杨家将，忠肝义胆传久长，是我们学习的好榜样； 甲：王子复仇记，神奇的花园，汤姆历险记，格列佛游记，三剑客，十日谈， 双城记， 乙：唐吉珂德斯巴达克思，莎士比亚悲剧喜剧集等外国名著常温习，故事情节心中记。 甲：读好书，长志气，伟人传记来助力。 乙：华盛顿，拿破仑，南丁格尔爱迪生，哥伦布，爱因斯坦，安徒生； 甲：司马迁，哥白尼，彼得大帝达尔文，伽利略，莫扎特
6、，释迦牟尼伏尔泰，还有那丘吉尔托尔斯泰。 乙：追踪伟人成长迹，认真学习添动力。 甲：同学们，志鹏程，不读书，可不成，书是药，治愚人，书是船，起航程，书是灯，引攀登。好书启动智慧门，未来事业一定成，一定成！ 乙：亲爱的同学们，我们倡议同学们做好以下几点。 甲：一、读好自己手中的书 许多同学家中有很多书，那我们要做的是每天确保一定的时间进行阅读，古人曾说过：“三日不读书，面目可憎，言语无味。”读书能使人充实。我们学校许多同学每天都带一本或者几本好书在身边，中午、 课后，只要是可以读书的时间和点滴的机会，我们就可以马上走进书的世界和海洋，与好书为伴。大家都应该行动起来，利用好每一分种 的读书时间。
7、乙：二、分享大家喜爱的书 我们各班每个同学可都带上了好书，相互交换着看分享大家喜爱的书。 甲：三、珍爱每一本书 不论是自己的书还是图书角的书，不管是同学的书还是从图书馆借来的书，我们都应该爱惜，爱书的人才是会读书的人。我们要做到拿放书本轻轻，翻看书籍小心，归还书本要及时。 乙：让我们携起手来共同努力，使图书角书籍更丰富，学生读书更勤奋，校园书香更浓郁。 甲：相信不久，咱们学校也会在老师们、同学们的共同努力下，携手营造出一个书香校园，一个个书香班级，让书香陪伴着孩子们和老师们一起成长。最后，送大家一首诗：走进书里去 乙：走进书里去 “书是一扇沉重的门，它垂青于每一个敲门者，它敞开的门扉里，是一口
8、淘不完的井，是一座掘不尽的矿。走进书里去，从书里走出来，让知识的浪花滋润你的肺腑，让动人的箴言树起你人生的路标。” 甲：同学们，老师们，感谢你们的收听！本次播音到此结束！再见！篇二：小学红领巾广播站广播稿2 (我是小皇帝、小公主吗) 合：敬爱的老师，亲爱的同学们，早上好！本次红领巾广播由我们五2班主办。 男：我是主持人 。 女：我是主持人 。 合：今天又由我们为大家广播，希望大家能喜欢。 女：这次播音我们来谈谈我们小学生的心理健康问题。 男：我们大多都是独生子女，在家里受到家长的百般呵护，因此也使我们的身心存在了一些问题，今天我们就和大家来谈谈有关小学生的心理健康问题。首先请听小学生心理健康的
9、标准根据世界心理卫生协会所提出的心理健康标准，并结合小学生心理健康发展的特点，我们把小学生的心理健康标准确定为6个方面，即智力发展水平、情绪稳定性、学习适应性、自我认识的客观化程度、社会适应性、行为习惯。 女：（1）智力发展水平：虽然智力发展优秀者并不一定拥有健康的心理，但如果智力发展水平低下，那将毫无心理健康可言。因此，一个心理健康的小学生，其智力发展应属于正常。相反，若智力水平低下，是算不上心理健康的。 男：（2）情绪稳定性：一个心理健康的小学生，一般是心境良好，愉快、乐观、开朗、满意等积极情绪状态占主导，但同时又能随事物对象的变化而产生合理的情绪变化。所谓合理的情绪变化是反应，当有了喜事
10、感到愉快，遇到不幸的事时产生悲哀的情绪。此外，还能依场合的不同，适当地控制自己的情绪。 女：（3）学习适应性：一个心理健康的小学生通常喜欢上学，觉得学习是一件令人愉快的事，感到轻松；对于学习内容往往抱有浓厚的兴趣，乐于克服学习上遇到的困难；学习效率高。 男：（4）自我认知的客观化程度：心理健康的小学生能顺利地从以自我为中心向去自我中心阶段转变；能将自己同客观现实联系起来，主要从周围环境中寻找评价自己的参照点，对自己的认识开始表现出客观性。 女：（5）社会适应性：心理健康的小学生往往具有独立生活的能力，自己的日常生活事务能由自己来料理，能适应不同环境下的社会生活，乐于与同学、老师交往，让自己融入
11、集体生活中，自觉用社会规范来约束自己，使自己的行为符合社会的要求，而不是以自我为中心，把自己孤立起来，与周围的人群格格不入。 男：（6）行为习惯：心理健康的小学生一般有良好的行为习惯，对外部刺激的行为反应适中，不过度敏感，也不迟钝；他们不会因鸡毛蒜皮的事情而大发脾气，也很少出现让人觉得莫名其妙的举动，其行为表现同他们的年龄特征相吻合。 女： 对照刚才的标准同学们可以自我检测一下，下面我们进行一个心理小测验，请看题： 当别人得第一 在一次期末考试中，小博考了全班第一名，而小齐只得了第七。老师多次表扬小博。如果你是小齐，你会怎么做？ （1） 很生气，不再理小博。 （2） 逢人就说小博的坏话。 （3
12、） 大方地走过去，握住小博的手，真诚地祝贺他。 （4） 虚心向他学习。 （5） 如果他有困难，真诚地帮助他。 男：（1）（2），这两种做法不可取。不理他，说明你心胸狭窄。 说他坏话就更不应该，这样做损害了他人的利益。 选（3）（4）（5），这三种做法都很好，说明你有博大的胸襟。你会进步更快，人缘更好。 女： 有了好心情生活才会快乐，学习才会有进步，那如何保持良好的情绪 呢？今天我们交大家几招： （1）不对自己过分苛求。有些人把自己的抱负定得过高，根本无能力达到，却在别人面前天高海阔地谈论起来，受到别人嘲讽后，终日郁郁不欢；有些人做事要求十全十美，往往因为小小的瑕疵而自责。如果把自己的目标和要求
13、定在自己的能力范围内，自然就会心情舒畅了。 男：（2） 对他人期望不要太高。许多人把希望寄托在他人身上，若对方达不到自己的要求，便会大失所望，其实每个人都有自己的优点和缺点，何必要别人迎合自己的要求呢？ 女：（3） 疏导自己的愤怒情绪。当你勃然大怒时，很多蠢事都会干出来，与其事后后悔不如事前自制，把愤怒平息下去。男：（4） 偶尔也要忍让。要心胸开阔，做事从大处看，只要大前提不受影响，小事则不必斤斤计较，以减少自己的烦恼。 女：（5） 暂时回避。在遇到挫折时，应该暂时将烦恼放下，去做些喜欢做的事，如运动、看电影等。 男：（6） 找人倾吐烦恼。如果把心里的烦恼告诉你的挚友、师长，心情就会顿感舒畅。
14、 女：（7） 为别人做些事。帮助别人不单是使自己忘却烦恼，而且还可以确定自己的价值，更可以获得珍贵的友谊。 男：我还给大家带来了一条心理调适的妙招：如何拥有快乐的心情呢？试试下面的方法吧： 1 早上起来第一件事，告诉自己：“今天我很快乐。”然后，对着镜子笑一笑。 2 经常回忆过去美好的时光，比如，过生日的快乐情景，和同学们郊游时的嬉戏。 3 经常默念自己的优点。 4 看一些有趣的笑话。 女：心情不好的时候，我们可以： 1 听一首优美的曲子，或者唱歌。 2 去跑步、爬山，或者打球。 3 打扫自己的房间或书桌。 4 找一个信任的人，把心中的烦恼告诉他（她）。 5 将一个笑话给别人听。6 把不快乐的
15、事写出来。 想一想，你还有什么方法？把它们记在你的小本子上。 男：时间过得真快，本期的红领巾小广播又要结束了，谢谢大家的收听。 合：我们下期再见！篇三：小学红领巾广播稿12篇 红领巾广播站广播稿 放飞梦想“中华魂”主题教育 第 期 播放开播曲 合：雏鹰展翅任翱翔，柳小伴我共成长。 甲：老师们，同学们，大家好。欢迎收听本期红领巾广播。我是宋鑫 乙：我是毛文凯，祝大家午间愉快！ 甲：本期红领巾广播安排的栏目是放飞梦想“中华魂”主题教育。 乙：我们每个人都从幼年一步步走向成熟，就像沿着一条河流逆勇而上。 甲：年少时，我们都曾有过一些美妙、绮丽而又略显天真和不切实际的幻想，就像河流边那些五光十色的鹅卵石。我们都曾陶醉于那些绚丽的颜色中。 乙：渐渐地，我们长大了，目光由脚边的鹅卵石移向前方。河流的源头，屹立着一座雄伟高峻的雪山，令人神往。我们把它称之为理想。一个最美的字眼! 理想，包含着我们对未来的向往，对未来的希望，对未来美好的憧憬。 甲：金色的童年，沉淀着儿时的快乐、沉淀着淡淡的稻香
