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1、作文：全命题作文及话题作文审题Preview of the class一、作文审题的重要性 二、全命题作文的审题方法 三、话题作文的审题方法 作文审题的重要性准确审题才不会偏题、跑题，减少10-20分的丢分准确审题能够突出中心思想，帮助作文成为一类文审题有助于作文的转化，提高考场写作效率命题作文审题方法指导三种命题方式词语式命题短语式命题句子式命题1. 词语式题目这样的词通常有两类： 一、较抽象的词语做题目，如责任、追求、宽容、合作、友善等，这一类的词只提供了写作的内容，没有限定性，只以这个词的意思为主旨即可，开头、结尾段要扣题。二、有比喻义的词：既可作本体来理解，也可作喻体来理解的题目，如考
2、试，礼物，墙遇到这类题目，不能就题论题，要透过字面上的具体事物，抓住事物的本质特征，去揭示题目包含的象征意义或引申义，文章主题才会有深度。写作思路：从表面义写起转入比喻义深化主旨2. 短语式题目我的老师我与老师以我的老师为题写一篇记叙文，那么文章的重点应写“老师”，而不是写“我”。因为这是一个偏正结构的短语，“老师”是重点。如果写我与老师，那么就和我的老师有极大的差别。“我与老师”是一个并列式短语，“我”和“老师”同等重要，二者不可有所偏废。可以写“我”和“老师”之间的密切关系或有趣味或有意义的小故事。发生在我身边的一件趣事 题目的限制因素： 对象我 内容趣事 数量一件 范围身边 3. 句子式
3、题目我想握住你的手 构思时，要想清楚这几个关键问题：1.“你”是谁，写一个 “你”，还是写几个 “你”？2.为什么要握住你的手，即握手的背后是什么？3.既然想要握手，肯定是有一番话语要倾诉，你想要表达什么情感或观点？4.“手”在题目中既是具体的，又是抽象的，重点在抽象意义上。“手”在这里指人物（“你”）的精神。因为“你”有这个（“手”），所以才想“握住你的手”。想“握住你的手”，也是因为这个与“我”产生了心灵的共鸣。从而，揭示出文章的主题。抓住文题的关键词语1文体：写景文记叙文议论文说明文2人称：老师，我要对您说奶奶的微笑你从远方走来3范围将题目中表示时间、地点、范围的词画出来：夏天的晚上 放
4、学的路上 记学作文中的一件事 记学作文中的二三事 他留在我的记忆里 毕业前夕的他4句式题目里如果出现关联词语，或由两个小分句构成，就需要辨析其中的内部联系了。生活因思考而精彩、阳光总在风雨后我参与，我快乐5副词副词初看不起眼，其实极重要。这两年出现较多的副词有“其实”“然”“真”“也”“最”。 其实你不懂我的心我依然 下雨天，真好 有时，我也想 我最好的朋友话题作文审题方法指导(一)范围型话题这类话题通常只是给考生圈定一个写作范围，考生必须根据这个写作范围去确立文章的观点，亦即文章的主旨。然后围绕这个主旨去写。例：心灵的选择。这个话题给考生画了两个圈圈：一个是大圈，即必须谈的是对事物的“选择”
5、；一个是小圈：即这个选择必须是经过心灵的矛盾、冲突、斗争后所作出的选择。(二)观点型话题 这种话题本身就是论点，亦即文章的主旨，写作时只要在文章中表现主旨就行了。例： “答案是丰富多彩的”(三)关系型话题 这类话题通常是在提示性文字中涉及两种以上的事物，或者一种事物的两个方面。命题时命题者将这两种或以上的事物合并在一起形成一个话题，以并列短语或并列复句的形式出现。审题时必须确定立意主旨，亦即将两者之间存在的关系揭示出来，不可偏废，否则会偏离话题。例：请以“语言与沟通”为话题，写一篇文章。注意：所写内容必须在话题范围之内；立意自定；文体自选；题目自拟；不少于800字；不得抄袭。这是典型的关系型话
6、题，考生必须就揭示“语言”与“沟通”之间的关系展开作文，不能只谈其中之一。否则就会判为离题。(四)寓意型话题 这类话题不光有其表层意义，即字面意义，还有其隐藏在字里行间的深层含义，即引申义、比喻义、象征义。对于这类话题，写作时不要只停留在字面意义上，而要挖掘它的深层含义，根据它的深层含义来确定文章的主旨。例：园林工人为了让一棵棵小树长成参天的大树，将来成为高楼大厦的栋梁，他们便毫不留情地把那些不利于成长的枝枝杈杈剪去。请以“剪枝与成材”为话题，写一篇文章。这个话题的写作应该写出它的比喻义：父母对于子女的缺点要予以纠正，才有利于子女的成长；老师对学生的错误予以批评指正，才有利于学生的发展等等。这
7、样定出来的文章才有深度和厚度。本讲知识点总结 一、全命题作文的审题方法1词语式抽象性词语扣住主旨比喻义词语抓住象征义深化主旨写作思路：从表面义写起转入比喻义深化主旨2短语式注意短语的结构（偏正短语、并列短语），抓住短语中的限制因素3句子式从句子的主谓宾来向自己提问二、话题作文的审题方法1范围型将话题作为中心点向外延伸2观点型议论文，观点必须明确3关系型注意结构与详略安排4寓意型挖掘深层含义来深化主旨1. 当我面对你的泪水的时候 夜里，风雨骤然停了，湿漉漉的屋外，死一般寂静，隐隐听到几声蛐蛐的叫声，几声蛙声的哀鸣。屋里，散落一地的苹果、雪梨不在诱人，表面都是暗淡的。只见您，跌倒在冰冷的地面上，双
8、手紧紧抱着头，听到了吗？您的哭声，我听到了，不光是耳朵，就连心也在听。您的哭声并不大，但在我看来，足以振碎我的心。我知道，有哭就有泪，在不经意间，瞟到了您那饱经风霜的脸流淌着苦涩的泪水。（用环境描写开头，给作文加分！） 那时候，我和弟弟就在您的不远处站着，硬邦邦地站着，目睹着眼前的一切。知道吗？您的泪水，让我的心好碎、好碎。我宁愿您痛打我一顿，也不愿面对您的泪水，那种滋味比被打还要难受、痛苦。那时候我真想像电视剧一样，冲上去，紧紧地抱着您，跟您一起哭，为您擦干眼泪。但我没有，我只是默默地站着，守着。 是谁，让您伤心地哭了？是谁，让您的双手爬满了茧？是我，是家。您为了这个家，为了儿女，在外劳累奔
9、波，风餐露宿，忍声吞气。这一次，您晚上在街上摆水果摊，正当生意火红，一帮所谓的地方工商局人员出现在您眼前，勒令您不准在这卖水果，还将那把枰称当场折断。出于某种原由，您并没有继续拗下去，狼狈地离开了。我知道，您不是怕了，只是为了这个家.回到家，谁遇到这种窝囊事都气，满腹怒气的您，狠狠地将堆在屋里的苹果、雪梨一推，“隆隆”几声，全都散落在地上。 时光如水,载着我们的生命之舟缓缓前行,不经意间,我来到了青春年华,而您却摇着中年沉重的浆橹。这十八年来的风风雨雨,坎坎坷坷。您总是默默地为我,为这家劳累奔波着,谢谢您,爸爸。这是女儿一句平凡而又真诚的表白。 我希望不再面对父亲那悲伤的泪水,但我希望父亲流泪
10、,在儿女长大成材,事业有成,能让二老享受天伦之乐的时候流出欣慰的泪水。 因为有母亲细心的呵护,父亲便被衬托得粗糙。可往往正是这貌似粗糙的人在竭尽所能,为我们的人生护航.有什么理由不去爱这个人呢?让我们用心底最真挚的情感说一句:爸爸,我爱你。 【地震话题素材，可以结合汶川地震、雅安地震，或者与灾难有关的主题上】2. 吻母爱有一种死亡叫守口如瓶,有一种感动叫母爱，有一种吻叫天衣无缝 题记 “您看见了我妈妈了吗？”3岁的小女孩躺在医院里，挪动她那严重受伤的小腿，问每一位走过她身边的陌生人：“妈妈很爱我，她说她会回来的。”她说着，眼里冒出了泪珠。 “别哭，好吗？是的，你妈妈一定会回来的。”走过小女孩身
11、边的每一位白衣天使都回答。 “可是，在黑暗的房间里，妈妈紧紧抱着我的时候说爸爸和爷爷都去了天堂，妈妈哭得可伤心了。”小女孩的声音有些颤抖，回答道：“可妈妈不让我哭，她说我哭了就不乖，她吻了我的额头，妈妈的吻可香甜了，她说要给我做夏天最漂亮的裙子。” “噢，是这样的，”每一个经过小女孩的陌生人都对她说：“有你这么乖巧的女儿等着她，我敢保证你妈妈很快就会回来的。” “那天堂是什么意思呢？妈妈会不会也跟爸爸和爷爷一样去了天堂？不要我了？”小女孩透过泪水问道：“我在黑暗中没有哭，因为我有妈妈的爱。可我摸到了妈妈身粘糊糊的东西，妈妈说那里很疼，不让我摸。” “妈妈紧紧抱着我，好象用力在对抗什么，后来我说
12、小腿疼，妈妈就尽量把我揽在她胸口，我不知不觉就睡着了，就觉得不疼了。”小女孩惊叫道：“妈妈吻了我，您瞧，她吻了我这里，还有这里，这里” 小女孩指着自己的脸蛋、胳膊、胸口、小腿、大腿还有后背说：“妈妈的吻都留在这里了，妈妈说她身体很虚弱，说有一天她如果不在我身边了，要我记着她的吻，她的爱，以后不管遇上什么困难，都要想起她的爱，她的吻，这样所有的困难都会过去。” 听到这里，在场的人都明白了：在地震这场灾害中，小女孩成了孤儿，而陪伴女儿的母亲却不说，她用自己的身体紧紧捍卫女儿的安全，而后来又知道自己将要离开人世，无法看着女儿慢慢成长，就将所有的母爱倾注在吻上，用吻吻去女儿以后所遇到的种种伤心事，让女
13、儿学会独立和坚强3. 挺住，生命慢慢地，我睡着了，一块水泥板死死地压住了我的背，使我动弹不得。等我苏醒过来之后才知道是地震，这一天是2008年5月12日。 我环顾四周，周围是一片废墟，我茫然了。在离我一米多远的地方，还趴着一个小孩子，他哭泣着，但还是紧紧地抓住旁边的水泥块，一刻也不肯放松。我知道他很害怕，但可以看出他并没有放弃生存。我顿时有了信心，竭力想把右腿从水泥块中抽出来，但是没有用的。 随着时间的推移，旁边的小孩已经不哭了，他一直保护着头，双腿和大半个身子也被压在厚厚的水泥板下。而我的腿早已失去了知觉，我又陷入了前所未有的恐慌之中。一天，两天我饿极了，但大地还在抖动，突然传来了机器的轰鸣
14、声，这又使我重新燃起了希望。救援人员来了，但我再也没有力气喊“救命”了。救援人员费力地挖开了一个洞（这个洞被两块大的水泥板相互支撑着，一旦遭遇余震就会坍塌），一个救援人员爬了进来，他看见了我们两个人，果断地把我从废墟里救了出来。他望了一眼那个孩子，坚强地说了一句：“挺住！”大家迅速地把我放到担架上，快速地向医院跑去，我仰面躺在担架上，脸上盖着一块毛巾。突然感觉脸上一丝丝的冰凉，是泪水还是血水？我不知道，只觉得自己好像飞了起来。我牵挂着那个比我小的孩子 养伤的这几天里，我看到了很多人来看望我们，政府给我们送来了水和食物，还有电视看，我急切的盼望着灾难早点结束。电视上的画面让人触目惊心。蓦地，我有
15、想起了他 随后的几天里，我认为他早已被救出，但不幸的事发生了！当我听到他遇难的噩耗时，心就像刀绞一样，为什么他会死？为什么？我注视着满目疮痍的大地。我的伤势好了以后，找到了救我的那个叔叔。“他已经不在了” “为什么他会死？，他本来是可以得救的？！” “就在送你去医院的途中，两块水泥板突然坍塌，他他他才13岁啊”他已是满脸泪水，沙哑的声音震撼着我的心。 旁边的人把我叫了过去，对着我的耳朵轻轻地说：“他是那个孩子的父亲！”我的泪水夺眶而出，不知道该说些什么。“挺住！”这是孩子的父亲对孩子说的最后一句话！为什么被压死的不是我？为什么在最后的关头，他没有选择自己的孩子，而是选择了我？为什么？ 一轮惨白的太阳落下去了，黑夜从四面八方向我袭来，而我的心
