《人教部编版语文九年级下册第1课《祖国啊我亲爱的祖国》课件（24张PPT）》由会员分享，可在线阅读，更多相关《人教部编版语文九年级下册第1课《祖国啊我亲爱的祖国》课件（24张PPT）（24页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、,作者介绍,舒婷，原名龚佩瑜，我国当代著名的女诗人，朦胧诗派的代表人物。舒婷的诗既有鲜明的时代叛逆精神，又有执着而深切的热爱之情，具有典型的浪漫主义风格。代表诗作有本诗及致橡树神女峰等。结集出版的诗集有双桅船会唱歌的鸢尾花等。,舒 婷,背景资料,祖国啊，我亲爱的祖国发表于1979年7月，成诗却早在1976年“四五”运动之后的动荡时代。那是一个特殊的历史年代，中国刚刚经历了的摧残，刚刚开始走向新生。因此这首诗以其沉重的历史积淀，表达了一种希望光明的痛苦和挚情。,隧洞 蜗行 干瘪 淤滩 驳船 纤绳 勒进 胚芽 笑涡 簇新 绯红 喷薄,字词积累,su,w,y,b,c,w,b,bi,li,fi,qin
2、,pi,诵读诗歌,我是你河边上破旧的老水车， 数百年来纺着疲惫的歌； 我是你额上熏黑的矿灯， 照你在历史的隧洞里蜗行摸索； 我是干瘪的稻穗, 是失修的路基； 是淤滩上的驳船 把纤绳深深 勒进你的肩膊, 祖国啊!,我是贫困， 我是悲哀。 我是你祖祖辈辈 痛苦的希望啊， 是“飞天”袖间 千百年来未落到地面的花朵， 祖国啊!,我是你簇新的理想， 刚从神话的蛛网里挣脱； 我是你雪被下古莲的胚芽； 我是你挂着眼泪的笑涡； 我是新刷出的雪白的起跑线； 是绯红的黎明 正在喷薄； 祖国啊!,我是你的十亿分之一， 是你九百六十万平方的总和； 你以伤痕累累的乳房 喂养了 迷惘的我、深思的我、沸腾的我； 那就从我的
3、血肉之躯上 去取得 你的富饶、你的荣光、你的自由； 祖国啊， 我亲爱的祖国!,祖国啊，我亲爱的祖国 舒婷,诵读诗歌,我/是你河边上/破旧的老水车， 数百年来/纺着疲惫的歌； 我/是你额上/熏黑的矿灯， 照你/在历史的隧洞里/蜗行摸索； 我/是干瘪的稻穗, 是/失修的路基； 是/淤滩上的/驳船 把纤绳/深深 勒进/你的肩膊, 祖国啊!,我/是贫困， 我/是悲哀。 我/是你祖祖辈辈 痛苦的希望啊， 是/“飞天”袖间 千百年来/未落到地面的/花朵， 祖国啊!,我/是你簇新的理想， 刚从神话的蛛网里/挣脱； 我/是你雪被下/古莲的胚芽； 我/是你挂着眼泪的/笑涡； 我/是新刷出的雪白的/起跑线； 是/
4、绯红的黎明 正在/喷薄； 祖国啊!,我/是你的十亿分之一， 是你九百六十万平方的/总和； 你/以伤痕累累的乳房 喂养了 迷惘的我、深思的我、沸腾的我； 那就/从我的血肉之躯上 去取得 你的富饶、你的荣光、你的自由； 祖国啊， 我亲爱的/祖国!,祖国啊，我亲爱的祖国 舒婷,合作探究,意象诗中的艺术形象 它是客观生活中的物象经过审美再创造，渗透了诗人主观思想感情的形象，它是诗人感情的载体。,我是你河边上破旧的老水车， 数百年来纺着疲惫的歌； 我是你额上熏黑的矿灯， 照你在历史的隧洞里蜗行摸索； 我是干瘪的稻穗, 是失修的路基； 是淤滩上的驳船 把纤绳深深 勒进你的肩膊, 祖国啊!,第一节,贫 穷
5、落 后,悲 哀痛苦,第一节，诗人以深沉悲痛的心情、委婉曲折的笔触，回溯了祖国数百年来贫困、落后的历史，诗人用“破旧的老水车”“熏黑的矿灯”等密集的意象，概括出祖国长期处于贫穷和落后的状态。,赏析诗歌,我/是你河边上/破旧的老水车， 数百年来/纺着疲惫的歌； 我/是你额上/熏黑的矿灯， 照你/在历史的隧洞里/蜗行摸索； 我/是干瘪的稻穗, 是/失修的路基； 是/淤滩上的/驳船 把纤绳/深深 勒进你的/肩膊, 祖国啊!,第一节,贫 穷 落 后,悲 哀痛苦,1.语速缓慢，语调低沉 2.重读对象：修饰语、中心词 3.注意节拍、停顿 4. 感情要投入,赏析诗歌,我是贫困， 我是悲哀。 我是你祖祖辈辈 痛
6、苦的希望啊， 是“飞天”袖间 千百年来未落到地面的花朵； 祖国啊!,第二节,痛苦中的希望,痛苦希望,第二节，写出了人民的痛苦和希望。长期以来希望太渺茫，像“飞天”袖间的花朵，美丽诱人，未落地面；但祖国和人民没有因“贫困”而丧失希望。,赏析诗歌,我/是贫困， 我/是悲哀。 我/是你祖祖辈辈 痛苦的希望啊， 是/“飞天”袖间 千百年来未落到地面的/花朵； 祖国啊!,第二节,痛苦中的希望,痛苦希望,赏析诗歌,1.语速还是缓慢，语调稍高 2.节奏感要比前一段强一些,我是你簇新的理想， 刚从神话的蛛网里挣脱； 我是你雪被下古莲的胚芽； 我是你挂着眼泪的笑涡； 我是新刷出的雪白的起跑线； 是绯红的黎明 正
7、在喷薄； 祖国啊!,第三节,第三节，连用一组意象，新生的祖国已站在“雪白的起跑线上”，描绘出处于历史转折时期的祖国形象。,新生 希望,激动欣喜,赏析诗歌,我/是你簇新的理想， 刚从神话的蛛网里/挣脱； 我/是你雪被下/古莲的胚芽； 我/是你挂着眼泪的/笑涡； 我/是新刷出的/雪白的起跑线； 是/绯红的黎明 正在/喷薄； 祖国啊!,第三节,新生 希望,激动欣喜,赏析诗歌,1.语调要高昂 2.节奏要急促,我是你的十亿分之一， 是你九百六十万平方的总和； 你以伤痕累累的乳房 喂养了 迷惘的我、深思的我、沸腾的我； 那就从我的血肉之躯上 去取得 你的富饶、你的荣光、你的自由； 祖国啊， 我亲爱的祖国!
8、,第四节,第四节，再次强调“我”与祖国唇齿相依、不可分割的关系。“迷惘”“深思”过的诗人“沸腾”了，以发自肺腑的语言倾吐了献身祖国的热望。,赏析诗歌,我/是你的十亿分之一， 是你九百六十万平方的/总和； 你/以伤痕累累的乳房 喂养了 迷惘的我、深思的我、沸腾的我； 那就/从我的血肉之躯上 去取得 你的富饶、你的荣光、你的自由； 祖国啊， 我亲爱的/祖国!,第四节,赏析诗歌,1.语调要高昂 2.感情要深沉、热烈,意 象 象征 情感 主题,破旧的老水车 熏黑的矿灯 干瘪的稻穗 失修的路基 淤滩上的驳船 “飞天”袖间的花朵 簇新的理想 古莲的胚芽 挂着眼泪的笑涡 雪白的起跑线 绯红的黎明,贫穷落后,
9、痛苦中 的希望,新生,悲哀,痛苦希望,激动欣喜,与祖国密不可分， 血肉相连,归纳总结,诵读诗歌,我/是你河边上/破旧的老水车， 数百年来/纺着疲惫的歌； 我/是你额上/熏黑的矿灯， 照你/在历史的隧洞里/蜗行摸索； 我/是干瘪的稻穗, 是/失修的路基； 是/淤滩上的/驳船 把纤绳/深深 勒进/你的肩膊, 祖国啊!,我/是贫困， 我/是悲哀。 我/是你祖祖辈辈 痛苦的希望啊， 是/“飞天”袖间 千百年来/未落到地面的/花朵， 祖国啊!,我/是你簇新的理想， 刚从神话的蛛网里/挣脱； 我/是你雪被下/古莲的胚芽； 我/是你挂着眼泪的/笑涡； 我/是新刷出的雪白的/起跑线； 是/绯红的黎明 正在/喷
10、薄； 祖国啊!,我/是你的十亿分之一， 是你九百六十万平方的/总和； 你/以伤痕累累的乳房 喂养了 迷惘的我、深思的我、沸腾的我； 那就/从我的血肉之躯上 去取得 你的富饶、你的荣光、你的自由； 祖国啊， 我亲爱的/祖国!,祖国啊，我亲爱的祖国 舒婷,除了通过意象表达强烈的感情，诗中还有哪些方面也可以体现？ 提示：意象，节奏，修辞，句式,拓展延伸,段末“祖国啊！”的反复出现，感情逐层推进。 贫困的、多灾多难的祖国； 悲哀的、不懈追求的祖国； 希望的、处于新生的祖国； 养育了自己，决心为之献身的祖国。,拓展延伸,圆周句式 圆周句式是重复同类型的句子或词语的一种修辞方法，即把十分完整的语言单位的几
11、个部分，按圆周形进行连接排列，组成在意义和音调两方面和谐统一的整体。 圆周句式大多出现在抒发强烈情绪的作品中，悲伤痛苦的情调最宜用它来渲染。,圆周句式“我是”，增强了痛苦和挚爱的深度。,续写句子,诗中描写的意象，有些没有下句承接,留给了读者许多想象的空间。你能结合课文内容为这些诗句添加一句相承接的话吗? 例:我是干瘪的稻穗,滋养你被劳作压弯的身躯。,(1)我是失修的路基, (2)我是你雪被下古莲的胚芽, (3)我是你挂着眼泪的笑涡, (4)我是新刷出的雪白的起跑线,承载你的坎坷蜿蜒地前行。 萌发你冰封已久的生命力量。 涤荡你饱经风霜的苦楚。 等待在你裁判的哨声中飞跑。,仿写句子,我是你发梢上的
12、蝴蝶结，时时刻刻展示你的风姿。,请以“我是你，”的句式仿写一组意象来表达对祖国的拳拳赤子之心。,我是你天空中的一只小鸟，时时刻刻搏击着风雨。,我是你南国的一棵木棉树，代表了你的伟岸与挺拔。,我是你大海中的一叶风帆,我是你衣服上的一枚钮扣，永远倾听你心脏的跳动。,为什么我的眼里常含泪水？ 因为我对这土地爱得深沉。 艾青,赏析诗歌,“飞天”是宗教传说中的能在天空飞舞的神，象征了美好、吉祥、希望，在民间备受尊崇，寄托着淳朴百姓对生活的祈愿。,“飞天袖间的花朵”是美丽的，代表了人民的希望。然而“千百年来未落到地面”表明希望并没有实现，所以是“痛苦的希望”。,舒婷诗欣赏：谈谈你的读后感。,我如果爱你 决不像攀援的凌霄花， 借你的高枝炫耀自己； 我如果爱你 绝不学痴情的鸟儿， 为绿阴重复单调的歌曲； 也不止像泉源， 常年送来清凉的慰藉； 也不止像险峰， 增加你的高度，衬托你的威仪。 甚至日光。 甚至春雨。 不，这些都还不够！ 我必须是你近旁的一株木棉， 作为树的形象和你站在一起。 根，紧握在地下， 叶，相触在云里。,致橡树,不依附,不崇拜,不止是奉献,不止是陪衬,不止是满足需要,人格的平等，精神的独立,感情的相依相伴、 相互支持、相互理解,拓展延伸,
