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1、专题十七话题作文,一、话题作文的形式特点 1.话题作文的材料结构 话题作文一般由四部分组成:材料、简短提示语、由材料引出的话题、作文要求。材料或提供一个事实,或讲一段小故事,意在吸引考生注意力,将考生的思维引入材料所提供的语境。提示语或是对材料做解释说明,或是补充介绍,帮助考生理解材料、扩展思维。话题是由材料引出的,是在材料基础上提炼出来的作文的中心议题。话题和材料的关系,既可能是话题仅仅是材料蕴,析命题考易,含的意义中的一部分,也可能是话题远远超过材料所蕴含的意义。对话题和材料关系的分析、把握,是写好话题作文的关键一环。 当然,话题作文的材料构成也并非上述这么一种:有的没有简短提示语;有的没
2、有具体材料,直接就是一段分析提示性的语言;有的只给出一段比较明了的材料而不提出明确的话题;等等。正确认识和理解材料、提示语、话题之间的关系及各自的作用,是理解话题作文的关键,也是指导和写作话题作文的关键。材料、提示语,一方面是为了引出话题,另一方面也是降低学生审题的难度,帮助学生理解话题、明确要求。,2.话题作文的特点 (1)话题一般是考生所熟悉的或应该知道的,学生能有所感触,能有话可说。 (2)所提供的材料只是给一个范围,是为了引出或划定写作范围和思考对象,提示写作的内容指向,考生可以由材料出发,但又不要机械地拘泥于材料,要走出材料来写。 (3)内容不做较死的限制,要求比较宽泛,鼓励学生解放
3、思想,拓开写作思路,走出就材料写材料的狭小空间,表达丰富多彩的内容。 (4)文体淡化更为彻底,在文体的选择上有了更大的自由度。学生可以根据内容选择自己最擅长的文体来写,避免了大家共写一种文体的单调,只要没有特殊限制,可写成记叙文、议论文、杂文等。不限文体,以便给各有专长的学生,提供发挥自身优势、促进个性发展的公平竞争机会。长于形象表达的,可以记叙抒情;善于雄辩说理的,可以论理谈感。让学生或在生动的叙述描写中展现才华,或在丰富的想象中反映气质,或在冷静的分析思考中表现成熟。只要文章内容能切中题意,事实丰富充足,感情饱满真挚,语言优美,都可以称为上乘之作。 (5)一般要求自拟题目。由于话题作文的限
4、定较少,考生在作文立意、结构、取材及表达上,都能表现出一定的创新之处。从面上看,考生可以耳闻四路,旁骛八极,内容可辐射生活的方方面面;从点上看,考生可以挖掘人物的内心世界和对人生的感悟,也可以表现形象的细节。,3.“话题作文”与“材料作文”的区别 (1)对材料的处理方式不同。材料作文中的材料,往往是考生进行加工、提炼的原始材料。考生必须依据材料作文,或根据材料提出论点,或直接用材料作论据,或选用与试题材料性质相一致的其他材料行文,文章的主题、内容也必须与材料的内容一致,限制较大。话题作文中虽然也有材料,但那材料只起帮助写作者加深理解的作用,考生写作时可以不使用试题提供的材料。其实,话题作文的命
5、题者在命题时,也可以不给材料,可只给一个话题让考生作文。目前,话题作文大多既提供话题,也提供材料,但那材料只是对话题的一个解释或说明。,(2)对立意的要求不同。在材料作文中,考生的立意或立论必须从材料中来,不论是否愿意,立意必须紧扣材料,要求考生对材料所限制的或暗示的思想倾向能准确理解,作文不得“偏离题意”。话题作文降低了审题难度,话题只是一个范围,立意只要在话题范围之内,都可视为符合题意。话题作文把立意的自由还给了学生,他们可以思接千载、视通万里,可以自由展示自己的才华。 4.“话题作文”和“命题作文”的区别 (1)话题作文提供一个写作范围,其题仅仅是提示一下内容指向;而命题作文的题一般提供
6、的是中心意思。 (2)话题作文要求所写内容与话题相关即可;而命题作文一般要求紧扣标题。,(3)话题作文的写作范围一般大于命题作文,且话题作文可以自拟题目,只要里面有话题即可。 二、话题作文高分攻略 1.审材料,确定要点 (1)理解话题的内涵。许多话题包含了很丰富的内涵,我们可将话题的含义由本义引向引申义、比喻义,这样不仅容易写,还能写得有深度、有新意。以话题“试卷”为例,试卷的本义指的是考试时提供给应试人写答案或应试人已经写上答案的卷子。如果单从这点来立意,就不好写。一个学生就用它的比喻义来写,“人生如同一张空白试卷,人生的试卷中有填空题、选择题、问答,题,还有判断题、分析题,要你去解答”,然
7、后就此展开来写,写起来令人耳目一新,并达到了相当的理性高度。 (2)准确理解话题,明确写作的范围和重点。如话题“诚信”,其含义是“诚实,守信用”,一个学生写考试作弊后大胆承认自己的错误,这显然只写了诚实,就偏离了题意。 (3)审材料或提示语。现在的话题作文一般都设计了一段材料或提示语,这是为考生理解话题意旨而创设的,对话题意旨有一定的暗示作用,能帮助考生启发思维,激发想象。审题时要对这些材料、提示语认真研读,准确理解其意义、作用。例如下面这则以“自由与不自由”为话题的材料:“你可以选择,穿越沙漠的道路和方式,所以你是自由的;你必须穿越这片沙漠,所以你又是不自由的”。考生在审题的时候要注意其中的
8、关键词:沙漠、自由、不自由、选择等。其中的“沙漠”比喻困难、坎坷、逆境、挫折等,进而从中读出“自我”“坎坷”“不顺”“世界”“理想”“人生”“目标”等外延,从而表现积极进取、乐观向上的精神风貌。 (4)审写作角度。首先,要“化大为小”“化抽象为具体”。所谓“化大为小”,就是把话题的内涵缩小,只写大范围中的某一方面。所谓“化抽象为具体”,就是把一个抽象的概念转化为具体的场景。其次,要善于“以小见大”,即从小的方面表现深刻的主题。角度要小,挖掘要深。例如下面这道以,“老规矩”为话题的作文题: “做客时不许随便动主人家的东西”“忠厚传世,勤俭持家”等,这些从小就被要求遵守的准则,点点滴滴,影响了一辈
9、辈人。世易时移,这些“老规矩”渐渐被人们淡忘了。不久前,有网友陆续把一些“老规矩”重新整理出来贴到网上,引发了一片热议。“老规矩”被重新提起并受到关注,这种现象引发了你哪些思考? 这则材料中的“老规矩”是个大话题,要善于将大话题化小。考生可以只选自己熟悉的一点,或者自己有过亲身经历、有过感受的一点来写,选点小,才能挖掘得深刻。,2.立新意,境界出奇 要善于选择新的切入点,给人以新鲜感。例如一道以“站起来”为话题的作文题,很多学生围绕“个人学业、事业成就”来立意,但有的学生是这样立意的:一个民族、一个国家只有自立自强了,才能赢得世界的尊重。还有的学生是这样立意的:要勇敢自信地站起来,迎接风雨,人
10、生才会更完美、更自信。 3.拟好题,点亮全篇 好的题目应紧扣话题,简洁凝练,贴切鲜明,新颖独特,含蓄隽永,耐人寻味。介绍以下几种使题目出彩的具体方法: (1)修辞点亮题目法。在拟题时巧妙地运用比喻、拟人、夸张、对偶等修辞,手法使文题生动、形象。比喻“生命的摆渡”;拟人“发怒的地球”;夸张“千年等一回”;对偶“榜上无名,脚下有路”。 (2)引用、套用、化用出彩法。生活中,一些成语俗语、诗词佳句、名言警句或流行的广告语、歌词等,都极富生活情趣,我们把它们巧妙地引用或借用在文题上,会让文题含蓄隽永,耐人寻味。借成语“无以规矩,不成方圆”;借诗词“落红不是无情物”;借名言“境由心造”;借歌名“时间都去
11、哪儿了”。 (3)符号点亮法。恰当运用数学符号或标点符号,可以使文题更加新颖独特。数学符号“继承创新=发展”;标点符号“守?破!”。,4.定文体,抒好心曲 文体不限不等于不讲文体。具体作文中,如何定文体呢? (1)如果形象思维较好,联想丰富,平时有过记叙描写训练的同学,就可以写记叙文;如果逻辑思维较好,擅长讲道理,平时有过议论文文体训练的同学,就可以写议论文、杂感;如果说话有条理、准确,而且又擅长解说介绍,对说明文文体熟悉的同学,就可以写说明文。 (2)要考虑写该文体是否已具备足够相应该文体的材料。材料是写作的物质基础,如果没有与你最擅长的文体相匹配的材料,那只能选择第二擅长的文体来写作了。,
12、5.布好局,名篇引领 结构完整、条理清楚是一篇作文布局谋篇的基本要求,平时作文训练中就要先拟提纲,并且要养成习惯。拟提纲的过程,就是理清思路、布局谋篇的过程。考生可以选择一些经典的记叙文、议论文来背诵,学习这些文章开头结尾的方法和布局谋篇的技法,然后归纳出适合自己的作文结构模式,灵活运用。这样在考试中不仅可以节省时间,还可提高作文的档次。 6.重表达,流光溢彩 孔子说:“言之无文,行而不远。”怎样驾驭语言才会有文采? (1)铸炼词句。一篇好的文章往往会有一些言简意赅、准确生动、具体可,感、撞击人心灵火花的妙言妙语。如“我喜欢易安居士将困难化作诗情,氤氲在纸上”,这里的“氤氲”一词,呈现出一种如
13、烟的状态,把无形的东西有形化,使人如临其境。 (2)善于运用修辞手法。恰当地运用一些修辞手法,能使文章富有艺术性、感染力,会令人耳目一新,过目难忘。如:白云从不向天空承诺归属,却朝夕相伴;风景从不向眼睛说出永恒,却始终美丽;星星从不向夜晚许诺光明,却努力闪烁;父母从不向儿女倾诉关爱,却永远牵挂。 (3)引用诗词佳句、名言警句。引用一些诗词佳句、名言警句,会给文章点缀别致的、有文化底蕴的小花,使文章大大增色。如:我会选择放弃,寻一个更,适合的目标,既然不愿找“花柳繁华地,温柔富贵乡”,何不寻一方“明月松间照,清泉石上流”的净土?既然无法欣赏“明月共潮生”的佳景,何不煮一壶菊花酒,邀疏星共饮?,典
14、例(2018山东潍坊)阅读下面的文字,按要求作文。(50分) 青春是一段重要的人生旅程。进入青春期,梦想、友谊、亲情、个性,时时与我们相伴;孤独、迷惘、挫折、叛逆,常常与我们同行。一路走来,每个人都有着别样的青春风景。 请从上面材料中选取两三个关于青春的关键词,写一篇作文,表达你对“别样的青春风景”的联想、感悟或思考。 要求:自选角度,确定关键词并使之形成有机的关联;题目自拟,立意自定;除诗歌外,文体不限,文体特征鲜明;不少于600字;不得抄袭,不得套作;,讲真题写易,文中不得出现真实的校名、人名等信息。 命题角度这道作文题首先从学生认可度很高的热词“青春”切入,通过两句回忆性表述,牵起考生经
15、历过的种种回忆,然后笔锋一转,要求选取表述中任意两三个词,构成自己独一无二的青春经历,自拟题目写作文。其中有选材的提示、立意的指向,也有对学生理性思辨能力的考查。 技法点拨 1.审出新意,化大为小。 以青春为主题的作文,可以铺叙故事、抒写感受,也可以发表见解、畅谈体验,所写内容只要在“青春”的范围之内,都符合要求。,写作的切入点一定要“小”。可以关注青春期成长过程中的感人故事,也可以指向青春期的心理变化,可以是坎坷后的绝处逢生,也可以是顺境时的意气风发。“小”,主要指选材着眼于自己生活中的一点一滴小细节、小体验、小感悟,但青春的情怀应该是大的。每个人的成长环境不同,与人建立的联系、体会到的情感
16、也不一样,个中滋味只有自己最清楚,写自己的真实经历、真实体会,借点滴小事的描摹来唤起读者的相似体验,从而传递真情,感染他人。 2.构思如虹,结构铺彩。 两种记叙文构思思路比较讨巧。一个思路是众星捧月式,即围绕中心选择典,型事例和略写事例,详写典型事例,略写多个事例,略写内容只选择事例的细节部分与详写内容照应,从而深化主题。另一个思路是小标题串联式,各部分形成或并列或递进的格局,一般由三个小标题组成,每个小部分都从一个角度表现主题,相对独立又和谐统一。当然,书信告白、假想换位等方式也是不错的尝试。 3.凸显理趣,思辨前行。 欣赏一组名人眼里的青春观: 如果我们不能建筑幸福的生活,我们就没有任何权利享受幸福,这正和没有创造财富,无权享受财富一样。萧伯纳,友谊、活跃和青春的歌声会减轻我们的痛苦。密茨凯维支 青春终究是幸福,因为它有未来。果戈理 为世界进文明,为人类造幸福,以青春之我,创建青春之家庭,青春之国家,青春之民族,青春之人类,青春之地球,青春之宇宙,资以乐其无涯之生。李 大钊 如果青春的时光在闲散中度过,那么回忆岁月将会是一场凄凉的悲剧。 张云可 这些闪耀着理性光芒的名言,可以引领考
