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1、一、古诗词默写 1_，以观沧海。(曹操观沧海) 2_，百草丰茂。(曹操观沧海) 3水何澹澹，_。(曹操观沧海) 4杨花落尽子规啼，_。(李白闻王昌龄左迁龙标遥有此寄) 5_，江春入旧年。(王湾次北固山下),东临碣石,树木丛生,山岛竦峙,闻道龙标过五溪,海日生残夜,6潮平两岸阔，_。(王湾次北固山下) 7夕阳西下，_。(马致远天净沙秋思) 8观沧海中体现诗人登山望海的勃勃英姿的诗句是：_，_。 9闻王昌龄左迁龙标遥有此寄中，以拟人手法传达诗人对友人的思念和关切的诗句是：_，_。 10次北固山下中写江上行船，场面恢宏阔大的诗句是：_，_。,风正一帆悬,断肠人在天涯,东临碣石,以观沧海,我寄愁心与明
2、月,随君直到夜郎西,潮平两岸阔,风正一帆悬,二、古诗词鉴赏 (一)阅读下面这首诗，完成第11题。 观沧海 曹操 东临碣石，以观沧海。水何澹澹，山岛竦峙。 树木丛生，百草丰茂。秋风萧瑟，洪波涌起。 日月之行，若出其中； 星汉灿烂，若出其里。幸甚至哉，歌以咏志。,11下列对这首诗的解读，恰当的一项是() A“水何澹澹”到“洪波涌起”通过描写海水和山岛相映衬的景象，显示出大海的辽阔和宏伟气象。 B“洪波”，重在静态，显示了大海的惊人力量和宏伟气象，这是写实景。 C“日月之行”到“若出其里”通过写大海吞吐日月星辰的雄伟景象，来抒发自己博大的胸襟和要建功立业的政治抱负。“星汉”是“北极星”的代称。 D最
3、后两句是合乐时加的套语，是乐曲的终止句，也是诗的重要内容。,A,【解析】B项，“洪波”，重在动态；C项，“星汉”是“银河”的代称；D项，一般跟诗的内容没有直接关系。,(二)阅读下面这首诗，完成第12题。 次北固山下 王湾 客路青山外，行舟绿水前。 潮平两岸阔，风正一帆悬。 海日生残夜，江春入旧年。 乡书何处达？归雁洛阳边。,12下列对这首诗的解读，不正确的一项是() A“客路青山外，行舟绿水前”，写遍布异乡游子足迹的驿路，从北固山中伸出，又蜿蜒伸向山外；沿水路疾驰的小船，也飞到绿水前面去了。 B“潮平两岸阔，风正一帆悬”写潮水上涨几乎与两岸齐平，诗人站在船头放眼望去，觉得江面特别宽阔，江风劲吹
4、，船行快速。 C“海日生残夜，江春入旧年”写夜还未消尽，一轮红日已从海上升起；江上春早，旧年未过新春已来。 D“乡书何处达？归雁洛阳边”既承接上联的“残夜”“旧年”，又照应首联的“客路”，写诗人在眼前景物触发下希望北归的大雁捎一封家信到洛阳。,B,【解析】B项，江风和缓，船行平稳而快速。,三、文言文阅读 (一)阅读咏雪，完成1315题。 谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。”兄女曰：“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。,D,【解析】因，是趁、乘的意思。,14对下列句子的翻译，有误的一项是() A谢太
5、傅寒雪日内集，与儿女讲论文义在一个寒冷的下雪天，谢太傅举行家庭聚会，跟儿女们讲解文章的义理。 B俄而雪骤，公欣然曰不一会儿，雪下得紧了，太傅高兴地说。 C兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。”他哥哥的长子谢朗说：“把盐撒在空中大体可以相比。” D兄女曰：“未若柳絮因风起。”太傅的大哥的女儿谢道韫说：“不如比作柳絮随风飞舞。”,A,【解析】应该是跟子侄辈讲解文章的义理。,15下列对文章的理解与分析，不正确的一项是() A“寒雪”“内集”“欣然”“大笑乐”等词语营造出一种和睦、融洽、轻快、爱憎分明的家庭气氛。 B“未若柳絮因风起”和“撒盐空中差可拟”都运用了比喻，写出了雪花的姿态。 C从文中谢安“大笑乐
6、”的反应来看，他更认可“柳絮因风起”的说法。 D结尾交代了谢道韫的身份，表达赞扬和敬佩之情，暗示谢太傅更欣赏谢道韫。,A,【解析】文中没有体现“爱憎分明”。,(二)阅读下面两篇文言文，完成1618题。 【甲】陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之。元方入门不顾。 【乙】梁国杨氏子九岁，甚聪慧。孔君平诣其父，父不在，乃呼儿出。为设果，果有杨梅。孔指以示儿曰：“此是君家果。”儿应声答
7、曰：“未闻孔雀是夫子家禽。” 【注释】诣：拜访。夫子：旧时对学者的尊称，可译作先生。,C,【解析】C项，“示”是“给看”的意思。,17对下列句子的翻译，不正确的一项是() A元方时年七岁，门外戏陈元方这年七岁，当时正在门外玩耍。 B与人期行，相委而去和别人相约出行，却相当委屈的自己离开了。 C梁国杨氏子九岁，甚聪慧在梁国，有一户姓杨的人家，家里有一个九岁的儿子，非常聪明。 D为设果，果有杨梅孩子给孔君平端来了水果，水果中有杨梅。,B,【解析】B项，应译为“和别人相约出行，却丢下别人自己先走”。,18下列对这两篇选文的理解，不正确的一项是() A甲乙两文都表现了小孩子聪明机智、能言善辩的特点。
8、B这两个小故事从一个侧面反映出，故事中孩子的父母对孩子的教育做得非常好。 C甲乙两文都善于从小处着眼，来刻画人物的性格。两文中都是父亲不在，由子待客，甲文中的元方最终“入门不顾”，乙文中的杨氏子对客人的故意逗趣进行了巧妙的回击。 D甲乙两文都选自北朝刘义庆的世说新语，这部书主要记载汉末至东晋士大夫的言谈、逸事。,D,【解析】刘义庆是南朝宋人。,【乙参考译文】在梁国，有一户姓杨的人家，家里有一个九岁的儿子，非常聪明。有一天，孔君平来拜见他的父亲，他的父亲不在家，孔君平就把这个孩子叫了出来。孩子给孔君平端来了水果，水果中有杨梅。孔君平指着杨梅给孩子看说：“这是你家的水果。”孩子马上回答：“我可没听说过孔雀是先生您家的鸟。”,
