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1、名校名 推荐第 3 节细胞的衰老和凋亡一、教学目标【知识目标】描述细胞衰老的特征（了解水平）；简述细胞凋亡与细胞坏死的区别。【技能目标】进行与社会老龄化相关的问题的资料搜集和分析。【情感态度价值观目标】探讨细胞的衰老和凋亡与人体健康的关系，关注老年人的健康状况。二、教 学重难点重点：个 体衰老与细胞衰老的关系，细胞衰老的特征；难点：细胞凋亡的概念及其与细胞坏死的区别。三、教学用具ppt 幻灯片，自由基学说相关的纪录片。四、教学过程教学内容教师活动学生活动（ 一）引入及设置情景：学生想象自己衰老之后，进行讨论，表达自己的意见。个体衰老与细和现在身体的特征进行对比，说出区胞衰老的关系别思考老师提出
2、的问题，并作出回答。个体衰老与细胞衰老的关系：细胞衰老会表现为个体的衰老吗？婴儿的体内有衰老的细胞吗？个体衰老是由于组成个体的细胞普遍衰老。解释婴儿、老 人体内都有衰老细胞，为什么老人会表现出衰老呢？（二）细胞衰细胞衰老的特征，注意几个特征之间老的特征是有因果关系的，例如水分减少、酶活性降低 、色素积累影响物质运输都是造成细胞呼吸速率下降的原因之一。讨论，表达细胞衰老的原因：利用纪录片辅助讲解自由基学说；端粒学说。引导学生对延缓衰老的争议进行讨论。（三）细胞的以神经细胞为例，讨论细胞死亡对于凋亡个体的影响。 提出问题：细胞死亡总 是带给生物不良 的影响吗？以人胚胎发育过程中尾的消失、 手的发育等例子，讲述细胞凋亡对生物体的重要性。提出细胞凋亡的概念，并举出所包括的例子。细胞凋亡与细胞坏死的区别。（四）技能训略练- 1 -名校名 推荐- 2 -
