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1、名校名 推荐第一单元中华文明的起源及国家的产生和社会的变革真题体验把脉中考知 点一中 文明的起源1.(2016 郴州学 考 ) 五一期 , 小明在北京周口店参 了一 距今大 70 万 -20 万年之 的早期人 址。由此可以推断, 他参 的 早期人 址是()A. 元 人 址B. 北京人 址C.半坡人 址D.河姆渡人 址【解析】 选 B。本 考 学生的分析判断能力。提取 干中的有效信息“北京周口店距今大 70 万 -20 万年”可知B 符合 意 ,A 、 C、D 与此无关。故 B。2.(2016 衡阳学 考) “稻花香里 丰年”。据考古 , 下列原始居民中最早栽培水稻的是()A. 北京人B. 河姆
2、渡人C.半坡人D. 山 洞人【解析】 选 B。本 考 学生的辨析能力。半坡居民种植粟, 河姆渡居民主要种植水稻, 我国是世界上最早种植水稻和粟的国家之一。故 B。3.(2016 聊城学 考 ) 原始人 了从群居到聚族而居, 从采集到种植, 从狩 到 养家畜的演 程。推 上述演 的主要因素是()A. 建筑技 的 步B. 人工取火的 明C. 养水平的提高D.生 工具的改 【解析】 选 D。本 主要考 学生的 能力。根据所学可知, 由于生 工具不断改 , 劳动能力不断提高, 促 社会生 力的 展, 人 了从群居到聚族而居, 从采集到种植, 从狩 到 养家畜的演 程。故 D。【拓展延伸】 古人 能 定
3、居生活的条件(1) 原始 、畜牧 的 生。(2) 磨制石器、陶器的出 。(3) 会建造房屋 , 会挖掘水井等。4.(2015 烟台学 考 )2015 年 9 月 , 大型原 画 黄帝史 在央 少儿 道首播。自上映以来全国各地 众反响 烈, 中提到黄帝被尊称 ()1名校名 推荐A. 治水英雄B. 人文初祖C.兵家鼻祖D.一代天骄【解析】 选 B。本题考查学生对基础知识的准确识记能力。黄帝是我国原始社会末期黄河流域的一位伟大的部落联盟首领, 相传他建造宫室, 制作衣裳 , 教人挖井 , 发明舟车 , 为后世的衣食住行奠定了基础。他的妻子发明养蚕缫丝, 其史官仓颉创造了文字, 其乐官伶伦制作了乐器。
4、因其卓著的功绩, 深受历代人民敬仰, 被尊为“人文初祖”。故选B。5.(2015 东营学业考 ) 传说是人们世代口耳相传保留下来的历史叙述。下列与禅让制密切相关的是 ()A. 炎黄战蚩尤B. 黄帝建宫室C.舜让位于禹D. 启继承父位【解析】 选 C。本题考查的是尧、舜、禹时期的“禅让制” , 主要考查学生的识记能力 , “禅让制” 是原始社会的一种民主推选制度 , 出现在尧、 舜、禹时期。 因此通过分析 ,C 是正确的。 A 和 B 不是发生在尧、舜、禹时期 , 与禅让制无关 , 而 D 标志着世袭制取代了禅让制 , 排除。知识点二 夏、商、西周的兴亡6.(2016 临沂学业考 ) 右图中的历
5、史人物为中华民族的历史发展做出了巨大贡献。他治理洪水 , 发展生产 , 使人民安居乐业; 结束了中国原始社会的部落联盟状态, 创造了奴隶制国家 ; 还划定中国版图为九州。这里的“他”是指()A. 黄帝B. 舜C.禹D.启【解析】 选 C。本题考查学生的辨析能力。题干中的关键信息是“结束了中国原始社会的部落联盟状态, 创造了奴隶制国家”。随着社会生产力的发展, 人们生活水平的提高, 私有财产更多 , 约公元前2070 年 , 禹建立了我国历史上第一个王朝夏朝, 我国漫长的原始社会到此结束 , 奴隶社会开始了。故选C。7.(2016 连云港中考 ) “天下为家”取代“天下为公”开始于()A. 夏朝
6、B. 商朝C.西周D.东周【解析】 选 A。本题主要考查学生识记历史知识的能力。约公元前2070 年 , 禹建立了我国历史上第一个王朝夏朝, 禹死后 , 启继承父位。从此, 王位世袭制代替了禅让制, “公天下”变成了“家天下”。我国漫长的原始社会到此结束, 奴隶社会开始了。故选A。8.(2016 安徽中考 )书洪范记载: “武王既胜殷, 邦诸侯。”这体现了武王推行的制度是()2名校名 推荐A. 分封制B. 郡县制C.行省制D. 科举制【解析】 选 A。本题主要考查的知识点是分封制, 主要考查学生阅读和分析史料的能力。题干关键信息是“武王既胜殷, 邦诸侯” , 为了巩固统治 , 周天子把土地和平
7、民、奴隶分给亲属和功臣等 , 封他们为诸侯, 建立诸侯国。诸侯必须服从周天子的命令, 向天子交纳贡品, 平时镇守疆土。秦朝推行郡县制, 元朝实行行省制, 隋唐时期创立和完善科举制。故选A。9.(2015 潍坊学业考 ) 西周建立后 , 今天潍坊一带除齐国外, 还有纪国、莱国和杞国等诸侯国。这些诸侯对周天子的义务是()A. 交纳租税B. 治理郡县C.镇守疆土D.监察百官【解析】 选 C。本题考查学生的识记能力。西周实行分封制, 目的是巩固政权。周天子把某地的土地和臣民授予某个诸侯, 让他们镇守疆土, 拱卫王室。故选C。知识点三春秋战国时期的大变革10.(2016 临沂学业考 ) 孔子曾经编了一部
8、记载当时鲁国历史的史书, 名叫春秋; 而这部史书中记载的时间跨度与东周的前期大体相当, 所以后人就将东周的前期称为春秋时期。该时期始于()A. 国人暴动B. 周平王东迁洛C.齐桓公成为霸主D. 韩赵魏三分晋【解析】 选 B。本题考查学生的识记能力。公元前770 年 , 周平王东迁洛 , 史称“东周”。东周分春秋和战国两个时期。故选B。11.(2016 德州学业考 ) 许多成语典故来源于历史, 如退避三舍、 卧薪尝胆、围魏救赵、纸上谈兵等。这些成语反映出春秋战国时期的哪一特点()A. 奴隶制开始瓦解B. 封建制度确立C.生产力飞速发展D.诸侯兼并争霸【解析】 选 D。本题考查学生运用所学知识解决
9、问题的能力。春秋战国时期, 争霸兼并战争不断 , 退避三舍、围魏救赵、纸上谈兵等成语都反映了这一时期诸侯兼并争霸的特点。故选D。12.(2016 株洲学业考 ) 读图 , 图中代表的诸侯国是()3名校名 推荐A. 秦国楚国B. 国楚国C.秦国 国D.魏国 国【解析】 选 A。本 考 学生的 能力。 国 期形成了七个 大的 侯国, 分 是 、楚、秦、燕、 、魏、 , 它 的位置可凭“ 南西北到中 ” 。故 A。13.(2016 菏 学 考 ) 商鞅 法是 国 期影响最大的一次改革。有人 价 次 法:“以前是 族任 士, 在是 士 族。”与之相关的 法措施是()A. 加 刑 B. 励生 C.推行
10、制D. 励 功【解析】 选 D。本 考 学生的理解能力。 励 功, 根据 功大小授予爵位和田宅, 除没有 功的旧 族的特 , 故 D。【知 延伸】 商鞅 法 得成功的原因(1) 了 史 展的潮流 , 是 法成功的根本原因。(2) 得到了秦孝公的支持。(3) 商鞅本人敢于同旧 力斗争的精神。(4) 广大人民的 和支持。14.(2016 青 学 考 ) 史 ?商君列 记载 : “商君相秦十年 , 宗室 戚多怨望者后五月而秦孝公卒 , 太子立遂 商君之家。” 段材料 明()A. 商鞅 法失 的原因是触犯了奴隶主 族利益B. 社会改革必 史潮流C.太子即位后 民心 死商鞅D.改革可能遇到重重阻力, 会
11、付出沉重代价4名校名 推荐【解析】 选 D。本 考 的知 点是商鞅 法, 主要考 学生的 和分析能力。解答本 关 抓住 干中的关 信息“商君相秦十年, 宗室 戚多怨望者”“秦孝公卒 , 太子立遂 商君之家”。因 商鞅 法中根据 功大小授予爵位和田宅, 除没有 功的旧 族的特 , 触及旧 族的利益, 遭到他 的反 , 商鞅最后惨遭 裂, 故 明改革可能遇到重重阻力, 甚至会付出沉重代价。从而分析各 , 由此判断D 正确 ; 商鞅 法成功了, 没有失 ,故 A 不符合史 ;B 与 意不符 ; 死商鞅并不是 民心的行 ,C 不符合史 。知 点四中 文化的勃 15.(2015 海南学 考 ) 商朝是我
12、国青 文化的 期。下列能代表 一 期青 工 成就的是()【解析】 选 A。本 考 的知 点是青 文化, 主要考 学生的辨 能力。解答本 关 注意区分 文物的 。殷墟出土的司母戊鼎是目前世界上已 的最大的青 器, 由此判断 A 正确 ;B 、 C、 D 与 意不符。16.(2016 学 考 ) 史学家 正清 :“在 明了法家思想有效用的同 , 秦王朝也 ( 从反面 ) 体 了孟子的一个正确思想政府最 是要依靠被 治者的默 。” 一 中“孟子的一个正确思想” 是()A. “兼 ”“非攻”B. “仁政”治国C.提倡法治D. “无 而治”【解析】 选 B。本 考 的是 国 期的百家争 , 考 学生的 和辨析能力, 本 的关 是“孟子” , 他是 国 期的儒家代表人物, 主 “仁政”。 A 是墨家墨子的思想,C 是法家 非的思想主 ,D 是道家代表庄子的思想。故 B。
