《人教部编版七年级语文下册课件：1.邓稼先 (共41张PPT)》由会员分享，可在线阅读，更多相关《人教部编版七年级语文下册课件：1.邓稼先 (共41张PPT)（41页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、1.邓稼先,杨振宁,正音识字：,热泪盈眶 可歌可泣 鞠躬尽瘁 彷 徨 殷红 鲜红 殷切 鲜为人知,(kung),(q),(cu),(png hung),(yn),(yn),(xin),(xin),比一比，谁读得准！,宰割 可歌可泣 鲜为人知,筹划 当之无愧 锋芒毕露,彷徨 马革裹尸 鞠躬尽瘁,仰慕 家喻户晓 妇孺皆知,zi g k g kq xin wi rn zh,chu hu dng zh w ku fng wng b lou,png hung m ge gu sh j gng jn cu,yng m ji yh xio f r ji zh,宰割：,比喻侵害，压迫，剥削。,筹划：,想办法，
2、定计划。,彷徨：,走来走去，犹豫不决，不知往哪个方向去。,仰慕：,敬仰思慕。,可歌可泣：,值得歌颂，使人感动得流泪。,鲜为人知：,很少被人知道。,当之无愧：,承当得起，不愧这个称号。,元勋：,立了大功的人。,鞠躬尽瘁，死而后已：,指小心谨慎，贡献出全部的力量。,疾走。,锋芒毕露：,比喻锐气和才干全部显露出来。,家喻户晓：,每家每户都懂得。,妇孺皆知：,妇女儿童都知道。,马革裹尸：,用马皮把尸体包裹起来，指军人战死于战场。,铤：,讲授新课,可歌可泣 鲜为人知 妇孺皆知 当之无愧 家喻户晓 截然不同 锋芒毕露 知人之明 层出不穷 马革裹尸 鞠躬尽瘁，死而后已,杨振宁（1922），出生于安徽省合肥市
3、，美籍华裔物理学家，他与李政道教授在1957年一起获得诺贝尔物理奖，1980年又Rumford奖，继而于1986年获美国国家科学奖，1993年获美利坚哲学学会颁发的本杰明富兰克林奖章，1994年秋又获费城富兰克林学院颁发的鲍威尔科学成就奖。 。,他们是 同乡 同学 情同手足的 好朋友 一个获诺贝尔奖 蜚声世界半世纪 一个为国造核弹 隐姓埋名28载,我国研制和发展核武器的重要技术领导人，为我国成功研制原子弹、氢弹和新型核武器作出了重大贡献。1999年，中共中央、国务院、中央军委给他追授了“两弹一星”功勋奖章。,关于“两弹一星” 1999年9月18日，在中华人民共和国成立五十周年之际，党中央、国务
4、院、中央军委隆重表彰为我国“两弹一星”事业作出突出贡献的23位科技专家，并授予他们“两弹一星功勋奖章”。追授邓稼先、赵九章、姚桐斌、钱骥、钱三强、郭永怀“两弹一星”功勋奖章。 “两弹一星”最初是指原子弹、导弹和人造卫星。“两弹”中的一弹是原子弹，后来演变为原子弹和氢弹的合称；另一弹是指导弹。“一星”则是人造地球卫星。,背景介绍,这是1898年中日甲午战争中几幅照片，那是任人宰割的时代，是有亡国灭种的危险的时代。,八国联军攻陷的北京,甲午战争黄海大战,日军屠杀大连、旅顺居民,导 弹,1967年6月17日在新疆罗布泊，中国爆炸了第一颗氢弹。从爆炸第一颗原子弹到爆炸第一颗氢弹，中国只用了2年零8个月
5、的时间，其速度是世界上最快的。,中国人就从 这一天开始 拥有了自己 “铁的脊梁骨”， 挺直了腰板。,1967年6月17日中国爆炸了第一颗氢弹。,要求在速读全文的基础上，勾画出2-3个关键词归纳段意。,速读课文：,邓稼先,结构内容,在近一百多年来中国历史乃至 世界历史的背景上推出邓稼先。,简介邓稼先的生平经历和贡献。,在同奥本海默的对比中来突出邓稼先的品质，揭示出邓稼先能成功领导各阶层工作者，为中华民族做出历史性贡献的原因。,写作者为民族而自豪，为稼先而骄傲。,第三部分：,第一部分：,第二部分：,第四部分：,举例具体表现邓稼先的身先士卒、不怕牺牲、勇于奉献。,第五部分：,总体评价邓稼先，赞颂它的
6、无私奉献精神，对祖国的巨大贡献，对祖国、民族的热爱。,第六部分：,简介价值影响,交代背景,讲述人物,叙写关键事件,传记文,明确：,讲授新课,巨大贡献鲜为人知,“鞠躬尽瘁，死而后已”,中华民族核武器事业的奠基人和开拓者。,“两弹元勋”,最不要引人注目、忠厚平实、真诚坦白、从不骄人、没有小心眼儿。,邓稼先是中国几千年传统文化所孕育出来的有最高奉献精神的儿子。,邓稼先是中国共产党的理想党员。,中国男儿,为人忠诚纯正,速读课文，圈划作者评价邓稼先的词句,讲授新课,两个方面,巨大贡献,崇高的人格,这些评价可归纳为几个方面来说的？,2.课文写了哪些事例，表现了人物怎样的精神品质？,1958年受命研究原子弹
7、制造的理论，并成功设计了两弹,在美国获博士学位后立即回国,报效祖国,“两弹元勋” 功勋卓著,1985年重病期间写了一份关于中华人民共和国核武器发展的建议书,鞠躬尽瘁 死而后已,讲授新课,讲授新课,文革初期，说服两派继续工作,1971年被“四人帮”批判围攻，竟然说服工宣队军宣队的队员,没有私心,勇敢、 公正无私,一封短短的信,1982年，“我不能走”,强烈的民族自尊心、朴实,身先士卒无私奉献 责任心强,先概述我国近一百多年的历史，是为了说明邓稼先是对中华民族从“任人宰割”到“站起来了”这一巨大转变做出贡献的科学家，是对历史的发展产生巨大影响的历史人物。,在写邓稼先之前,为什么先概述我国近一百多年
8、以来的历史?,研读探究,1、文中第一部分和第六部分看似与内容无关，是否可以删去，为什么？六部分有什么联系？,(1)第一部分是全文的背景，既让读者更清楚了解邓稼先对中华民族从“任人宰割”到“站起来了”所做的巨大贡献；也是作者“大手笔”的体现。 (2)第六部分是全文的总结，更是邓稼先光辉一生的写照，也是作者与邓稼先友谊的写照。,为什么把邓稼先与美国科学家奥本海默对比着写？,奥本海默,他们是各自祖国的原子弹之父：,一个锋芒毕露； 一个忠厚平实,邓稼先与奥本海默进行了比较：,更能突出邓稼先的性格品质和奉献精神。,奥本海默,锋芒毕露,善于辞令,复杂的人,邓稼先,最不引人注意,忠厚平实,“纯”,文章是写邓
9、稼先，还要写奥本海默的原因,通过对比，表现了邓稼先的忠厚朴实、真诚坦白的气质，正因为有如此好的品质，才得以成功领导各阶层许多的工作者，为中华民族做出历史性的贡献。,对这两句话你是怎样理解的？,“邓稼先是中国几千年传统文化孕育出来的有最高奉献精神的儿子。”,“邓稼先是中国共产党的理想党员。”,邓稼先与锋芒毕露的奥本海默截然不同，“是一个最不要引人注目的人物”，“忠厚平实”，“真诚坦白，从不骄人”，“没有小心眼，一生喜欢纯字所代表的品格”，“最有中国农民的质朴气质”。 中国几千年的传统文化讲究人与人之间关系和谐，和睦相处，讲究为人忠厚、谦虚、真诚、朴实。邓稼先汲取了中国传统文化中的优秀部分，并变成
10、了自己的气质品格。,“邓稼先是中国几千年传统文化所孕育出来的有最高奉献精神的儿子。”是指：,“他没有私心，人们绝对相信他”，“文革”中能说服两派群众组织，能说服工宣队、军宣队。 中国共产党的宗旨是全心全意为人民服务，邓稼先就是把这些奉为自己的行动准则，因此他是理想的党员。,“邓稼先是中国共产党的理想党员”，是指：,朗读本文揭示邓稼先工作环境和高尚品格的段落体味：,吊古战场文：悲壮惨烈 渲染了一种荒凉、凄惨的气氛，衬托出邓稼先工作环境的艰苦、恶劣，突出了他为国不辞辛苦的奉献精神。,“我不能走”： 1、引用邓稼先的原话，真实感人； 2、体现了邓稼先的身先士卒，不怕牺牲、勇于献身的高尚品格,排比：艰
11、险的环境；过人的胆识； 由衷的敬佩,4、五四歌词：中国男儿 把邓稼先的个人经历和国家的兴衰联系起来，展现了他远大的志向，热烈的爱国情怀和为国家勇于献身的精神，突出了他对中华民族的贡献之大。,为中华民族的崛起，为广大人民的利益，奉献自己的一生，这是邓稼先的人生。走这样的人生道路，是邓稼先的性格和品质决定的。这是作者对邓稼先一生的高度评价。,一、引子 二、介绍邓稼先的生平和贡献 三、四、五 从不同角度表现邓稼先的品格、精神、贡献。 是对第二部分的补充、延伸、扩展。 六、总结全文,归纳总结,他忠厚朴实，诚真坦白，他从不骄人，没有小心眼，一生喜欢“纯”字所代表的性格。他热爱自己的祖国，热爱所从事的事业，他的一生始终在执着地追求，无私地奉献。为了站起来的中华民族的强大，他鞠躬尽瘁,死而后已。,邓稼先是中华民族核武器事业的奠基人和开拓者，是我国的“两弹元勋”。,
