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1、名校名 推荐教学内容授课课时教学目标教学重点教学难点教学方法学习方法教学资源第八单元第 23 课 世界的文化杰作世界文化的杰作授课班级9 年级授课日期1 课时总课时23 课时授课形式新授情感态度价值观目标过程与方法目标知识与能力目标世界近代的文学艺列 宁 为 什 么 称 赞世界近代史上文学、术成就是世界近代社会托尔斯泰是“俄国 革命美术和音乐等方面的成生活在文学艺术方面的的镜子”？梵高的绘画就反映 ；三个著名代表人物作品向日葵具有什能将列夫 托尔斯泰生活的时代背景及其作么特点？为什么说贝多及其代表作； 梵高和他的品反映了世界近代文化芬的英雄交响曲具向日葵 ，贝多芬和他发展的基本脉络；这些著有强
2、烈的时代特征又具的英雄交响曲 “对号名代表人物能够取得辉有永恒的生命力？入座”煌成就的根本原因在于你 知 道 托 尔 斯 泰他们善于观察社会生活，哪些文学代表作？它们自强不息，将个人命运与在俄国历史上起过什么祖国命运联系作用？梵高的人品怎现代青年应该尊重样？他的绘画作品有什和欣赏不同民族所创造么艺术魅力？贝多芬怎的文化成果，树立正确的样“扼住命运的咽喉” ？国际意识；应该像托尔斯哪件事标志着贝多芬在泰那样积极探索人生的艺 术 上 和 思 想 上 的 成意义，努 力改造不合理社熟？会；也要像梵高那样关心穷 人、严谨治学、勤于观察、善于思考、 热爱生活；还要像贝多芬那样自尊自强、热爱祖国、富于正义
3、感列夫托尔斯泰及其代表作品；梵高和向日葵 ；贝多芬和英雄交响曲 。托尔斯泰晚年对“平民化”道路的选择读讲议相结合学生自主学习为主，教师适当指导，以资提高。中学学科网，教材，教参，多媒体。1名校名 推荐一、文学巨匠列夫托尔斯泰板战争与和平 安娜卡列尼娜 复活书设二、美术名家计梵高向日葵三、著名音乐家贝多芬英雄交响曲导入新课教师指出：欧美资本主义的产生和发展，导致激烈的社会变革，也为文学艺术的发展提供了广阔的舞台。这一时期，在文学艺术方面同样涌现出许多杰出教人物及其代表作品。学1. 列宁为什么称赞托尔斯泰是“俄国革命的镜子”？你知道托尔斯泰哪些文学过代表作？它们在俄国历史上起过什么作用？程2. 梵
4、高的人品怎样？他的绘画作品有什么艺术魅力？3. 贝多芬怎样 “扼住命 运的咽喉” ？哪一首乐曲标志着贝多芬在艺术上和思想上的成熟？组织学生学习和探究新课文学巨匠（课件展示相关图片，再现历史情境，帮助学生形成历史概念）1. 设问自答 近代文学艺术方面为什么会涌现出许多杰出人物及其代表作品？（一定的社会文化建立在一定的社会政治经济发展基础之上，近代世界激烈的社会变革为文学艺术的发展提供了广阔的舞台。）2. 学生提取信息 列宁为什么称赞托尔斯泰是“俄国革命的镜子”？（分层引导）A. 你知道托尔斯泰哪些文学代表作？（战争与和平 、安娜卡列尼娜 、复 活等）B. 它们在俄国历史上起过什么作用？（它们深刻
5、反映了19 世纪后期倒到 20世纪初期俄罗斯社会不平等的现实，揭露了当时俄国社会的基本矛盾。）C. 托尔斯泰晚年为什么选择“平民化”的道路？（他虽然出身于贵族家庭，却耳闻目睹着社会中的贫困和不幸、国家的动荡不安，所以立志探索人生的意义，寻找改造社会良方，走“平民化”的道路。）美术名家（课件展示相关图片，为学生的形象思维活动服务）1. 梵高的人品怎样？( 十分关心穷人，在逆境中依然执着地热爱生活、踏实地2名校名 推荐课堂练习课堂总结作业布置教学反思追求绘画艺术 )2. 他的绘画作品向日葵有什么艺术价值？（该画用笔粗厚有力，色彩对比既单纯又强烈，产生了艳丽、和谐、优雅的画面效果，表达了对生活的无比
6、热爱。）3. 课件演示梵高语录 “相信我吧，在艺术问题上，下面这句话是真实的：老老实实是最好的办法，宁肯不厌其烦地严肃钻研，而不要投机取巧、 哗众取宠。”这句话说明梵高的成功之路是怎么走出来的？（他不厌其烦地严肃钻研，坚持自己的艺术追求）教师指出：由于梵高的作品包含了深刻的悲剧意识、强烈的个性和在形式上的独特追求，远远走在时代的前面。所以他在世时，作品并不被看好。但是随着时间的推移，梵高作品的价值却越来越为人们认识。1987 年，日本安田火灾海上保险公司以3990 万美元的价格买下了向日葵 ，创下了当时世界油画价格之最。著名音乐家1. 哪一首乐曲标志着贝多芬在艺术上和思想上的成熟？（英雄交响曲 ）2. 这首交响曲反映了哪一个重大的社会题材？（这首交响曲以法国大革命为题材，表现出贝多芬对法国资产阶级革命的敬仰和对共和革命英雄的崇拜感情。原打算献给拿破仑，后因拿破仑称帝，贝多芬才愤而涂掉拿破仑的名字，改写成“为纪念一个伟大人物而作的英雄交响曲” 。）完成第 146 页“练一练连线” ：梵高复活托尔斯泰向日葵贝多芬英雄交响曲欧美资本主义的产生和发展，导致激烈的社会变革，为文学艺术的发展提供了广阔的舞台，是文艺繁荣的先决条件。完成基训的作业3
