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1、名校名 推荐1. 描述遗传病的概念。 ( 重点 )教学目标2. 举例说明遗传病的常见类型及特点。(3. 说出遗传病监测和预防的措施。重点遗传病的常见类型及特点难点遗传病的常见类型及特点时设计意图课堂模式内容提要 ( 教学过程 )个人备课间方法、策略5.3 人类遗传病- 1 -名校名 推荐 检 查 预 习一、检查预习10 检查预习情况，（ 或 当 堂 预检查世纪金榜自主预习【55】完成情况。为讲解新课铺习）二、导入新课垫。人类有很多疾病，如红绿色盲、血友病、白化1 导 入 、 目病都是遗传病。对人类基因的研究表明，人类的大导入新课，口述标、重难点呈多数疾病，甚至普通感冒和肥胖都可能与人类的遗学习
2、目标现传基因有关。讨论： 1、人的胖瘦是由基因决定的吗？新授2、有人认为“人类所有的病都是基因病”，你能说出这种提法的依据吗？你同意这种观点吗？20三、推进新课1. 什么是遗传病？（指由于人的生殖细胞或受精卵讲授分析，掌握里遗传物质发生改变而引起的人类遗传病）遗传病的常见讨论：Q1、什么是遗传病？感冒发热是不是遗传病？类型及特点为什么？Q2、人类遗传病都是先天性疾病吗？举例说明。Q3、先天性疾病都是遗传病吗？举例说明。比较：遗传病、先天性疾病、家族性疾病的关系2. 遗传病有哪些类型？（ 1）. 单基因遗传病：常染色体显性遗传病X 染色体显性遗传病Y 染色体遗传病常染色体隐性遗传病X 染色体隐性
3、遗传病（ 2）. 多基因遗传病病症：原发性高血压、冠心病、哮喘病、青少年型糖尿病、唇裂、早衰等特征：家庭聚集现象；易受环境影响；群体中发病率高（ 3）. 染色体变异遗传病：常染色体异常 课 内 练 习性染色体异常（及检测）3. 如何确定遗传病的患病率和遗传方式（ 1）调查遗传病的发病率到人群中调查- 2 -名校名 推荐（ 2）调查遗传病的遗传方式到患者家系中调查4. 如何对遗传病进行监测和预防？5. 如何有效的治疗遗传病？6四、课堂训练课堂例：人类的遗传病中，当父亲是某病患者时，无论小结母亲是否有病，他们子女中的女孩全部患此病，这布置作业种遗传病最可能是（）A常染色体显性遗传病B常染色体隐性遗传病7当堂训练，检测CX 染色体显性遗传病DX 染色体显隐性遗知识运用传病答案： C五、课堂小结1六、 作业和预习1、完成课时作业本 111-112总结本课学习2、预习杂交育种与诱变育种内容，学生记忆相关知识点。布置下节课的预习任务总评或反思备注- 3 -
