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1、每个人都有属于自己的一片森林,迷失的人迷失了,相逢的人会再相逢。 -村上春树,相识是一种缘,当你静下心来,烹一壶清茶,煮一杯咖啡,放一曲悠扬的音乐,打开书卷,书中世界,洋洋大观,尽收眼底,可观宇宙之大,可察品类之盛,可神交于古人,可觅知音于今人,岂不雅哉?岂不乐哉?,写可以畅叙幽情,写可以净化心灵,升华理想,写可以感化同类,启迪世人,写可以展露才华,获得知音,写甚至可以写出百世之典范:“盖文章,经国之大业,不朽之盛事”,当自己的文章能为老百姓做点什么的时候,这就是“不朽之盛事”!,什么是语文?,是李白的杯中酒 是曹雪芹的梦中泪 是文天祥人生自古谁无死的丹心汗青; 是毛泽东诗中秦皇岛外的滔天的打
2、渔船; 是山重水复的柳暗花明; 是沉舟侧畔的万点白帆; 是朝霞洒脱下的点点银露; 是夕阳沐浴下的颗颗红杉; 是万里长城,巍巍不倒的雄风; 是风狂大漠,皑皑雪原博大的情怀; 是璀璨夜空中那颗最亮的星; 是千古绝唱的诗词曲赋 是功垂青史的四库全书,语文是一口流利的普通话; 是一手秀丽的方块字; 是从笔端流出的锦绣文章; 是侃侃而谈的风度和气魄; 是举手投足间的“书卷气”; 语文是与对手辩论时, 智慧的应对; 语文是和他人聊天时, 得体的话语。,语文,就是 说铿锵有力中国话 写方方正正中国字 书洋洋洒洒中国文 做堂堂正正中国人!,语文是什么?,语文是什么?,当你听到一首动人心魄的歌,沉浸于歌词所描绘
3、的幽然意境,流连忘返,这就是语文;,当你看到一幅雄浑俊雅的书画,立即被其所吸引,于是你搜肠刮肚,想尽华美词藻来赞美它,这就是语文;,当你发表演讲、主持会议,滔滔不绝,引经据典,口吐连珠妙语,这也是语文。,高中语文第一课,语文,想说爱你不容易,学和不学一个样,空想主义者,文言文、写作文、背诗文、无资源,行动主义者,1958万,麻木主义者,2016贵州高考报名 总人数:324678,12.88万,高中语文第一课,语文,叫我怎能不爱你,为什么要学习语文?,语文是一个人 一生中离不开 的工具,因为高考 要考语文,是其他学科 的基础,学习语文 可以陶冶你的 情操提升 你的气质,语文,你表达了自己,你才获
4、得生命,考试能力要求 A识记:指识别和记忆。 B理解:指领会并能作简单的解释。 C分析综合:指分解剖析和归纳整理。 D鉴赏评价:指对阅读材料的鉴别、赏析和评说。 E表达应用:指对语文知识和能力的运用。 F探究:指对某些问题进行探讨,有见解,有发现。,高考语文试卷结构,卷阅读题 必考题 科技文阅读(9分)、文言文阅读(19分) 古诗词鉴赏(11分)、名句名篇默写(6分) 选考题 文学类文本阅读或实用类文本阅读(25分) 卷表达题 语言文字运用(20分) 作文(60分),【省招考院】余游,2016你的高考成绩为语文:97,数学:83,外语:39,综合:142,政策加分:20,总分:381,排序位次
5、:96878。,【省招考院】张泽图,2016你的高考成绩为语文:102,数学:78,外语:42,综合:140,政策加分:20,总分:382,排序位次:96383。,【省招考院】朱丁芳,2016你的高考成绩为语文:100,数学:81,外语:79,综合:144,政策加分:20,总分:424,排序位次:66171。,【省招考院】柳定定,2016你的高考成绩为语文:107,数学:81,外语:96,综合:135,政策加分:20,总分:439,排序位次:56186。,【省招考院】刘潜航,2016你的高考成绩为语文:103,数学:66,外语:90,综合:116,政策加分:20,总分:395,排序位次:868
6、92。,前几天在办公室备课,同组的语文老师递给我一张纸,并诡异地说“读一读吧!我为你写的诗,不看会后悔的。“我连忙接过纸,内容是:”暗湿竹,暗湿绿,暗湿透春竹,暗湿达春绿。卧梅有闻花,卧枝伤痕低。“我先是莫名其妙,再认真地读一遍,总感觉很怪,当我读到”卧枝伤痕低“时,才恍然大悟,原来她在忽悠我。我又认真地琢磨了前面几段,原来她在利用谐音让我上当。 整首诗翻译为:”俺是猪,俺是驴,俺是头蠢猪,俺是大蠢驴,我没有文化,我智商很低。,音趣,高中语文第一课,语文,叫我如何拯救你,从听、说、读、写、思、行六个方面入手。,听君一席话,胜读十年书,1.认真听课 要动笔。听课时,随时在课本上记下重点、难点、疑
7、点,这对以后的复习是个极好的提示。 记笔记。 2.善听别人的发现,捕捉有利于自己的信息。 3.拓宽听的聚到,让更多的信息从“耳”而入。,看电视:“新闻联播”“艺术人生”“实话实说”“文化访谈录”“东方时空”“焦点访谈”“百家讲坛”等,说言为心声,不耻下问,1.上课时多参与讨论,主动向同学老师交流心得。 2.请教老师和同学,不懂就问 3.朗诵、演讲、辩论 4.阅读新闻报刊杂志要积极评论,锻炼自己的鉴赏能力和思维能力,读书破万卷,下笔如有神,1.读出声。可以更好的体会文章的情感,有利于理解和记忆,帮助你“出口成章”。 2.背书。培养扎实的文学功底,使作文更加“出彩”。 3.使用工具书。中学生常用的
8、工具书有现代汉语词典成语词典古汉语常用词词典。这集中工具书是必不可少的。,推荐报刊:读者 青年文摘散文视野 南方周末羊城晚报副刊等。,写纸上得来终觉浅, 绝知此事要躬行,1.写好每个字,注意卷面整洁; 2.认真写作业; 3.写笔记,将所学的知识分门别类,日后好复习。 4.写作文、日记、随笔。,学而不思则罔,思而不学则殆,1、独立思考,切不可人云亦云 2.学会反思,将一天所学的知识大致思量一遍,对掌握和未掌握的内容做到心中有数。 3.好奇多问 4.将自己思考的结论记下,与同学老师交流。,行读有字之书,也读无字之书,1、广泛搜集资料(书、报、电视、网络)。 2、做好摘抄笔记。 3、自改作文。 4、
9、自编作品集。,习惯,兴趣,方法,坚持,信心,积累,2、培养兴趣 知之者不如好之者, 好之者不如乐之者。 论语,3、博览群书 操千曲而后晓声 观千剑而后识器 刘勰文心雕龙知音 教材推荐名著: 论语 课外推荐杂志: 读者 青年文摘思维与智慧意林杂文选刊等,4、注重积累,问渠那得清如许 为有源头活水来 朱熹观书有感 语文知识点 诗词名句 名人名言 美文佳作 灵思妙语,5、勤于练笔 一日不作诗,心源如废井 贾岛戏赠友人 养成记日记的习惯,我手写我心。 作文当堂完成,培养下笔千言的能力 关注现实生活,家事国事天下事事事关心,学 会 欣 赏,五一居士,写一手好字,练就一张铁嘴,拥有一肚子名篇佳作,写一手好
10、文章,一颗敏锐的心。,高中语文第一课,无规矩不成方圆,明确一个认识: 语文学与不学不一样,准备工作,一、语文随笔本和摘抄本(可以二合一) 三、现代汉语词典,1、字帖一本,每周三页,每周检查一次。,一本名著和一本杂志(意林读者青年文摘格言等均可),自备文稿纸,每天练习一页纸字,可以描红 也可以临摹,每天早上交,不合格重练。,常规作业,一、积累本一本,保质保量,每周检查一次。 二、早读做到放声读,动手写,用心记。之后勤引用。 三、每天用十分钟练字(每天早上交),贵有恒,何必三更起,五更眠。 最无益,只怕一日曝,十日寒。,练好语文基本功, 优秀诗文勤记诵。 报纸杂志常翻阅, 买书看书做书虫。 语文笔
11、记贵坚持, 课外练笔不放松。 生活处处皆学问, 他山之石把玉攻。 基础知识早复习, 课本学习贯始终。,学好语文的基本要点,国学大师王国维在人间词话里提到:“古今之成大事业,大学问者,必经过三种境界。” “昨夜西风凋碧树,独上高楼,望尽天涯路。”(晏殊蝶恋花) “衣带渐宽终不悔,为伊消得人憔悴。”(柳永蝶恋花) “众里寻她千百度,蓦然回首,那人却在灯火阑珊处。”(辛弃疾青玉案),不要为失败找借口 要为成功找出路,心有多大, 舞台就有多大,未来,不是我们要去的地方;未来,是我们要创造的地方。,语 文 天 地,海阔凭鱼跃,天高任鸟飞,才如江海文始壮腹有诗书气自华 寄语新同学,作业:,1、你在新学期有
12、什么新设想? 2阅读语文必修一专题“向青春举杯”。,文化语文,语文- 是炫目的先秦繁星, 是皎洁的汉宫秋月; 是珠落玉盘的琵琶, 是高山流水的琴瑟; 是推敲不定的月下门, ,人文语文,语文- 是孔子周游列国,宣传“仁”的思想; 是屈原上下求索,探索救国救民之路; 是鲁迅勇于解剖自己的坦荡灵魂; 是李大钊在国运艰难时,对雄健的精神的呼唤; 是扼住命运咽喉的贝多芬; 是用心灵触摸世界的海伦凯勒 ,诗意语文,语文- 是“大江东去”的豪壮; 是“春花秋月何时了”的哀婉; 是“劝君更进一杯酒,西出阳关无故人”的牵挂; 是莫愁前路无知己,天下谁人不识君的旷达; ,生活语文,语文是- 秋虫的低吟; 落叶的叹
13、息; 鸟儿的飞翔; 溪水的流淌; 青草的气息; 野花的芳香; ,语文天生浪漫,让我们再次聆听那遥远的声音“坎坎伐檀兮,置之河之干兮。河水清且涟猗。不稼不穑,胡取禾三百廛兮?”即便是义愤填膺吧,也是那般的富有浪漫气息。而“蒹葭苍苍,白露为霜。所谓伊人,在水一方”更是将古人的浪漫情怀推向了极致。 语文,从远古走来,从蛮荒走来,从我们祖先浪漫的心灵中走来。 开天辟地的盘古、以身补天的女娲用刚与柔成就了远古人类对世界与宇宙浪漫的想象;填海的精卫、逐日的夸父用血与肉书写了所有生命对自由与光明不朽的追求。,因着浪漫,四十弃官归隐的陶潜“采菊东篱下,悠然见南山”; 因着浪漫,五十始举进士的孟郊“春风得意马蹄
14、疾,一日看尽长安花”。 因着浪漫,王昌龄发出了“黄沙百战穿金甲,不破楼兰终不还”的豪壮誓言; 因着浪漫,李白才会仰天长笑“天生我材必有用,千金散尽还复来”。 语文,从浪漫的心灵出发,走向深广,走向博大。 因着语文,孔雀东南飞的故事成了家喻户晓的绝唱;因着语文,木兰从军的传说成了妇孺皆知的佳话。,因着语文,雪莱的“冬天到了,春天还会远吗”温暖了多少失意者的心怀;因着语文,但丁的“走你的路,让别人去说吧” 激荡着每一个开拓者的胸襟。 因着语文,我们收藏了春的温馨、夏的火热、秋的丰硕、冬的冷峻;因着语文,我们领略了北国的冰雪,南疆的椰林,西域的雄鹰,东海的潮汐。 语文,是天生浪漫的文化载体。睿智的思
15、想,高尚的情感,灵动的才智,无不栖于根深叶茂的语文之树,它生生不息地传承着人类文明,它涤荡污浊,提精炼粹,陶冶身心,它汇聚了浪漫又传送着浪漫。,(一)、两个阶段目标要求的基本内容不同:,高中课程标准则从“积累整合”、“感受鉴赏”、“思考领悟”、“应用拓展”、“发现创新”五个方面提出发展要求。 初中课程标准从“识字与写字”、“阅读”、“写作”、“口语交际”“综合性学习”五个方面提出要求; 可以看出,初中阶段的语文学习偏重积累,而高中阶段则偏重积累基础上的运用,(二)从阅读能力看:,初中语文课程标准:“理清思路,理解主要内容,体味和推敲重要词句在语言环境中的意义和作用”。 高中语文课程标准:“从整
16、体把握文本内容,理清思路,概括要点,理解文本所表达的思想,观点和感情。根据语境揣摩语句含义,体会语言所表达的效果。对阅读材料作出自己的分析判断”,“进行阐述、评价和质疑”。 下面就文体列表比较一下初高中中阅读能力层级:,从上表不难看出,在阅读能力的要求上,高中语文教学能力层次由初中的理解层提升到应用、鉴赏的高度,要求“文本对话”深入读者内心世界。,(三)、从表达能力上看:,初中语文课程标准要求:“45分钟能完成不少于500字的习作,课外练笔不少于一万字”; 高中语文课程标准要求:“45分钟能写600字左右的文章,课外练笔不少于二万字”, “通过写作实践发展形象思维和逻辑思维,分析和综合等基本的思维能力,发展创造性思维。”,初高中写作目标层级比较,高中语文的作文,由初中感性思维提高到理性思维和“创造性思维”,初中语文对课外