《吉林省磐石市三棚中学初中八年级历史上册《第14课甲午中日战争》名师教案新人教版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《吉林省磐石市三棚中学初中八年级历史上册《第14课甲午中日战争》名师教案新人教版（2页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、名校名 推荐第 4 课：甲午中日战争课第 4 课：甲午中日战 争编者题知识与能 力：理解甲午中日战争的概况， 马关条约的主要内容及其危害，台湾人民反抗日本殖民统治的英雄事迹。过程与方法：让学生介绍邓世昌等人再保卫国家和民族利益的事迹，提高复述能力。从马关条约和南京条约的变化，说明中国半殖教学目标民地化的程度大大加深的历史趋势。情感、态度、价值观：在甲午中日战争中，以邓世昌为代表的爱国官兵进行了英勇顽强的抗争。教材分析课时安排教学环节导入新课学习和探究新课教学重点：黄海大战， 马关条约教学难点：甲午中日战争的性质，中国战败的原因，马关条约的影响。1 课时课 件多媒体教具大屏幕教学内容与过程设计意
2、图批注组织学生回顾上一节课学过的线索，讨论回答问题：1、 列举左宗棠收复新疆的事迹，并对他作出评价？体验上节知识掌握情2、 起初在收复新疆问题上，同左宗棠意见对立的代表人物是谁？况教师讲授：李鸿章重“海防”轻“塞防”的主要企图是为了保存自己派系的实力，但是在列强疯狂侵略中国的形势下，李鸿章越是保守越是挨打，最终把“老本”都输光了。请同学们阅读甲午中日战争 ，看看李鸿章怎么把“老本”输光？激发学生的学习兴趣黄海大战运用表演的形式技能1、 日本发动战争的目的是什么？引起学生的积极性， 又2、 请 23 位学生扮演邓世昌的英雄形象，有大家评判优劣。能牢固的记忆。马关条约1、 邓世昌等将士死得轰轰烈烈
3、，因为他们用生命狠狠地打击了日本侵略者。所以，黄海一战，中日双方各有损伤，实力对比没有太大的变化。可是，后来日 军却连战连胜， 相继占领了哪些地方？（辽东半岛， 旅顺，1名校名 推荐威海卫等）2、 清政府在这一战中又遭惨败的原因是什么？3、 战后双方签订了什么条约？签订于哪一年？双方代表分别是谁？4、 比较南京条约和马关条约的内容，具体分析，说明马关条约大大加深了中国半殖民地化的程度。5、 台湾人民怎样谴责卖国的清政府？6、 台湾人民又是怎样抗击日本侵略者的？一八九四甲午战，割地赔款丧主权，世昌殉国黄海间，开设工厂增口岸。小结运用口诀便于记忆。北洋舰队全军没，等等加深殖民地，马关条约被迫签，民族危机险空前。黄海大战日本发动侵略战争邓世昌以身殉职板书设计马 关条约 双方代表：满李鸿章（ 1894 年）日本伊藤博文主要内容：影响：大大加深了中国的半殖民地化程度教学反思2
