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1、名校名 推荐专题二三次科技革命检测一、选择题1. 人们把 18 世纪 60 年代生产领域的革命性变化称为“工业革命”，这里的“革命性变化”首先开始于的发明（）2. （ 2018湛江学业考）据湛江日报报道，预计2016 年湛江到广州将建成高速铁路，届时两地只需要两个多小时就能到达。沿海高铁的建成将极大地促进粤西地区的发展。追溯高铁的发展源头，世界上第一辆蒸汽机车的发明者是（）A. 史蒂芬孙B. 瓦特C.本茨D. 富尔顿3. （ 2018乐山中考） 19 世纪上半叶，英国的工场手工业基本上被机器生产所取代。导致该现象出现的主要原因是（）A. 珍妮纺纱机的发明B. 蒸汽机的广泛运用C.电力的广泛运用
2、D. 内燃机的发明4. （ 2018乐山中考）运用数据进行分析是历史学习的一种重要方法。下表反映了英、法、德、美四国实力的对比变化。导致该“变化“的主要原因是（）1860 1910 年英、法、美实力变化表国别英法德美项目1870 年工业产量位次12341913 年工业产量位次3421A. 资本主义制度的确立B. 殖民扩张C.第二次工业革命D.第三次科技革命5. （ 2018菏泽学业考）下列表述最能体现第二次工业革命特征的是（）1名校名 推荐A. 代 气 代B. 蒸汽 代火 代C.蒸汽 代棉花 代D. 气 代网 代6. 美国南达科他州的一个 民，他种植 基因作物， 有全球 星定位系 的拖拉机。
3、材料反映出哪一次科技革命的成果（）A. 工 革命B. 第三次科技革命C.第二次工 革命D.文 复 的科学成就7.（ 2012孝感中考） 如今网上 物已 逐 成 一种新的消 方式，它方便、 省事、快捷，得到很多消 者的青 。 感 （）A. 的广泛 用B. 算机网 技 的 用C.航天技 的 用D.无 通 技 的 用8. 从火 和汽 最早出 来看，下列有关表述不正确的是（）A. 都改 了人 的生 生活方式B. 都 了相关 起与 展C.都 来了能源与 境相关 D.都体 了 力技 的运用 化9. （ 2018 城模 ）“第二次世界大 期 ，美国研制了原子 并用于 践；1946 年美国投入使用的第一台 子
4、 算机，最初是用来 算炮 道的；德国人研制成功 程液体燃料火箭，是用于空 英国的。”以上史 明（）A. 科技革命是 争爆 的 火索B. 科技是决定 争 的关 C.第二次世界大 加速了第三次科技革命的到来D.第三次科技革命加速了第二次世界大 的爆 10. 霍姆林斯基 ： “人的心灵深 ， 有一种把自己当作 者、研究者、探索者的固有需要”好奇心是人天生就有的求知欲望。因 好奇心而改 了蒸汽机的人是（）A. 哈格里夫斯B. 瓦特C.史蒂芬 D. 富 11. （ 2018 州模 ）汽 工 的 展是科技不断 步的重要表 ，每一个 背后都有一段非同 常的故事。下列是一些知名的汽 品牌，其中与世界上第一 汽
5、 的 明者卡2名校名 推荐 本茨相关的是（）A. 宝 B. 奔 C.大众D.福特二、非 12. （ 2018宜 中考）科技 明促 了社会 步，改 着世界面貌，影响着人 生活。 下列材料，回答 。材料一自中唐到宋末（8 到 13 世 ）期 ，中国是世界上最先 的社会。物 的 步可自一系列惊人的 明知其端倪 些都是一个生气勃勃的社会在其 史 盛 期的 品， 比欧洲先 。摘自 正清著美国与中国第四版（1）作者 中国 一 期“一系列惊人的 明”的特点是什么？ 两例宋代科技成就来 明。材料二 近代以来中国科学技 衰落， 而西方却以前所未有的速度 展。 下列是一 近 代科技成就的 片。（ 2）按序号排列材
6、料二科技 明出 的先后 序_ 。（ 3）指出材料二中 地交通工具使用的 力分 是什么。材料三科学不 刷新了我 的世界 景，也刷新了我 的日常生活。然而， 在科学成功的背后， 我 必 看到一个潜在的危 正在 露出来；人 通 大 模地开 大自然，虽然掌握了更高的能量，有了支配自然界的能力，但却 了人 生存的根基。摘自吴国盛科学的 程（ 4） 任 材料二中的一 科技 明， 科学改 “我 的日常生活”同 也存在“潜在的危 ”。 人 如何 科学“潜在的危 ” 。答案解析1. 【解析】 选 A。本 考 学生的 、 和辨析能力。 A 是珍妮机， B 是汽船， 3名校名 推荐C 是瓦特改良的蒸汽机，图D 是火
7、车机车。结合所学知识可知，18 世纪 60 年代英国开始工业革命，工业革命最早开始于棉纺织部门，珍妮机的发明是英国工业革命开始的标志。2. 【解析】 选 A。本题考查学生的识记能力。解答本题的关键应掌握第一次工业革命中的重要发明及其发明者：世界上第一辆蒸汽机车的发明者是英国工程师史蒂芬孙。第一次工业革命中，瓦特改进了蒸汽机， 美国人富尔顿发明了汽船。第二次工业革命中， 德国工程师卡尔 本茨发明了内燃机并制造出汽车。B、 C、 D均与题干不符，故选A。3. 【解析】 选 B。本题考查学生对知识的理解能力。解答本题的关键在于明确题干中时间信息“ 19 世纪上半叶”“英国”可判断此事件为工业革命，分
8、析得出：A、B 均为工业革命的成就， A 为开始标志， B 为核心发明，而C、 D 属于第二次工业革命的突出成就，故选B。4. 【解析】 选 C。本题考查学生对知识的分析和理解能力。解答本题的关键在于明确表格中时间要素为 “ 1860 1910”，分析图表现象得出：1870 年，英国工业产量世界第一，而在 1913年，美国、德国经济实力明显上升，超过英、法，成为世界第一、二号强国，英国排名则变为第三，由此可确定，产生此变化的主要原因为第二次工业革命，经过第一次工业革命后，强大起来的国家为英国，第二次工业革命的主导国是美、德，故选C。5. 【解析】 选 A。本题考查学生综合理解能力。解答本题的关
9、键应明确题干中的关键信息：“第二次工业革命特征” 。通过分析可知“蒸汽时代” “火车时代” “棉花时代”属于第一次工业革命的特点，而“网络时代”属于第三次科技革命的特点，故B、C、D可排除。由于第二次工业革命后，钢铁使用广泛，故“钢铁时代”符合题意；第二次工业革命期间电力广泛应用，人类进入了“电气时代”，故选 A。6. 【解析】 选 B。本题考查学生的识记和辨析能力。解答本题的关键信息是“遗传基因”“全球卫星定位系统” 。这些都是第三次科技革命的成果。7. 【解析】 选 B。本题考查学生运用知识解决问题的能力。 “网上购物”属于计算机网络技术的应用范畴，是第三次科技革命的成果。8. 【解析】
10、选 D。本题是否定型选择题，主要考查学生的识记和比较分析能力。A、B 是火车和汽车出现的积极意义；C 是消极意义；火车和汽车主要靠蒸汽机和内燃机带动，使煤炭、石油产业得到发展，故D 叙述不正确。9. 【解析】 选 C。本题考查学生的识记和理解分析能力。战争中为了克敌制胜，各国想尽办法发明新式武器，由此推动科学技术的迅速发展，故C 符合题意。10. 【解析】 选 B。本题考查学生辨析史料、运用所学知识解决问题的能力。根据题干史料链接所学可知，经过多次试验，瓦特完成对蒸汽机的改造。1783 年，又把蒸汽机与工作机4名校名 推荐连在一起，使人类第一次完成了在劳动中以“热”力代替人力的革命性飞跃。11
11、. 【解析】 选 B。本题考查学生的识记和理解分析能力。链接所学知识可知，1885 年德国人卡尔本茨试制汽车成功，后来，我们中国人根据本茨姓氏的译音，译为“奔驰”车。12. 【解析】 本题以科技为主题，主要考查学生分析和理解能力。第（1）题要抓住“一系列惊人的发明” “特点”等要求，仔细分析材料可得出答案。第（2）题中，是飞机，发明于1903 年；是汽车，发明于1885 年；是电脑，出现于20 世纪 40 年代；是火车，发明于 1825 年，由此可知本题答案是。第（3）题要抓住“陆地交通工具”“动力”两个关键词来组织答案。第（4）题，第一问要弄明白，“改变我们的日常生活”是指科技发明积极的一面
12、， “潜在的危险”是指其负面影响，可任选一项成就从两方面分析；第二问可从多角度组织答案，言之有理即可。答案：（ 1）特点：远远比欧洲先进。北宋毕升发明活字印刷术；北宋时制成了指南针。（ 2）（ 3）是内燃机；是蒸汽机。（ 4）例如：火车的出现，为人类的生产和生活带来了极大的便利，但煤炭的大量使用也极大地污染了环境。在人与自然和谐相处的理念下进一步提高科技水平；加强国际合作； 确保经济社会可持续发展。 （答出任意一点，言之有理即可）阅读材料，综合运用所学知识回答问题。材料一材料二北京时间2011 年 11 月 3 日凌晨，“神舟八号”飞船与“天宫一号”目标飞行器实现刚性连接， 形成组合体， 中国载人航天首次空间交会对接试验获得成功。这两个航天器组5名校名 推荐合体飞行段由“天宫一号”目标飞行器负责组
