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1、 中考语文一论复习素材：中考话题作文题目预测及写作导引在初中阶段，我们会遇到很多的话题作文，那么，话题作文到底才能写好呢？要写好话题作文的第一步，也是最关键的一步就是学会审题，话题作文的审题包括：审材料、审“话题”和审要求。为了帮助同学们更好的懂材料、明题意、规要求，从而在考场上从容作文，妙笔生花。笔者设置了十道话题作文题目并作简要的写作导引，供大家参考借鉴。题目一：以“国在山河破”为话题有一位幽默大师在写一首打油诗是误将“国破山河在”写成“国在山河破”。其实，他真的是误写了吗？如果不是，请你以“国在山河破”为话题写一篇作文。要求：题目自拟，主题自定，文体自选(诗歌除外)；关注生活，写出自己的
2、体验和感悟；字数在800字左右。写作导引首先，综观话题“国在山河破”，就可以知道，写本文时应从“环保”这个角度来立意。通过记叙、描写、议论的表现手法来告诉读者“环保”是21世纪全世界的焦点话题，从而唤醒人们树立“环保”意识，净化社会、保护地球、美化生活。其次，人类毁林开荒，不合理地利用木材等，给森林带来了巨大的灾难，毁绿造田，毁绿造房使人类的生态环境已严重破坏。世界的森林面积在急剧减少，中国的森林覆盖率及毁绿现状更令人担忧。所有这些都是本文写作素材范围之列。再次，“国在山河破”是个大话题，如果把握不好就很难写出文采横溢的佳作。所以，同学们应是大处立意，小处着笔。比如，一头白发，满山青葱、树的“
3、叹息”等。题目二：以“用美好的心灵看世界”为话题每个人的心灵深处，都是一个缤纷的世界。在这缤纷的世界里，有很多与众不同的想法和很多的乐趣。打开心灵的窗户，享受屋外清新的空气。这时，呈现在眼前的是一个纷繁的世界。请以“用美好的心灵看世界”为话题，自选角度，写一篇文章。诗歌除外，文体不限，题目自拟。写作导引、用美好的心灵看世界，其实很简单。只要你多注意观察身边美好的事物，充分挖掘人物身上的闪光点。努力从万绿丛中找出那一点红来着力描绘。、值得注意的是，话题中的限制成分“用美好的心灵”暗示我们写这篇作文时一定要以发展的、科学的、积极的眼光观察世界、感悟社会，突出表现“世上还是好人多”的深刻主题。如果同
4、学们以“偷盗一次，终身是贼”这种偏激、片面、消极的眼光去看待社会中的人和物，那么，写出来的文章往往是思想内容不健康的。这是作文之大忌。题目三：以“家教”为话题，用你的眼睛去发现社会、家庭中发生的喜怒哀乐。写作导引、题目中的“家教”包含两种意思。首先是指“家庭教育”；其次是指家长为提高子女的学习成绩而请家庭教师或将子女送或学生利用课余时间到老师家去“开小灶”。、如果从“家庭教育”这个角度来立意写作，那就通过具体的事实来记叙过程、抒发感受。如某同学写了题为爱我，就别把我搂得太紧的文章，此文构思新巧。将文章分为蝶的翅膀、鱼的泪光、其他三部分，一二部分是隐喻，三部分是结语，结构匀称。感情真挚，以“蝶”
5、“鱼”的语气自述感觉表达“爱我，就别把我搂得太紧”的中心，暗合家庭教育的话题，令人读来亲切自然。文章语言凝练，表现了不俗的遣词造句能力。、若从请家庭教师这个角度来写这篇作文的话，同学们可以记叙经历，表明“家教”有一定的作用；也可以发表议论，阐明“家教”的种种弊端，从而告诫家长(同学)应走出“家教”的误区；还可以编写故事，以某些老师以赢利为目的而举办各种各样的学习班，揭示社会中的丑态，给人们敲起嘹亮的警钟。题目四：请你以“镜”为话题写一篇作文，用你的眼睛去揭示出社会的某一个角落发生的喜与怒、乐与悲。写作导引以“物”寓“理”。如，家人给自己大办升学宴席，而老师没来参加，只托人送来一面崭新的“镜子”
6、，字里行间透露出一种“崇尚节约勤俭，反对铺张浪费”的观点。写这篇作文可以采用多种构思方法。如：、“旧瓶装新酒”构思法。以搞豆腐渣工程，卖假文凭，大力包装大姐大，竞相“摸、吃、拿、贪”等为素材，有力地揭露时代顽垢，抨击世风，形象又新鲜地给人类、给世俗一面又一面特制的镜子。、“登山临水”构思法。如2006年辽宁省中考满分作文向小草学习。借小草有顽强生命力，与自己学习情况联系起来。暗示自己学习缺乏上进心；由小草顽强生长，联想到自己遇到困难就退缩，水到渠成。、“点石成金”构思法。如以留守儿童“住”进少管所作为无形的、特殊的“镜子”，照亮只顾大工赚钱而不顾孩子前途引导、培养的父母的眼睛，照醒自己一时的贪
7、图享受而不顾孩子生活环境的离异夫妻的心智，从而抨击社会上那种变态的世俗。题目五：请以“做人”为话题写一篇文章，角度自选，立意自定，题目自拟，文体不限(诗歌、戏剧除外)，字数在800字左右。写作导引这道作文题没有引导材料，只有题干和要求。但题干中“做人”已经给了我们暗示：到底要做什么样的人？可理解为：如果长得不好，就让自己有才气；如果才华也没有，就要保持有朝气，保持自己开朗心态。当别人需要你帮忙做某些事情时，要热心接受，不要轻易拒绝。做任何事情不要拖拖拉拉，要雷厉风行，如果是事业发展的转折点，更加需要把握，世界上没有后悔药可买的。如果时尚学不好，宁愿纯朴，衣服装扮要保持整洁，化妆不要太妖艳，要谦
8、虚。等等。为什么“做这样的人”？而不做“别样的人”？ 可以从反向思维构思，如同学向自己借小刀削笔，自己却故意说没带来；看见有人在雨中摔交了，自己不仅没过去拉一把，反而躲得远远的；偶尔在路上捡到一块钱，看看周围没人，便匆忙塞进口袋当自己遇难时，想找个人帮忙，却落个举目无亲下场，自己终于良心发现，心智启迪仔细观察下面这幅漫画，根据要求写一篇不少于600800字的文章。要求：选择个角度构思作文，联系实际，展开想象，自定立意，确定文体，确定标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文。写作导引看懂漫画是写好这篇文章的前提和关键。所以，同学们可以围绕漫画思考以下几个问题：看漫画的标题“爱从天降”就知道本文应以
9、“爱”为话题。看漫画的画面及细节。画面中提示性文字“地震”“灾区”，表明要求我们要以“512”汶川地震事故为背景写作；捐赠的物品是空投到灾区的，说明这物资不仅是来自全国各地，还有港澳同胞的，更有外国朋友的画面中倒塌的楼房、破碎的楼房等惨重的灾情震惊全球，就连天空中的云也泪流满面。联系实际，展开想象。如武警官兵奋不顾身搭救灾民、白衣天使日夜奋战抢救。题目六：以“马”为话题，写一篇文章，600字以上。要求：观察细致，描写细腻；注意联系生活实际，写出自己体验和独特感受；题目自拟，立意自定。写作导引可以写看图作文。通过细致的观察、细腻的描写，让人感受到那种万马奔腾壮观气势、威武的风采，给人以力量，给人
10、以勇气，催人奋进，给人以幻想，给人以艺术的享受。可以写成记叙文，通过叙述一匹套在轭具和辕木中的马，想到那片水草茂盛的地方去，却不能摆脱道路，更摆脱不了车夫的驾驭，所以走来走去，永远在这条枯燥的路面上。最后阐明某种深刻的生活哲理。题目七：田根据上面图形的特点，联系社会生活实际加以大胆想像写一篇文章。文体不限，标题自拟，800字左右。写作导引可以将“田”想像成小学时的田字格练字框，通过老师教“人”字展开联想，说明做人的道理。将“田”想像为土地，通过拟人化的土地的自述表现社会的发展变化。虚构“田”字的由来，通过民间故事，说明历代王朝覆灭的一个原因统治者因封闭而不了解民间疾苦、社会实际。将“田”想像成
11、往田字格填字的游戏，写一篇记叙文。如小时候玩“天下太平”游戏。题目八：以“雨”为话题阅读下面材料，按要求写一篇不少于600的文章。雨是很平凡的，人人都知道一年四季都会下雨，每个季节下的雨都不一样，有时下的大，有时下的小，有时下毛毛细雨，有时下倾盆大雨。可是有多少人了解雨呢？请以“雨”为话题写一篇不少于600的文章，题目自拟，主题自定，要有适当的描写和抒情，写出自己的体验和感悟。写作导引可以想象自己是雨，而且就是春天下着的毛毛细雨，它像个小姑娘非常温柔。“随风潜入夜，润物细无声。”默默无闻、无私奉献。用优美的语言来描写雨的成因、雨的作用。也可以把雨比喻成人生的某种际遇。如秋天的雨像中年人，下着不
12、大不小的雨，它下着人们丰收后的喜悦。而且也无私的为下一次丰收滋润着土地。题目九：以“悟”为话题。认真观察、品味、感悟下面这张照片，写一篇800以内的文章，题目自拟，主题自定，文体自选(诗歌、戏剧除外)。 写作导引首先，透过现象看本质是成功观察这张照片的关键。所以，同学们要看出照片中的主要内容：天气是下雨天；照片上有两种人：一种是穿着雨衣、坐着单车匆忙赶路的正常人，另一种是两个正在大路中间冒雨修车的残疾人，而且，其中还有一个是跪着的；正常人只顾自己赶路，连正眼也不看一下残疾人，更不用说有人过来帮忙了。其次，根据自己从照片上获取的信息，把“有一种辛酸叫自食其力”和“有一种观望叫冷漠”进行鲜明的对比
13、，综合运用记叙、描写、议论的表达方式，表达出自己对环境、社会、人生的独特感受和真切体验。再次，写作本文时，可以跳出照片，将图中冒雨修车的残疾人与光天化日之下在大街上行乞的四肢齐全、身材魁梧的所谓残疾人作对比，进而告诫人们某一人生哲理。题目十：以“生活的色彩”为话题读下面的话，按要求作文。生活是一枚多味果，酸甜苦辣都要品尝；生活是一个大舞台，各种角色都在表演；生活是一个情感场，喜怒哀乐任你进入总之，生活充满色彩，你感受到了吗？以“生活的色彩”为话题写一篇600字以上的文章，写出你真实的感悟。写作导引采用象征手法来写好这篇文章，以不同的色彩写出不同年龄段人生追求和生活愿望。文末水到渠成的告诉人们：我们的生活丰富多彩，就如同彩虹一样炫目。生活的色彩，是繁多的，也是美丽的。从而激起人们向往美好生活、珍惜美丽人生、热爱花样社会的感情。如“金色童年”“绿色少年”“红色青年”“灰色中年”。
