人教部编版八年级下册历史:第3课 土地改革 课件(共18张PPT)

上传人:gege****666 文档编号:145707055 上传时间:2020-09-22 格式:PPT 页数:18 大小:817KB
返回 下载 相关 举报
人教部编版八年级下册历史:第3课 土地改革 课件(共18张PPT)_第1页
第1页 / 共18页
人教部编版八年级下册历史:第3课 土地改革 课件(共18张PPT)_第2页
第2页 / 共18页
人教部编版八年级下册历史:第3课 土地改革 课件(共18张PPT)_第3页
第3页 / 共18页
人教部编版八年级下册历史:第3课 土地改革 课件(共18张PPT)_第4页
第4页 / 共18页
人教部编版八年级下册历史:第3课 土地改革 课件(共18张PPT)_第5页
第5页 / 共18页
点击查看更多>>
资源描述

《人教部编版八年级下册历史:第3课 土地改革 课件(共18张PPT)》由会员分享,可在线阅读,更多相关《人教部编版八年级下册历史:第3课 土地改革 课件(共18张PPT)(18页珍藏版)》请在金锄头文库上搜索。

1、复习巩固,1.起止时间、原因、目的分别是什么? 2.总司令是谁?英雄人物列举两位,他们涌现出哪些精神值得我们学习? 4.胜利的历史意义有哪些?123,歌剧白毛女讲述了这样一个故事:恶霸地主黄世仁逼死佃户杨白劳,又企图将其女儿卖掉。喜儿逃居深山多年,头发全白,被农民传说为“白毛仙姑”。八路军解放该地后,斗倒恶霸,喜儿获得翻身。那么,是什么土地制度迫使喜儿逃居深山的?这种制度何时在我国彻底被消灭?,拔掉地主立的界碑,斗地主,分到了土地,丈量土地,分到了土地,第3课 土地改革,【学习目标】,1.掌握中华人民共和国土地改革法的公布;土地改革的原因、过程、意义。 2.分析土地改革的历史意义,提高分析问题

2、的能力。 3.认识到全国土地改革的完成,在我国消灭了2000多年的封建土地剥削制度,巩固了工农联盟和人民政权,为恢复国民经济创造了条件。,1. 通读课文,勾划、记忆“自学教材”问题,将疑难问题用红笔标出待组内解决;10分钟; 2. 2分钟完成自学检测,并组内解决疑难问题。 3.请你将疑惑写在横线上。,自主学习指导,自学指导 (认真通读课文,勾画并记忆下列问题及重要图片;会议内容、历史意义类问题必须分层次分点标出;把疑难问题标出并随时巩固基础知识。) 土地改革的胜利,进一步巩固了人民民主专政的政权,为即将进行的社会主义建设创造了条件: 1.土地改革的原因。 2.土地改革的起止时间、依据、主要内容

3、、结果。 3.土地改革完成的意义。,自学检测,1.新中国成立后土地改革的起止时间? 2.土改开始的标志是什么?内容如何?完成的状况如何?,材料一:封建土地制度,土地改革的原因,1949年的中国,耕地146815. 8万亩,粮食平均亩产77公斤,全国粮食总产量为11318万吨,中国人的“年人均粮食常量”为209公斤;,1949年的中国,工农业生产总值:466亿元(人均:86元)其中:农业生产总值:326亿元(人均:60元),工业生产总值:140亿元(人均:25.8元);,材料二:封建土地制度下农村经济的发展,土地改革的原因,结论:封建土地所有制严重阻碍了农村经济和中国社会的发展。,敬爱的毛主席:

4、 我们是辽东省(今辽宁省)宽甸县最偏僻的一个村。全村152户,2511亩地,11户地主、富农就占了1000多亩。我们祖祖辈辈做梦也在想着有一天自己能有三亩、五亩的地,能在自己的土地上耕种,那有多高兴啊!现在经过土改,这个梦想实现了。,过去在别人地里出力,现在在自己土地里出力劳动;过去是一个肩给地主扛着饭碗,现在劳动成果完全自己所得,这样我们生产的劲头怎能不大呢?,土改前俺的房子不如地主家牲口棚,出门要弯腰,进门要低头,现在搬进土改时分到的新房子。村民王明连说:“土改前我家四条腿是小板凳,带毛的是耗子,现在呢,牲口棚里拴着一头牛,一头驴,全是有毛的四条腿。”,意义1:彻底摧毁了两千多年的封建土地

5、制度,地主阶级被消灭。 2.农民翻了身,得到了土地,成为土地的主人。,土地改革有何历史意义?,材料一:时任中共山西省委第一书记的陶鲁笳 说:“农民得到了土地,我们的党就得到了农民 的拥护。 全国农民拥护的事情,那个时候,没有办不成的。所以说,这是一次彻底的最全面的最成功的一次土地改革。” 材料二:某日报记者:在属于自己的土地上,耕耘和收获。这就是劳动农民翻身做主人的感觉。土地改革解放了农村的生产力,极大地提高了农民的生产积极性。1951年中国粮食产量达到1.4363亿吨,比1949年增长了26.9%。 材料三:毛泽东也曾兴奋地说:“我为新中国数万万 农民获得翻身的机会和国家获得工业化的基本条件

6、而表 示高兴表示庆贺。”,土地改革有何历史意义?,4.农民翻身做主人,解放农村生产力,农业生产获得迅速恢复和发展。,3.人民政权更加巩固。,5.为国家工业化建设准备了条件。,1.先独立思考,把答案写在学案上; 2.先同桌讨论,标记好解决不了的问题,然后全组讨论,小组长控制好全过程并做好疑难问题记录。 3.达成共识,每组推荐一名同学展示。,合作探究,(1)必要性:在封建剥削土地制度下,农民受尽剥削,生活贫困,严重阻碍了农村经济和中国社会的发展;新中国成立后,新解放区三亿多人口强烈要求进行土地改革。 (2)中华人民共和国土地改革法 机构是中央人民政府 态度:热烈欢迎 (3)土地改革的完成,彻底摧毁

7、了存在两千多年的封建土地制度;农民翻了身,成为土地的主人。这使人民政权更加巩固,也大大解放了农村生产力,为国家的工业化建设准备了条件。,合作探究,1.A 2.B 3.C 4.C 5.C 4.(1)内容:废除地主阶级封建剥削土地制度,实行农民的土地所有制。1952年底。 (2)图1中的中华人民共和国土地改革法是图2中土地改革实施的法律依据 。 (3)意义P13。12345,当堂检测,3课复习提纲,1.新中国成立后土地改革的原因有哪些? 2.新中国成立后土地改革的起止时间? 3.土改开始的标志是什么?内容如何?完成的状况怎样? 4.土改的完成有哪些历史意义?12345分条目、找出关键词。,爷孙俩的

8、争吵,爷爷:哎呀,刚解放那会儿,可好啦,每家每户都有地儿,农民都翻身斗地主啦! 孙子:爷爷,这您可说错啦,土地可不是您的,是国家的,您只是有使用权,就是说您只能用,不能买。 爷爷:谁说的?那时候隔壁家的王大爷因为实在过不下去了,不就卖了自家地吗?你年轻人不懂就不要乱说哦 孙子:明明就是您唉呀,和您说不通您老了,记性不好了 爷爷:你你你,土地改革时期实行农民的土地所有制。,(1)制度:封建土地制度。 影响:严重阻碍了农村经济和中国社会的发展。 措施:土地改革。 (2)法律:中华人民共和国土地改革法。 目的:解放农村生产力,发展农业生产,为工业化开辟道路。 (3)实现了。 措施:军事上:1951年和平解放西藏; 外交上:1950.101953.7 。,合作探究,

展开阅读全文
相关资源
正为您匹配相似的精品文档
相关搜索

最新文档


当前位置:首页 > 中学教育 > 教学课件 > 初中课件

电脑版 |金锄头文库版权所有
经营许可证:蜀ICP备13022795号 | 川公网安备 51140202000112号