《安徽省合肥市长丰县初中七年级生物下册4.1.1人类的起源和发展名师精选教案2新版新人教版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《安徽省合肥市长丰县初中七年级生物下册4.1.1人类的起源和发展名师精选教案2新版新人教版（2页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、名校名 推荐人类的起源和发展教案教学目标：知识目标：1、说出人类起源于森林古猿；分析比较得出人与类人猿的本质区别2、根据图片、资料概述人类在起源和发展过程中自身形态和使用工具等方面的变化3、根据课文中的观点澄清一些科学上的误解能力目标：1、能够区分科学事实、观点和假说2、收集信息并尝试判断整理信息3、在讨论交流中培养观察能力、分析能力和语言表达能力情感和 价值观目标：认同人类起源与发展的辩证唯物主义的观点、人类应当与自然和谐发展的观点以及科学是不断发展的观点教学重点难点：重点：概述人类的起源和发展难点： 1、认识到古人类化石和遗物等对研究人类起源的重要性2、认同现代人类是在与自然环境的长期斗争
2、中进化来的观点课前准备：教师：查阅有关生物进化的观点、学说、证据。现代类人猿生活的录像片；实物投影仪等。学生：搜集有关人类起源和进化的资料、现代类人猿的分布以及生活状态的图片资料。课时分配： 2 课时教学设计：学习内容教师活动学生活动人类的起源引言、组织交流、评价小组 展示课前搜集的有1、观察与思考：四种现并补充关人类起源的资料代类人猿放录像观看、分析2、看录像：人类和现代投影展示：森林古猿及看图、展开想象并描述1名校名 推荐类人 猿共同祖先森林古猿其生活的想象图3、推测森林古猿当时的生活状况人类的进化先让在这方 面有准备的有专长的同学讲；看资1、森林古猿下地生活的同学讲；投影展示课本中的料分
3、析讨论，得出初步结论。原因“资料分析”展开讨论观察早期古人类化石图2、进化的主要证据化实物投 影展示化石图片，发现并提出问题，根据石片，指导观察提示分析“露西”、“东非3、人类进化过程中逐渐展示人类起源与发展的人”所生活的时期及进化状变化的几个方面示意图；强调人类进化过程况。中几个方面 的重要变化，语观察描述；表达与交流。言产生及运用语言的重要作分组 游戏（依据练习题用。第 3 题）人与自然应当和谐发展教育学生树立人与自然小组讨论：和谐发展的观点；渗透保护1、明确人类是在与自然类人猿及濒危动物的情感教环境的斗争中逐渐进化来育。的，人类的一切活动必须尊重生态规律。2、人猿同祖，人猿应友好相处，我们有责任保护好他们。2
