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1、名校名 推荐第 20 课社会生活的变化课型：新授教学模式：三环节合作探究教具：多媒体教学目标：（1）知识与能力1、了解社会生活方方面面的变化；2、理解这些变化给社会带来的影响。（2）过程与方法1、运用多媒体，展示反映社会生活变化的大量信息，增强学生的感性认识；2、采用历史情景法，使学生参与到教学过程之中，增强他们对历史的亲切感。（ 3）情感态度与价值观引导学生深刻体会近代社会生活变化的层面以及其对近代进步思想的更深的探索。教学流程：（一）创设情境，导入新课：据申报记载，1876年的一天，中国上海发生了一件较为奇怪的事：一种新奇事物出现在中国大地上，田地里的老妇人看到后惊讶地张大嘴巴；青年人惊喜
2、地两眼发亮；小孩子则吓得倚在大人身上。早期的火车头思考： 当时的人民为什么会如此好奇？那时的交通工具是什么？1名校名 推荐过渡：从西方引进的新奇的东西正改变着人民的生活。（二）教师引领，自学探究：第一环节交通通信之变第一幕（清末民初）小明：妈妈，外公来电报啦！小明妈（看完电报） ：外公过几天要来上海看望咱们啦！小明：从昆明到上海那么远的路，那得花多少时间呀？小明妈：现在交通便利，外公可以先乘火车到海防，再转乘轮船到上海，全程只需短短的几天。 教师引导 ：这一天，小明家收到了一份电报，于是小明和妈妈展开了一段对话。请同学们从对话中找出当时出现了哪些新事物？ 学生回答 ：电报火车轮船 教师提问 ：
3、你们可曾想过， 如果没有火车轮船，外公来上海得坐什么车？走什么路？花多2名校名 推荐少 ？ 学生 ： 、 子、黄包 、木船 教 述 ： 之，在那个古老年代，人 坐 ，水 乘舟，属于典型的慢 奏。外公从昆明到上海既要走旱路，又要走水路， 把当 所有的交通工具 了个遍才到上海，仅在路上花 了近半年 ，再加上回程， 一往一返，一春一秋，一年 搭 去了！当我 在使用 些慢 奏的交通工具 ，西方已 响起了火 、 船的 声。 些新式交通工具以蒸汽 力， 力大，速度快，不久 入中国。 件出示 片 ：早期的火 、明 （感受新式交通工具 来的方便快捷） 教 渡 ：新式交通工具的出 近代人 来了方便快捷，同 也加
4、 了人与人之 的 系。 当然我 不用出 也可以与 方的 友 系，像外公不用出 ，用 达他要来上海的信息。 教 提 ：如果没有 ， 外公如何与小明一家 系？古 候，我 的先民用哪些方式 信息？ 学生回答 ： 点烽火 站 教 引 ： 的 生克服了 些信息 方式的局限性，开 了用 来 信息的 代，从此不管相隔多 ， 系都不成 。 教 渡 ：外公凭借便捷的交通工具、快速的信息 方式 于到达目的地上海。在上海，他同 接触到很多新 事物，大开眼界！第二幕（清末民初） 天，小明一家去 接外公，在 ，用数 相机照了 全家福，留下了 念性的一刻。吃 午 ，全家一起去 影院看了 影定 山， 男主角雄 的声音大加
5、。晚 后，小明拿了份上海最著名的 子晚 与外公一起 ， 上内容真丰富：有广告、新 、 等。但 上很多字小明不 ，外公 小明 字典。 教 引 ：大家来找茬：在外公接触的新事物中，有些是不符合当 代的， 找出并加3名校名 推荐以改正。 学生回答 ：数 相机声音 子晚 第二 文化生活之 件出示 片 ：我家的老照片 ； 史老照片 学生活 ：从黑白照片中追 童年； 片 回 史事件 教 渡 照相将 史定格在瞬 ，而能 完整 史活 的 是 影。 教 述 ：今年恰逢中国 影 辰100 周年， 100 年来，中国 影得到了 足 展。最初的 影 是黑白的，无声的。 念中国 影 生100 周年，我国 行了百年百位
6、秀演 ，而入 的就有一位江阴人上官云珠。中国 影 会主席 价 ：“上官云珠是 的 傲，是江阴的 傲，更是中国 影的 傲。” 教 渡 ： 欣 影 你会 ， 影 材源于生活，又高于生活， 有 色彩，而 作 大众 媒 是 社会的真 反映。 教 提 ： 近代最著名、最有影响力的要数哪份 ？ 学生回答 ：申 教 提 ：展示申 ，从申 上可以看到哪些内容？ 学生回答 ： 广告新 教 提 ： 于广告， 我 上的男孩、 女孩展开了一 争 ！同学 怎么看待 个 ？ 学生 ：广告可以夸 ，但要忠于事 教 渡 ：看 遇到不 的字同学 通常会怎么 ？ 学生回答 ： 字典 教 述 ：同学 最常用的新 字典、 代 典都是
7、由商 印 出版的，它是旧中国 模最大的文化出版机构，其 特色就是 工具 。 教 渡 ：外公在上海看到的 些新事物，像照相、 影 出 属高雅 ，西方人看 影穿的可 究可正式，戴礼帽穿礼服去欣 种高雅 ，中国人 得穿 袍 褂去影院不合 宜了，也得赶上潮流，于是在社会 俗上 生了一系列 化。第三 社会 俗之 4名校名 推荐展示相关图片：思考： 有哪些变化？溥仪剪辫装辛亥革命后军警为行人剪辫子图一孙中山和中山装清朝官服图二5名校名 推荐变礼仪磕头拱手图三古语云：“小脚一双，眼泪一缸”图四老爷改称呼大人辛亥革命前先生君辛亥革命后交往礼节的变化说明了什么？民国以来，人与人之间平等的关系互尊互重图五教师：说
8、说社会习俗有了哪些变化？说明了什么？过渡：以上近代中国社会生活的变化是有限的。( 三 ) 课堂小结，提炼升华虽然近代社会生活的变化是有限的，但不管怎样， 西方文明的传入才使近代社会生活发生了变化。可是有人却说：“西方文明是随着列强的枪炮一起进入中国的，是以中华民族6名校名 推荐 半殖民地半封建社会 代价的。”你 种代价的付出 得 ？ 什么？ 学生 ：火 、 船、 、 影的 入 上 播的是科技，人 的文明、社会的 步首先必 展科技！板 第 20 社会生活的 化 船、火 、汽 交通之 照相、 影、 变生活之 、商 印 文化之 剪 、易服、礼 俗之 目 ：完成助学中 教学反思 史是有趣的，但是 史教材本身作 教育的 体是枯燥的。要 学生喜 我 的 ， 生 有趣的 史情境， 才能引 学生从感知 史 展到感悟 史， 情感的升 和价 的提 。本 在流程 中，以学生 活 主体，通 料， 片 情境 他 提供有力的条件， 提高 堂学 效率。本 有很多需要改 的地方如： 学生的回答点 是否少了点； 交 学生能否再多一点； 件在制作精 和完 一些；在教学中 的分配上等。7
