《初中七年级历史上册第三单元秦汉时期：统一多民族国家的建立和巩固第10课秦末农民大起义名师教案新人教版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《初中七年级历史上册第三单元秦汉时期：统一多民族国家的建立和巩固第10课秦末农民大起义名师教案新人教版（4页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、名校名 推荐第 10 课秦末农民大起义教学内容教材 P47 50，秦的暴政、陈胜吴广起义、楚汉之争。教学目标1知道秦的灭亡史实。熟记秦末农民起义和楚汉之争史实。2学习本课，学会用全面、辩证的眼光分析问题。3感知秦朝的灭亡，体会人民群众在历史发展中的重要作用。重点难点重点：秦朝的暴政与陈胜吴广起义的关系，秦朝的暴政与秦朝灭亡的关系。难点：秦亡前后，刘邦、项羽所领导的战争性质的变化。教学设计 一师一优课一课一名师( 设计者：)教学过程设计一、创设情境激情导入你听过“斩木为兵，揭竿为旗”的典故吗？教师出示图片。归纳导入：秦始皇虽然留下来很多功绩，但是他在中国历史上也是一名臭名昭著的暴君。他和他的后代
2、对人民都实行暴政。这也导致了人民的反抗。上面就是历史上著名的陈胜吴广起义，让我们一起进入本课吧！二、教材引导自主学习1自读教材。2结合学生用书填空题，在书中找到答案，并在书中画上记号。三、聚焦主题合作探究探究一：秦的暴政【活动一】观察阿房宫图，图中展示的场景是什么？是怎么修建的？小组讨论： 1. 秦的暴政有哪些？2. 秦朝灭亡的根本原因？【归纳】秦的暴政体现在焚书坑儒、 徭役繁重、法律残酷，秦二世的暴政比秦始皇有过之而无不及。秦朝灭亡的根本原因就是秦的暴政。探究二：陈胜吴广起义及历史意义1名校名 推荐【活 二】揭竿而起( 教材 表演 )( 道具 ：播放下雨声和 隆的雷声， 造狂 卷地，大雨 盆
3、的天气情况)地点：大 附近的一座破 。人物： 、吴广、押送的差役和一批 苦的 民。差役： ( 手 鞭子，鞭打 苦 民) 快点走，不准停留，延 了 ，把你 通通 死。吴广：官 ， 大 在古代是一片沼 ，因而才取了 的名字，如今 日暴雨，四周一片汪洋， 我 如何行走。我 的命不 ，但官 你的命却很重要呀！( 大家 身湿淋淋的， 在破 里，焦急万分，一筹莫展。差役在角落里喝酒) ：广弟，此 距 阳好几千里路，就是雨停上路，也不能按期到达了。如今逃亡是死， 大 也不 是死，同 是死，不如反抗来得好啊！吴广： ！死中求生！ ：反暴虐打天下， 不盼 世道 一 ！吴广：我 哥 意 一致，但那九百多名弟兄如果
4、意 不一 ，怎么 ？ ： ( 悄悄和吴广耳 )吴广：好！就 么 ！( 道具 ： 造夜晚的 景和狐狸的叫声)吴广： ( 在破 的外面，学狐狸叫) 大楚 ， 王差役：你 想造反么？( 两差役分 鞭拔 向 、吴广奔来) ：大丈夫死也要死得 烈烈！( 起腰刀，把差役砍翻在地。众人一 而上，把押差 死 ) ： ( 站在高 ) 敬受天命，誓反暴秦！众人： ( 手拿木棒、旗 ) 誓反暴秦！【 】 中国 史上第一次 民革命的熊熊烈火在大 首先燃 起来了。他 的革命首 精神，鼓舞了后世千百万 人民起来反抗残暴的 治。探究三：楚 之争【 】相关成 ： 庄舞 ，意在沛公、楚河 界、四面楚歌、霸王 、 宴等成 故事。
5、【 】 刘邦 于公元前207 年 10 月到了灞上， 秦朝 治者向刘邦投降，秦朝 亡。刘邦和 羽的 展开了争斗。他 中到底是 最 鼎中原呢？ 看第三幕： 宴会。【活 三】 宴会( 教材 表演 )( 道具 ：提供餐桌、 酒具、刀 等 ) 地点： 扎 的楚 。 人物： 羽、刘邦、范增、 庄、樊 、 伯、 良等。(1) 范增献 范增：大王， 次刘邦 入咸阳，不 物和美人，是想在关中称王呀！ 小子野心不小， 在不消 他，将来后患无 。 羽：好！明日 ，消 刘邦。(2) 伯告密 伯： ( 独白 ) 大王明天要攻打刘邦。 刘邦只有十万人， 羽 兵四十万，打起来刘邦必 无疑，我的好弟兄 良不就完了 ？赶快
6、良 个信， 他离开刘邦。( 旁白 ) 伯 夜赶到灞上，去找 良。 良： 兄， 夜赶来，不知有何急事？ 伯： 良，赶快跟我走，不然就来不及了！ 良： 兄明言。 伯： 羽大 就要来攻打你 了，你 力太弱，肯定打不 ， 是快点跟我离开 2名校名 推荐里吧！张良： ( 吃惊的样子 ) 项兄请稍候，我去去就来。( 张良来到刘邦住处)张良：沛公，项羽军队要来攻打我们，请沛公早做准备。刘邦： ( 大惊 ) 怎么会有这种事？将军从何处得到这个消息？张良：是我的好兄弟项伯连夜赶来告诉我的，绝对错不了。刘邦：将军有何良策，助我渡过这个难关？张良：你现在去见项伯，说你不会背叛从前的盟约，请项伯去向项羽解释。刘邦：
7、( 见项伯 ) 项兄的仁义，刘邦十分钦佩。请你一定得替我向项羽多说几句好话，我决不会反对他。项伯：好吧！不过明早你得亲自来向项羽赔不是。( 旁白 ) 第二天一早，刘邦带着张良、樊哙等人和100 多名骑兵来到鸿门。(3) 项庄舞剑，意在沛公刘邦： ( 跪拜 ) 在这儿和将军相见，小的真是太高兴了。我一向对您忠心不二，仰慕至极。现在有人在您的面前挑拨，招您生气，这实在太不幸了！ 请您一定要相信我。这是我孝敬您的一点小意思，请您笑纳。项羽： ( 哈哈大笑 ) 你的忠心， 我已经看见了。 这都是你的左司马曹无伤来说的， 要不然，我也不会这样。来，设宴款待刘邦。范增： ( 悄悄对大王说 ) 大王，刘邦心
8、机太深，一定要杀掉，否则后患无穷。等会儿在宴会上，我用佩带的玉器示意，您下令杀死刘邦。( 酒过三巡，范增一再向项羽使眼色，用佩带的玉器示意，项羽置之不理)项羽： ( 独白 ) 人家上门赔礼，就这么谋害他，还像个大丈夫吗？范增： ( 借故溜出，找到项庄 ) 咱们大王心肠太软，你进去给他们敬酒，找个机会，杀了刘邦。项庄： ( 敬酒 ) 大王宴请沛公，没有歌舞助兴，太没意思了，请让我舞剑助助兴吧！项羽：好吧。项庄：拔出剑舞了起来，同时慢慢靠近刘邦。项伯： ( 用身体护住刘邦) 一个人舞剑有什么意思，咱们两人来对舞吧！张良： ( 溜出营门外，找到樊哙) 樊将军，情况十分危急，他们要对沛公下手，赶快跟我
9、来！樊哙： ( 大怒，冲进营门) 沛公，我来了。范增：何人在此高声喧哗？给我拿下。樊哙：我是替沛公驾车的樊哙，你是什么人？范增： ( 大怒 )项羽：真是个壮士！看座，赐酒。樊哙： ( 一口气将酒喝完，然后站起来 ) 大王，我是个粗人，不懂什么大道理。沛公劳苦功高，一心向着大王，大王却听信小人的谗言，要杀害他，这是大丈夫的作为吗？项羽： ( 哑口无言 ) 壮士坐吧！( 项羽、樊哙等继续饮酒，张良和刘邦借故溜出，刘邦骑快马逃走，张良又进帐见项羽)张良：大王，我家沛公不胜酒力，喝醉了，不停地呕吐和说胡话，沛公怕自己的形象冒犯了大王，只好先回去了，请大王见谅！项羽：你们也回去，照顾沛公吧！范增：唉，将
10、来夺取天下的，一定是刘邦，我们等着做俘虏吧！【总结】刘邦回到军中，立刻命人把曹无伤处死。项羽和刘邦为争夺帝位，进行了四年3名校名 推荐的战争，史称“楚汉之争”。最后，刘邦战胜了项羽，取得了最后的胜利。【提问】通过学习秦朝的暴政，让我们从中得到哪些启示呢？【小组讨论】秦朝的灭亡对后世有哪些值得借鉴的教训？( 至少回答三点)【归纳】统治者只有勤政爱民，才能得到人民群众的支持和爱戴；得民心者得天下；统治者只有时刻为人民着想，为人民谋福利，才能得到人民群众的支持；社会才能安定， 国家才能强盛；全国人民，万众一心，众志成城，才能取得一个又一个辉煌成就。四、总结梳理整合提高1你还有什么疑惑？2知识总结：通过本节课的学习使我们认识到秦汉政权的更替，我们充分认识到：得民心者得天下。只有得民心，社会才能安定，国家才能发展。五、当堂检测反馈矫正学习至此，请完成学生用书相关题目。六、课后作业测评学习至此，请完成学生用书相关题目。4
