《三年级下册音乐教案-第七课（演唱）游子吟湘艺版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《三年级下册音乐教案-第七课（演唱）游子吟湘艺版（2页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、（演唱）游子吟 教学目标 1、学会以中速稍慢的速度深情柔美地演唱游子吟。2、在音乐艺术的美中感受伟大的母爱，反过来体会到母爱是伟大而美丽的。3、初步体会倚音的效果。4、听赏一首歌唱母爱的歌想起老妈妈。重点难点 教学重点：准确应用游子吟的音乐情绪到演唱中去。教学难点：在唱歌中体会母爱的伟大，母爱的美丽。教学过程 活动1【导入】一、发声练习 55页第2、3条。活动2【导入】二、由复习导入新课 1、复习齐唱草、回乡偶书。2、导入：刚才我们齐唱的两首是什么歌曲？引导学生回答：是两首古诗新唱的歌曲。简单回忆一下古诗新唱这种艺术形式的特点：现代人给古人的诗配上曲子，来歌唱。今天，我们又来学一首古诗新唱的歌
2、曲游子吟。活动3【讲授】三、学习新歌 1、复习朗读或背诵游子吟。2、提问：这首诗表达了一种什么感情？（伟大的母爱）教师再简介：诗人孟郊一生参加多次科举考试，一直到了四五十岁才考上，然后他去做官，他想起这么多年来，母亲对自己的照顾和牵挂，母亲为了让他读书过的苦日子，现在他作官了，他要接母亲来，让母亲过过好日子。晚上，他想起明天母亲就要来了，他回忆起了以前在他即将出门时，母亲给他缝制衣服，母亲送他到村头一再对他的叮咛，他心情激动，泪湿双眼3、做练习：黑板上我来当个作曲家，给游子吟作曲，那么，这乎歌曲的音乐情绪我觉得下面的（ ）最合适。A、欢快活泼 B、深情柔美 C、自豪神气（正确答案B）听老师弹一
3、小段旋律，如果你觉得这一段适合游子吟，就点头，不适合，就摇头。教师弹奏三段曲子分别是：欢快活泼的保尔的母鸡，自豪神气的游击队歌，最后是觉悟柔美的游子子吟曲。每弹完一曲，做结论，并鼓励学生，称赞他们的乐感非常好。活动4【活动】 四、感受乐曲的旋律、唱歌。 1、闭上眼睛，聆听老师完整弹奏乐曲，感受乐曲旋律。2、老师再弹，学生以自由方式聆听，边听边用呣哼唱旋律。3、打开课本，根据刚才哼唱的旋律来试着唱词。1至2遍。4、有针对性的教唱1至2遍。5、以各种形式（齐唱，独唱，分组比赛式唱）练习演唱这首歌。不时提醒注意声音尽量要柔美，注意用上自己对母亲的深厚情感。活动5【练习】练习 看黑板：（就是课本31页第二道练习题）1、视唱两组乐句 突出让学生感觉前倚音的唱法2、听老师弹一弹，说说老师是弹的哪一条。六、拓展1、说说你还知道哪些唱母爱的歌曲。举例：世上只有妈妈好、烛光里的妈妈、天之大、想想老妈妈、白发亲娘等2、挑一首比如想想老妈妈，老师先示范唱几句或一段，再播放，让学生聆听，并出示歌词。活动6【活动】六、课堂总结。 今天我们主要学了什么？（游子吟）这首歌主要表现什么情感？我们应该用什么样的音乐情绪来表达这种情感？我们今天从音乐的角度体会了母爱，母亲是爱我们的，那么我们应该对母亲怎样呢？
