《苏少版一年级音乐下册（简谱）第二单元《唱：花儿朵朵》教学设计》由会员分享，可在线阅读，更多相关《苏少版一年级音乐下册（简谱）第二单元《唱：花儿朵朵》教学设计（4页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、花儿朵朵教案教学目标能够用轻巧，富有弹性的声音演唱歌曲花儿朵朵能够简单的学跳彝族传统舞蹈-摆手舞能够准确胡根据节奏使用打击乐器。教学重难点重点 准确掌握节奏，并尝试用轻巧，富有弹性的声音演唱歌曲。能够跟着歌曲伴奏表演彝族摆手舞。难点 能准确的用手串铃为歌曲进行伴奏。教学过程：一、 导入1、师：同学们,你们知道吗？我国是一个多民族国家，在祖国的大家庭里共同生活着56个民族，每个民族都有自己的特点和民族风情。在我国的西南部有一个 能歌善舞的民族-彝族。那今天呀，老师就带你们乘着火车去彝家山寨逛一逛，走一走。呜。汽笛拉响了！师生：发声练习2、简介彝族 师：在呜呜的汽笛声中，小朋友们我们到站啦。（欣赏
2、图片，彝族人们居住的地方山清水秀，风景优美。看，这是我们彝族人住的吊脚楼，大家看一看这个彝字是不是和我们的吊脚楼有点像呢？彝族人民的服饰也是非常的精美，人们的衣服上秀了花鸟鱼虫，他们代表着吉祥。头上和身上呀也带满了漂亮的银饰。姑娘们穿着彩色的舞裙在舞蹈。他们喜欢演奏乐器能歌善舞。快看，他们正在举行他们彝族最盛大的节日火把节呢，人们围着篝火在载歌载舞，狂欢庆祝，他们想邀请你们一起加入到舞蹈当中，好不好？让我们一起来试一试。师生律动。二、学跳舞 师：刚才你们做的还不错，先跟老师一起来学学他们的动作。学学他们最有名的摆手舞，让我们先来学一学脚上面的动作。学习彝族舞蹈（左右左点，右左右点。小手上怎么做
3、呢，下上下上，左右把你的小跨动起来。我们来试一试）让我们跟着音乐一起来舞蹈，加入他们的摆手舞当中。（跟音乐舞起来）三、学习歌曲花儿朵朵 1、师：你们跳的真不错，彝族的小朋友也高兴的唱起歌来了，让我们来听一听他们唱了什么呢？（听（花儿朵朵） 2、教师用响板打节奏说歌词。 3、师：能不能用接龙的方式，老师来说红色的部分，你们来说蓝色的部分。可以吗。（师生接龙） 4、师：自己可以完整的试一试吗？让我们跟着音乐试试（播放花儿朵朵的伴奏） 5、好多小朋友都跟着唱起来了，那我们先来认识一下这首歌的名字叫花儿朵朵。它呀是根据彝族名歌改编的一首歌曲。那下面就请小朋友们跟老师一起学唱这首歌曲。老师先来唱，你来模
4、仿老师的声音。（学唱歌曲） 6、师：仔细听听老师演唱的两种声音，你觉得哪一种声音你听了心情更加地开心愉快。（教师示范两种）学生比较。师：你们同意吗？第二种声音啊像小皮球一样有弹性的，而且我演唱的时候脸上是什么表情啊？生：开心。师：那你能不能用小皮球一样有弹性的声音带着开心的笑容来唱一唱呢？我们来试试看，唱两遍。（唱的过程中不断提示让小朋友用弹性的声音演唱）四、乐器伴奏。师：同学们唱的真好！彝族小朋友都忍不住要奏乐来夸奖你们了。看彝族小朋友拿的乐器是月琴，月琴是彝族小朋友们最喜欢演奏的一种乐器，他是一种弹拨乐器，因为他长得像圆月，所以人们给它取名叫月琴，我们一起来听一听月琴的声音。1、（播放视频）师：谁能来模仿乐器演奏的动作？我们一起来模仿月琴弹奏的动作。左手扶好琴把，右手抚摸琴弦。我们边弹边唱试试看（并唱着歌曲）2、师：由于条件有限，今天老师用手串铃来试试。谁来试试。想一想我们的小乐器加在哪里好听呢？ 3、师：小朋友拿串铃来试一试。师：那我们下面用两样乐器合起来奏一奏哪一组愿意做月琴组，哪一组愿意做串铃组？（分组）注意月琴组的小朋友只加衬词，铃铛组的小朋友边唱歌词边打奏乐器。20、跟着音乐边唱边伴奏/交换七、总结同学们，转眼间我们就要和彝族的小朋友说再见了。在彝族我们歌唱，舞蹈还奏乐了，你们玩的开心吗？彝族的小朋友说了再次还欢迎大家来做客，让我们在音乐声中和他们说再见吧！
