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1、名校名 推荐考点三、生态系统教学案教学目标1、掌握生态系统的概念及组成2、掌握食物链及食物网的组成及物质与能量在食物链及食物网中的变化教学重点1、生态系统的概念及组成2、食物链、食物网相关知识教学过程 基础知识归纳一、生态系统的概念：在一定地域内， 生物与环境所形成的统一整体叫生态系统。一片森林，一块农田，一片草原，一个湖泊，等都可以看作一个生态系统。二、生态系统的组成：生产者：包括绿色植物和极少数细菌。是生态系统中最关键的构成部分，不可缺少 。决定生态系统中其他生物的数量。 可以自己制造有机物， 为消费者提供食物和栖息场所。生物部分消费者：包括大多数动物。 必须直接或间接以植物为食对植物的传
2、粉、受精和种子的传播起重要作用分 解 者 ： 包 括 细 菌 、 真 菌 和 极 少 数 动 物 。 分 解 有 机 物 ， 促 进 物 质循环。非生物部分：阳光、水、空气、温度注：三者是紧密联系的，缺一不可的。如果没有生产者，生态系统就不存在；如果没有分解者，生态系统就会崩溃。如果将生态系统中的每一个环节中的所有生物分别称重，在一般情况下数量最大的应该是生产者。生态系统的生物部分和非生物部分也是紧密联系的，时刻进行着物质和能量的交换。生产者是自养型生物（能够通过光 合作用合成有机物） ，消费者和分解者是异养型生物（必须直接或间接以生产者为食）三、食物链和食物网（细菌、真菌等分解者不参与构成食
3、物链）1、概念：生产者和消费者之间的关系，主要是吃与被吃（捕食）的关系，这样就形成了食物链2、书写食物链三要素（ 1）起点必须为生产者 （ 2）终点必须是不被其他消费者吃掉的消费者（ 3）箭头必须从捕食者指向被捕食者3、食物网：一个生态系统中往往有很多条食物链，它们往往彼此交错连接，这样就形成了食物网。4、物质和能量沿着食物链和食物网流动的。营养级越高，生物数量越少；营养级越高，有毒 物质 沿 食 物 链 积 累 （富 集 ）“ 螳 螂 捕 蝉 ， 黄 雀 在 后 ” 所 蕴 涵 的 食 物 链四、生态系统具有一定的自动调节能力概念： 在一般情况下， 生态系统中生物的数量和所占比例是相对稳定的
4、。 （称为生态平衡）调节能力与生物种类多少有关， 生物种类越多， 食物网越复杂的生态系统， 其调节能力越1名校名 推荐强。但这种自动调节能力有一定限度，超过则会遭到破坏。 意义：是人类生存和发展的基础提高自动调节能力的方法：增加生物的种类五、生态系统的种类1、森林生态系统分布在较湿润的地区，动植物的种类繁多。森林在涵养水源，保持水土方面起着重要作用。有“ 绿色水库”之称。2、草原生态系统分布在干旱的地区，动植物的种类比森林生态系统少。3、海洋生态系统由海洋和海洋生物组成，动物种类很多。数量最多的植物是浮游植物。4、淡水生态系统有河流、湖泊或池塘等淡水水域与淡水生物组成5、湿地生态系统是在多水或
5、过湿的条件下形成的，动物的种类很多，被称谓“地球的肾”。作用：净化污水，蓄洪抗旱，调节地区气候，补充地下水等。6、以农作物为主体；动植物种类较少的是农田生态系统。人类起主导作用，高度开放，调节能力弱。 高度依赖其他生态系统， 同时对其他生态系统产生强烈的干扰的生态系统是城市生态系统7、生物圈是一个统一的整体，是地球上最大的生态系统；生物圈中生态系统有多种多样；各种生态系统不是独立的，而是相互联系的；是所有生物的共同家园，保护生物圈，人人有责。人类活动对环境的影响有许多是全球性的。 中考题典 1. （ 2011 襄阳）某学校一个生物科技兴趣小组的几位同学，通过对一个稻田生态系统的观察，发现稻田里
6、主要的生物有：水稻、昆虫、 青蛙、捕虫的小乌等。他们绘制出了该稻田生态系统示意图。请结合所学知识回答：(1) 图中所含食物链有 _ 条。(2) 此生态系统的 _沿着食物链和食物网流动。(3) 生态系统中的生产者进行光合作用，其产物是_。(4) 在水稻播种前应当测定种子的发芽率。重复测3 次，取 3 次的 _作为测定结果。(5) 在 昼 夜 温 差 较 大 的 地 区 ， 通 常 水 稻 的 产 量 较 高 ， 请 你 分 析 原 因 是 ：。答案： (1)2 (2) 物质和能量 (3) 有机物和氧气 (4) 平均值 (5) 白天温度高，光合作用制造的有机物多； 晚上温度低，呼吸作用消耗的有机物
7、少。2. （ 2011 泸州） 2011 年 3 月，日本东北部海域发生地震并引发海啸，地震造成日本福岛第一核电站发生核泄漏事故， 最近从日本近海海水中检测出放射性铯。在硅藻浮游动物鲱鱼鳕鱼这条日本近海食物链中，铯含量最高的生物是（D）A硅藻B浮游动物C 鲱鱼D鳕鱼 考点精练 一、选择题1下列属于生态系统的是（）A、汉江B 、汉江里所有植物C 、汉江里的所有动物D 、汉江里的所有生物2名校名 推荐2在一片森林中，有土壤、水、阳光、空气、还生活着各种植物、动物和微生物，它们共同组成了（）A、生 活环境B、非生物因素C、生态系统D 、生物因素3在“草兔鹰”这个食物链中，如鹰被大量捕杀，则草的数量会
8、（）A . 增加B.减少C.先少后多D.先多后少4生态系统一般都包括（）A生产者、消费者、分解者B生产者和非生物部分C生产者、消费者、分解者和非生物部分D 消费者和非生物部分5食物链中开始的生物通常是( )A食草的动物B 食肉的动物C 进行光合作用的植物D腐生的菌类6下列属于生产者和消费者之间关系的是()A 青蛙捕食蝗虫B鸟吃草籽C 松鼠吃蘑菇D 猫头鹰捕食鼠7能量在食物链的传递中递减，而农药残留在食物链中却()A少量增加B富集C减少D 不变8城市生态系统的主体是（）A人 B 绿色植物C 高楼大厦D动物9下列哪些生态系统有“绿色水库”之称（）A海洋生态系统B农田生态系统C森林生态系统D淡水生态
9、系统10某地大量捕捉青蛙，以至稻田里害虫大量繁殖，水稻减产，生态平衡失调，原因是破坏了生态系统的 ()A 生产者B分解者C消费者D食物链11. 生物圈养育着万物生灵，人和各种生物共同生活在这个大家庭里，它们各自承担着不同的角色。下面承担分解者角色的是()淡水中的衣藻高山上的油松土壤中的细菌朽木上的蘑菇树上的麻雀河边的青蛙土壤中的蚯蚓树叶上的毛毛虫池塘里的蠕虫鲜艳的大丽花A. B. C.D.12自然条件下，生态系统能够在一段较长的时间内保持动态平衡，其主要原因是（）A能量的收支随季节波动B具有复杂的营养结构C物质循环和能量流动反复进行D生态系统具有一定的自动调节能力13. 下表是对几种生物体内农
10、药含量的测定结果：这些生物与生物之间有着吃与被吃的关系，请你分析，下列哪一条食物链的联系是正确的()A.ABCDEB.EDCBAC.DABCED.CEBAD14下列食物链正确的是（）A草蚱蜢食虫鸟蛇鹰 B 蚱蜢草食草子的鸟鹰狐C狐鹰食虫鸟蚱蜢草 D 草蚱蜢食虫鸟鹰蛇15地球上最大的生态系统是（）A生物圈B 陆地生态系统C 海洋生态系统D 草原生态系统16 2001 年 9 月 11 日，美国发生了震惊世界的“撞击事件”，自此次恐怖活动之后，美国国会议员又遭遇了“炭疽热”的侵扰。请分析“炭疽热”的病原体属于生态系统的3名校名 推荐（）A. 生产者B.消费者C.分解者D.以上都不是17人在生态系统
11、中扮演的角色是（）A生产者B 分解者C 消费者D 改造者18某生态系统地处湿润地区，动植物种类繁多，数量庞大，并能长时间地处于稳定状态，生态平衡不易被打破。这个生态系统是（）A森林生态系统B草原生态系统C农田生态系统D 湖泊生态系统19在生态系统中，生物数量最多的是（）A绿色植物B昆虫C细菌、真菌D哺乳动物20在生态系统中，能量的最终来源是（）A 土壤B 动物C 植物D 阳光21下图表示了草原上狼与野兔之间的数量变化关系，其中正确的表达是（）22. 生态系统的最终能量来源于( )A绿色植物B吃植物的动物C空气和土壤D阳光23.2007 年 6 月呼伦贝尔市政府举办了一次“汽车拉力赛”，近2000 公里的赛程大多在草原腹地进行， 汽车赛后草场“伤痕累累”。从可持续发展角度分析，你对这项赛事的评价是()A. 促进了当地的对外开放B.提高了呼伦贝尔大草原的知名度C.增加了呼伦贝尔市的经济效益D.破坏了草原的生态环境24. 在生态系统中，一些有害物质如铅、汞等会通过食物链不断积累,下列各项中，能够表示某食物链中生物体内有害物质数量关系的图示是（）25.蘑菇在生态系统中属于（）A. 消费者B.分解者C.生产者D.制造者26.“螳螂捕蝉，黄雀在后”这一食物链可准确地表述为（）A. 蝉螳螂黄雀B.黄雀螳螂蝉
