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1、巨人的花园,边默读边思考,本文主要讲述了一个什么样的故事？,（把生字标出来，以及每个自然段的序号标好！）,鲜花盛开 绿树成荫 鲜果飘香 白雪一片 洋溢 允许 围墙 告示牌 呼啸 裹着 瑟瑟 喧闹 破损 训斥 凋谢 覆盖 叱责 火辣辣 绽出 冷酷 脸颊 愉快 拆除,鲜花盛开,绿树成阴,鲜果飘香,鲜果飘香,白雪一片,从前，一个小村子里有座漂亮的花园。那里，春天鲜花盛开，夏天绿树成阴，秋天鲜果飘香，冬天白雪一片。,村里的孩子都喜欢到那里玩，花园里常年洋溢着孩子们欢乐的笑声。,洋溢欢乐的笑声,有一年秋天,巨人突然回来了,巨人旅行回来后,发现孩子们在花园,他是什么态度呢?,他见到孩子们在花园里玩耍，很生
2、气: “谁允许你们到这儿来玩的!都滚出去!,思考,禁止入内,赶走孩子以后，巨人在花园周围砌起围墙，而且竖起一块“ ”告示牌。,春天终于来了，村子里又开出美丽的鲜花，不时传来小鸟的欢叫。,不知为什么，巨人的花园仍然是冬天，天天狂风大作，雪花飞舞。,“喂！你赶快滚出去！”巨人大声叱责。小男孩没有拔腿逃跑，却用他那会说话的眼睛凝视着巨人。不知怎么，巨人看着他的眼神，心里感到火辣辣的。这个小男孩在树下一伸手，桃树马上绽出绿芽，开出许多美丽的花朵。,望着眼前的情景，巨人不禁想起在欢快地游戏时，花园里；自己在训斥孩子们的时候，花园里 。,小男孩的行动使巨人明白了什么呢?,“噢！是这么回事呀！”巨人 终于明白了，没有孩子的地方就 没有春天。他不禁抱住了那个孩 子：“唤来寒冬的，是我那颗任 性、冷酷的心啊！要不是你提醒，春天将永远被我赶走了。谢谢你！”,围墙拆除了，春天回来了,学了这篇童话,你懂得了什么呢?,待人不要任性和冷酷,快乐应当与大家分享,自己才会得到快乐与幸福.,童话写作指导,（1）选择好材料，可以是有联系的事物或动物。 （2）展开想象的翅膀，确定故事的中心，运用拟人的手法，使故事生动、合理 （3）写清故事的起因、经过、结果。从心理、语言、动作、表情等多方面把故事情节写具体。 （4）写出的童话能让人读了从中受到一定的教育。,
