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1、名校名 推荐第 5 课 唐代的中外交往通过唐朝对外交通路线图，联系贞观之治和开元盛世的内容，使学生感知唐代中外交往盛况空前的景况，认识唐朝政府实行开放的对外政策的政治经济条件及其重教学目标大作用。运用观察、联想、比较、讨论等方法讲授本课内容，使学生感知日本等国的遣唐使节和中国的鉴真、玄奘等，为发展唐代中外友好交往所做出的巨大努力及其重大贡献。教学重点、 难 重点：唐朝对外开放的政策。点难点：唐朝的对外开放丰富了中外的物质和精神文化生活。集体智慧（以知识体系为主）个性设 计教学后记首 先 是 导 入开元通宝在一、遣唐使新课的创新，我国陕西以1、唐朝的对外交通以 大 家 熟 悉及 日 本 都2、唐
2、朝开放的对外政策歌曲有大量考古3、日本遣唐朝使爱我中华发现，它是4、天竺、大食、新罗的遣唐使节先声夺人，唐高祖武德二、鉴真东渡渲染气氛，四 年 （ 6211、鉴真东渡的艰辛历程创 设 历 史 情年）始铸，2、鉴真的贡献景，当时分铜、三、玄奘西游“ 听 了 这 首铁、铅、金、1、玄奘西游的艰苦经历歌曲，你有什银等币质，2、玄奘西游的贡献么感想？” 让主 要 是 铜 课堂练习 学 生 意 识 到质，为什么学生做“课课练”习题，独立完成。我 国 是 一 个叫开元通宝第 5 课唐代的中外交往统 一 多 民 族呢？通宝为1、唐朝最大的外贸港口是（）。唐政府在广的 国 家 。 接通行宝货之州设置（），管理
3、对外贸易，这是历史上最着，教意，统一货早设置管理对外贸易的官署。师又提出：币的称谓，2 、 唐 政 府 实 行 开 放 的 对 外 政 策 ， 与 唐 朝 通 商 的 国 家 达“ 那 么 唐 朝开元意为武（）多个。和 周 边 少 数德 四 年 始3、（）先后 13 次派出遣唐使， 使团宠大， 居各 国之首。民 族 关 系 如铸；以后各4、日本赴唐朝留学生中最有名的是（），唐朝赴何？” 引入新代所铸币大日本最有影响的使者是（）。课。都是以当年5、唐玄宗时， 鉴真六次东渡日本， 向日本传播 （），年号纪年，还把唐朝的建筑技 术、医药知识、绘画传给日本。他死后安葬在日本且 形 制 尺奈良的（）。寸
4、、大小重6、唐太宗时， 僧人（）西游（）量与开元通取 经 ， 为 中 印 文 化 交 流 做 出 了 不 可 磨 灭 的 贡 献 。 他 的宝 差 别 不成为研究大。开元通古代印度和中亚地区历史、佛教的典籍。宝的字体是7 、 玄 奘 把 从 印 度 带 回 来 的 佛 经 和 佛 像 珍 藏 在 今 天 西 安 的由唐初大书1名校名 推荐（）。法家欧阳询8、日本的大化改新是仿照（）制度进行的改革。 8世制 词 并 书纪 前 期 ， 日 本 留 学 生 吉 备 真 备 和 学 问 僧 空 海 在 利用写，字在篆（） 的 基 础 上 ， 创 造 了 日 本 的 文 字隶之间，又（）片假名和平假名。含楷意，结构精严，笔法 凝 重 端正，对后世钱文化有深远影响。作业布置板书设计备课评价：年级主任（签名）：2
