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1、名校名 推荐第三节拟定保护生态环境的计划一教学目 1. 知 目 （ 1. ）知道 研究的基本方法，并能在 践中 用。（ 2. ） 完成 当地生 境 状的 和有关的分析 。（ 3. ）能 独立 定保 当地生 境的行 划。2. 能力目 （ 1. ）初步学会 理信息及撰写 告的基本方法。（ 2. ）通 活 培养学生的合作精神及社交能力。（ 3） . 培养接触社会、并从社会中直接 取 料的能力。（ 4） . 通 在班 内做交流 告和 ，提高 言表达能力和信息交流能力。3. 情感目 （1） 同作 地球的公民，在保 生 境方面 尽的 任。(2). 合退耕 林 草的事例，初步形成 种 念： 了人 社会的可持
2、 展，人 的生活和生 活 都 当遵循自然 律。二教学重点（ 1. ）完成 当地生 境 状的 和有关的分析 。（ 2） . 定保 当地生 境的行 划。三教学 点完成当地生 境 状的 和有关的分析 。四 前准 1. 教 准 (1) 到当地 保部 咨 有关生 境状况。(2) 通 多媒体收集一些相关 料。(3) 帮助学生分 ，指 学生 适宜的 目，确定具体的 方法，制定可行性的 方案。2. 学生准 (1) 笔 本、笔。(2) 确定 方案。(3) 工具：如 、塑料袋、集气瓶、 水取 瓶、手套、照相机、 像机等。五、教学方法及学 方法 ： 、探究、合作与交流。六、 安排： 1 课时教 活 学生活 意 通
3、前面的学 和 ，同学 知道了一些破坏生 境的 例。 于我 人 来 ， 都是振 的警 。通 察 片， 学生的求 境的 化已 使得我 的看 片， 真思考知欲望生存 境每况愈下，并由此 起学生 烈的保 生 引出一系列灾 性的后果：境的愿望和意 水因 染 重而无法作 用水源；土地荒漠化；沙 暴席卷着半个中国 1名校名 推荐境的恶化让我们忧心忡忡，我们应该清醒地知道这个结局的肇端是人类对地球的肆意破坏。这节课，我们走出教室，走出校门，对校园周围或家庭所在社区、乡镇的生态环境进行实地调查，了解一下我认真听讲提高学生环境保护意识们生活地区的各项生态指标是否符合标准，并拟定一个保护当地生态环境的计划。同学们先
4、阅读课本112 页的“拟定保护当地生态环境的阅读课本，并小组讨论相关问初步了解本节内容计划”和 114 页的“退耕还题并回答林还草”两部分内容。问题设疑：1、我国西部地区最为突出的生态环境问题是什么？水土流失、土壤沙化和沙尘2、造成这些问题的重要原因暴。是什么？发挥小组的合作精神， 培养学3、书上和电视里的信息又是生的解决问题的能力通过什么途径获得的？毁林毁草开荒和陡坡种粮。4、如何改善西部地区的生态环境这个事例告诉我们：人类的实地调查得来的。生活和生产活动必须遵循自然规律，才能保证人类社会退耕还林还草的可持续发展。现在，如果我们想调查本地区生态环境的状况应该怎么做，基本步骤有哪些？大家按小组
5、进行讨论，制定各自的调查方案方案一：引导并参与学生的交流活动，课前调查，形成调查报告。阅读课本与学生建立平等的师生关系，组织学生进行社会实践，亲小组讨论并制定自己小组的创造和谐、自由的学习氛围。自获得当地生态环境状况的计划第一手材料。课上交流，制定计划。我们本地又存在着哪些环境2名校名 推荐问题呢？你们认为哪些环境1、每个同学在一张纸上列出问题是最主要的？其现状如你认为最重要的三个环境问何？你们将通过什么途径进题。行调查？这些都是我在上节2、与小组的同学交流你课就已经布置大家讨论的，们所列的环境问题， 讨论决定那么，等一下我们将分组进哪一个问题是最值得我们重行讨论、交流，在之前，我视的。先作一
6、些简要的指导。3、关于这个问题我市的现状怎样？你们可以通过什培养学生的社会实践能力，提对校园周围环境进行局部调么途径调查？高社会交往能力， 和独立解决查，写成校园环境保护条例4、关于这个问题，我们可以问题能力做些什么？以小组展开讨论， 并确定所要调查的重点项目， 并确定调查方案，同时作好必要的分工。到环保部门或烟台环保鼓励学生设计切实可行的方网站，了解烟台市的空气状案，在课下分组实施， 并进行况、水源状况、城市垃圾的宣传，使更多的人受到环保教处理状况、烟台的植被现状、育，使环保意生物种类和数量状态等。将查找的资料， 在课堂上同其他同学分享， 互相交流， 形成从现在做起的环保意识。相互交流， 形
7、成综合报道， 拟引导学生认识到日常的一些小结订一份切实可行的保护当地无意识的小活动， 可能都会影总 结 “ 拟 定 计 划 的 方 法 步生态环境的计划， 把环保倡议响甚至破坏环境， 唤起学生从骤”书贴到烟台环保网站上。身边小事做起的保相互交流进一步掌握本节的内容3名校名 推荐巩固练习1. 下列诗句都描述了当时的自然景观，从中可以看出，生态环境最差的是()A. 乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄B. 探花蛱蝶深深见，点水蜻蜓款款飞C.大漠孤烟直，长河落日圆D.两只黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天答案： C2. 某小组同学们通过调查活动，提出了若干保护当地生态环境的措施。其中一条是把人们日常产生的生活垃圾
8、进行分类，以便回收再利用。能够比较好地达到这种目的的做法是把垃圾分成 ( )A. 可回收类，不可回收类B. 动物类，植物类，非生物类C.食品类，外包装类，玩具类，建材类，其他类D.金属类，玻璃类，塑料类，纸张、竹木类，厨余( 废弃食物 ) 类，土石类，其他类答案： D3. 请你对下列做法作出评价。 对于有利于社会可持续发展的项目， 在其后面的括号中打 “” 号；对于不利社会可持续发展的项目，在其后面的括号中打“”号。(1)建立沼气池，把人粪尿收集起来生产沼气，供人们使用，沼气渣做肥料。()(2)实行“封山” ，禁止砍伐一切树木。()(3)禁止一切捕捞活动，好让江河、湖泊中的鱼长得又肥又大。()(4) 禁止使用含磷洗衣粉；禁止使用剧毒、残留期长的农药；禁止使用氟利昂作电冰箱、空气调节机等电器的制冷剂。()(5) 建立污水处理厂，把污水处理后再循环利用。()板书设计4
