《部编版五年级上册语文第六单元小结复习(可直接打印)》由会员分享，可在线阅读，更多相关《部编版五年级上册语文第六单元小结复习(可直接打印)（5页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、第六单元知识点回顾 一、字词盘点 1. 字 (1) 难读的字 魄(p)抑(y )颓(tu )耽(dn)兜(du) 茧(ji n)栈(zhn)冤(yun)僻(p)榜(bn) 兼(ji n)腼(min)腆(ti n)誊(t n ) 谨(j n) 篇(pi n)歧(q) (2) 难写的字 脊: 注意上部不是“火”字。 龟: 注意上面的笔画与“兔”上边的笔画不同。 酸: 左右结构 , 左部是“酉”不是“西” , 不要忘写短横。 蚕: 上下结构 , 上部的撇、捺要盖住下部。 暑: 上部的“日”要写扁。 2. 词 (1) 必须掌握的词 失魂落魄辞退压抑颓败忙碌噪声陪嫁毕业 震耳欲聋龟裂权利茧子报考掀开丝绸
2、出嫁 庙会纸屑启迪 (2) 近义词 疲惫疲乏噪声噪音数落责备赞赏赞扬 忙碌繁忙耽误耽搁吃惊惊讶歧途邪途 珍贵宝贵朦胧模糊艰难艰辛谨慎审慎 教训教育盛大浩大心酸难过誊写抄写 炎热闷热嘲笑讥笑启迪启发腼腆害羞 (3) 反义词 陷入浮出忙碌清闲瘦小高大谨慎疏忽 连续中断疲惫轻松立刻迟缓赞赏贬斥 便宜昂贵节省浪费紧张松弛歧途正路 偏僻热闹炎热寒冷渐渐迅速精彩糟糕 (4) 词语归类 AABB 式词语 : 恍恍惚惚密密层层结结实实 类似的词语 : 匆匆忙忙整整齐齐真真切切清清楚楚朦朦胧胧 AABC 式词语 : 恋恋不舍 类似的词语 : 翩翩起舞碌碌无为窃窃私语亭亭玉立生生不息 愤愤不平 ABAC 式词语
3、: 人山人海各式各样 类似的词语 : 无缘无故呆头呆脑百发百中一心一意载歌载舞 ABCC 式词语 : 得意扬扬 类似的词语 : 行色匆匆怒气冲冲白发苍苍余音袅袅温情脉脉 含有近义词的词语 : 失魂落魄 类似的词语 : 见多识广察言观色高瞻远瞩左顾右盼调兵遣将 量词 : 一本小说一对眼睛一听水果罐头一间小客栈一双深筒 钉鞋一只泥灶一家电影公司 动词 : 扫视一遍散发热量离开家乡报考学校领略诗画意境 抓紧时间挡住视线等待父亲需要鼓励 修饰词 : 疲惫的眼睛皱皱的毛票龟裂的手指手脚并用的机械忙 碌状态恋恋不舍的心思相当糟糕的诗 警告的力量爱的鼓舞 与亲情有关的词语 大爱无边情深似海体贴入微恩重如山寸
4、草春晖骨肉至亲血 浓于水 二、佳句积累 1. 夸张句 正是酷暑炎夏 , 窗不能开 , 七八十个女人的身体和七八十只灯泡所散发的 热量, 使我感到犹如身在蒸笼。 “身在蒸笼”是对当时“热”的一种夸张说法, 热量来自几个方面 : 酷暑 炎夏, 不能开窗 ; 七八十个女人 ; 七八十只灯泡。 2. 精彩句 (1) 我想我没有权利用那钱再买任何别的东西, 无论为我自己还是为母 亲。 这句话是说“我”懂得了这钱是母亲辛辛苦苦挣来的, 从体谅母亲的角度 考虑, 一定把钱用在该用的地方。 (2) 万花筒里那千变万化的图案花样, 是我最早的抽象美的启迪者吧! 这句话是说“我”童年时因为家里穷 , 买不起任何玩
5、具。 父亲做的万花筒 , 对“我”有着无穷的吸引力。 这句话既是对万花筒的赞美, 更是对父亲的感激。 (3) 我从舱里往外看 , 父亲那弯腰低头缝补的背影挡住了我的视线, 但这 个船舱里的背影也就分外明显, 永难磨灭了 ! 不仅是背影时时在我眼前显现, 鲁迅笔底的乌篷船对我也永远是那么亲切。 从父亲的背影中 , “我”更深刻地体会到了父亲对“我”的关爱, 更深刻 地领悟到了父爱的伟大。 (4) 我从心底里知道 , “精彩极了”也好 , “糟糕透了”也好 , 这两个极端 的断言有一个共同的出发点那就是爱。在爱的鼓舞下, 我努力地向前驶 去。 这句话是说作者明白了这样的道理: 父亲的批评 , 是怕
6、自己骄傲而以这样 的方式来告诫 ; 母亲的夸奖 , 是鼓励自己以后做到更好, 这是爱的两种不同方 式。 三、考试热点 1. 慈母情深多以阅读理解题的形式考查对重点词语或重点句子、段 落的理解。 2. 父爱之舟常考查作者描述了梦中的哪些场景, 课文以“父爱之舟” 为题有什么作用等。 3. “精彩极了”和“糟糕透了” 这篇课文常以阅读题的形式来考查, 经 常针对父亲和母亲对“我”的作品的不同评价及出发点是什么来展开。 4. 日积月累 , 常以填空的形式来考查背诵和默写。 四、考试点睛 写出细节描写中蕴含的感情,是考试的一个考查点。常见的考查形式: 五、 “1+X”阅读 推荐篇目 :史铁生秋天的怀念
7、 推荐理由 : 秋天的怀念描述了史铁生对已故母亲的回忆,表现了史铁 生对母亲深切的怀念和对母爱的赞美, 以及史铁生对“子欲养而亲不待”的悔 恨之情 , 及对从前对母亲不解的懊悔, 令人十分感动。 阅读方法 : 秋天的怀念这篇文章尽管文字很朴实, 却是作者生活的真 实体验 , 表露出真情实感。 阅读时, 要深入体会作者当时的内心感受, 读出感情 来。 口语交际专项训练 第六单元的主题：长辈的爱 人行道上，一个小孩在前面有说有笑、蹦蹦跳跳地走着，一个老人背着书 包呼呼哧哧、一步并作两步地跟在后面 看到这样的情景， 你有什么看法呢？在生活中，你有过这样的经历吗？发 表一下自己的看法吧！ 点拨： 1.
8、 首先仔细观察漫画，理解漫画上的内容；2. 同学们分组，发表一下 自己的观点，选择恰当的材料支持自己的观点；（是支持爷爷对孙子的这种爱， 还是反对。）3. 把自己的观点，在班级上发表，要尊重别人的观点，对别人的 发言给予积极回应。 范例： 兰兰说：老人疼爱孩子本无可厚非，更何况现在很多家庭大都只有一 个孩子，谁不想给他更多的爱呢？但是，如果您看了微信上流传甚广的一篇 文章如果你不能养活我一辈子，为什么从小对我那么娇惯？，或许会心生 一些反思。这篇文章写道，看电视，有一则新闻说：一个妈妈含辛茹苦把儿 子养大，儿子大学毕业后很快就有了工作。可是，他每每干不到一个月就辞 职，总是抱怨工作任务繁重，早
9、上要早起、晚上要加班，太苦、太累，受不 了。两年了，儿子心安理得地赋闲在家，要么上网打打游戏，要么用妈妈不 多的工资去社会上消遣时日。对于妈妈的指责，他振振有词地说：“如果你不 能养活我一辈子，为什么从小对我那么娇惯？” 李明说：背书包确实是一件小事，老人可能觉得孩子太小、书包太重， 不忍心让他们背。然而，小小的牙齿尚且需要通过不断地咀嚼食物，才能变 得更有咀嚼能力，孩子也需要从小开始做一些力所能及的事，比如自己吃饭、 穿衣、洗漱、背包，等等，才能逐渐自立自强。当一些本该孩子自己做的最 基本的事情都被大人包办的时候，孩子就会习惯于依赖大人，一旦大人放手， 他很可能束手无策、怨天尤人，这时，又怎能奢望他能担当责任、体谅别人 呢？ 张晓刚说：不想明天被孩子质问： “如果你不能养活我一辈子，为什么从 小对我那么娇惯？”那么，从现在开始，请放下肩上孩子的背包吧，把它还 给它的主人。
