《山东省巨野县独山镇第二中学八年级生物上册4.4.1遗传的物质基础名师精编学案(无答案)济南版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《山东省巨野县独山镇第二中学八年级生物上册4.4.1遗传的物质基础名师精编学案(无答案)济南版（3页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、名校名 推荐遗传的物质基础一、学习目标：1. 明确细胞核是遗传的控制中心，DNA是主要的遗传物质。2. 尝试描述染色体、 DNA、基因之间的关系。3. 通过对伞藻实验的分析讨论，能归纳出细胞核是遗传的控制中心。二、学习重点、难点：1.细胞核、 DNA的地位2.染色体、 DNA、基因之间的关系三、导与学过程：（一）前置测评：1.为控 制人口数量 , 我国将实行确定为基本国策。2.我国计划生育的基本要求是：“。”3.坚持计划生育既有利于，又有利于。（二）问题探究：1“遗传”一词的意思是什么？请举例说明。2通过观察伞藻嫁接实验，你获得了什么启示？3染色体是什么?它的存在对于生物体有那方面的意义？4什
2、么是DNA？什么是基因？5染色体、 DNA、基因之间存在怎样的的关系？( 三 ) 跟踪巩固：1生物学上，叫做遗传。2伞藻嫁接实验表明，生物的遗传物质主要存在于中，即是的控制中心。3染色体是分裂期细胞内被染料染成深色的物质。4正常情况下，同种生物得体细胞内含有且的染色体。5染色体的化学成分主要包括和。6 DNA是的简称，它是生物体的主要遗传物质。7 DNA 是由两条 长链而成的规则的结构，其上有许多与遗传相关的片段叫做，不同的基因存着不同的。8在细胞中，每条染色体上通常都包含个 DNA分子，每个DNA分子包含个基因。（四）拓展应用：在日常生活中，你会发现同卵双生者长得几乎完全一样，你能运用所学的
3、知识解释原因吗？四、 达标检测：1. 下列不属于遗传现象的是()A“一娘生九子，九子都像娘”B “种瓜得瓜，种豆得豆，1名校名 推荐C“将门出将子”D“老鼠生儿打地洞”2.生物之所以能保持种族性状的相对稳定，是因为生物具有（）A遗传和变异的特性B 遗传的特性C 变异的特性D 自 然选择的特性3.染色体、 DNA、基因的关系是（)A人体细 胞中染色体数目一定，每条染色体中有一个DNA分子， DNA上有一定数量的基因B人体细胞中染色体数目不一定，每条染色体有一个DNA分子， DNA上有一定数量的基因C人体细胞 中染色体数目一定，每条染色体中有多个DNA分子， DNA上有一定数量的基因D人体细胞中染
4、 色体的数目是一定的，每条染色体中有一个DNA分子， DNA上有一个基因4.下列各项中，（）是遗传物质。 A蛋白质 B.染色体 C. DNAD. 细胞核5.下列关于染色体的叙述中正确的是（） A.染色体是生物的主要遗传物质B. 每种生物的细胞内染色体的形态和数目都是一定的C. 生物体内的染色体数目只要变化不多，就不会导致严重的遗传病D.每条染色体上都有许多条DNA存在6细胞的下列结构与生物遗传关系最密切的是()细胞膜B 细胞质C 细胞壁D 细胞核下列关于基因的描述，正确的是()A基因只存在于生殖细胞中B基因数和染色体数一样多C基因在生殖细胞中成单存在D 生物的某一性状是由一个基因控制生物之所以能保 持种族性状的相对稳定，是因为生物具有（）A遗传和变异特性B遗传的特性C 变异的特性D遗传和变异特性遗传物质的基本单位是（）A蛋白质B 染色体C 核酸D基因10请仔细观察下面两幅图并回答问题：（ 1） 第一幅图指的是，我们能清晰的看到它的原因是。它存在于细胞的结构中，主要由和构成。（ 2）第二幅图的模式图，呈结构，和两位科学家通过研究该物质的X射线衍射照片建立了此模型，也因此获得了诺贝尔奖。（ 3）请描述：两幅图所示的物质存在怎样的关系？课后反思：2
