《山东省单县希望初级中学初中七年级生物上册1.2.1细胞的结构和功能名师精编学案(无答案)济南版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《山东省单县希望初级中学初中七年级生物上册1.2.1细胞的结构和功能名师精编学案(无答案)济南版（4页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、名校名 推荐细胞的结构和功能学习目标1. 模仿制作临时 装片。2区别动植物细胞结构的主要不同点。重点难点1. 区别动植物细胞结构的主要不同点为本节课重点2. 模仿制作临时装片为 本节课难点【问题导学】探点一：单细胞生物和多细胞生物自主学习：1. 什么叫单细胞生物？什么叫多细胞生物？2. 常见的单细胞生物有哪些？探点二：实验观察动植物细胞的结构合作探究：制作并观察动植物细胞目的要求（见课本）材料用具：显微镜、 、 、清水、消毒牙签、镊子、滴管、纱布、吸水纸、载玻片、盖玻片、洋葱方法步骤：（一） 制作临时玻片标本的一般步骤。此过程分两组进行，都可概括为以下六字诀，讲结合课本理解这六个字的含义 :
2、一“擦”二“滴”三“取”四“展”或“涂”五“盖”六“染”甲组 制作洋葱表皮细胞装片乙组 制作人口腔上皮细胞装片一擦：用干净的把载玻片和盖玻片擦拭干净。二滴：把载玻片放在实验台上，用滴二滴：把载玻片放在实验台上，用滴管在载玻片中央滴一滴管在载玻片中央滴一滴三取：把洋葱鳞片叶向外折断，用镊三 取 ： 用 凉 开 水 把 口。 用从口腔侧壁处轻刮几下，牙签上就附着了子从鳞片叶撕取一块薄膜一些碎屑四展：把 撕取的薄膜放在载玻片中央四 展 ： 把 牙 签 放 在 载 玻 片 的的中，用解剖针把其中的薄膜展平滴中均匀地涂抹几下。五盖：用夹起盖玻片，使它的先接触载玻片上的，然后缓缓放平（注意不要在盖玻片下留
3、下气泡）六染：在盖玻片的一侧滴加，另一侧用吸水纸吸引，重复2-3次，使。思考：1. 为什么在制作临时装片时， 在载玻片中央滴加液体时， 甲组要用清水， 乙组要用生理盐水？2. 如何在盖盖玻片时尽可能 地防止气泡产生？3. 在取口腔上皮细胞前，用凉开水漱口的目的是什么？1名校名 推荐（二）观察细胞的结构：1.观察时，我们应先用显微镜的物镜进行观察。标本应放在通光孔的。2.通过观察，可以知道，植物细胞和动物细胞的基本结构是、和。别处，植物细胞除了以上结构外，还有、等结构，这些都是动物细胞所不具有的。3.细胞中颜色较深、近似球形的是；细胞膜和细胞核之间透明的黏稠物质是；洋葱表皮内还有一些泡状结构叫做
4、；另外，植物绿叶细胞内还有。在普通光学显微镜下，植物细胞中的与细胞壁紧贴在一起，不易看清。4. 绘制植物细胞和动物细胞简图，并注明各部分名称：【归纳整理】【反馈检测】1. 下列属于单细胞生物的是（）A. 玉米B. 衣藻C. 狗D.人2.在普通光学显微镜下，植物细胞中不易看清的结构是（）A叶绿体B细胞核C细胞壁D细胞膜3.观察人口腔上皮细胞时，在载玻片中央滴加的液体是（）A. 清水B. 生理盐水C. 碘液D. 凉开水4.吃梨时，流出的汁液来自（）A. 细胞质B. 液泡C.叶绿体D. 细胞核5. 制作洋葱表皮细胞临时装片的正确顺序是：A. 擦拭载玻片和盖玻片 B. 撕取薄膜 C.染色 D.盖盖玻片
5、 E. 放置材料并展平 F. 滴清水6绘细胞图时，较暗的地方应用（）A. 铅笔点细点B. 铅笔轻涂C.铅笔画虚线D.钢笔点细点7. 制作洋葱表皮临时装片时， 用镊子夹起盖玻片， 使它的一侧先接触载玻片上的液滴，然后缓缓放平，目的是（）A. 避免产生气泡B. 避免使细胞数目增多C. 避免使细胞数目减少D. 避免盖玻片破碎8. 用显微镜观察时，所要观察的生物材料必须是薄而透明的，其原因是（）A 易于染色B.易于分辨细胞结构的各部分C. 能让光线透过D. 质量轻9观察人口腔上皮细胞装片时，用滴管在载片中央滴一滴溶液，此溶液的成分和滴加此溶液的目的分别是（）A. 0.5% 的生理盐水，维持细胞的正常形
6、状B. 1.0%的生理盐水，使细胞皱缩C. 0.9% 的生理盐水，维持细胞的正常形状D. 0.1%的清水，使细胞膨胀10我们观察洋葱表皮细胞和口腔上皮细胞，看到洋葱表皮细胞形状规则，而口腔上皮细胞不规则，这是因为洋葱表皮细胞具有（）A. 细胞壁B. 细胞膜C.叶绿体D. 细胞质11. 在用低倍镜观察人的人口腔上皮细胞实验时， A、 B、C、D 四位同学分别在视野中看到的物像如下图所示。你认为 _同学的观察效果最好。其他三位同学观察效果不好的原因 都是因为在制作临时装片时没有规范操作，请你给操作不规范的一个同学提出改进 建 议 ， 使 他 获 得 最 好 的 观 察 效 果 。 你 指 导 的
7、是 _ 同 学 ， 建 议 是_2名校名 推荐第一节细胞的结构和功能2课前检测1. 仔细读图，回答下列问题123456（1）在上图中标出各部分结构的名称。（2）植物细胞所不具有的结构是（填序号）。【学习目标】1. 理解并记住细胞各部分结构的功能。2. 阐明细胞是生命活动的基本结构和功能单位。【重点难点】理解并记住细胞各部分结构的功能为本节课重点和难点。【问题导学】探点一：实验观察草履虫的生命活动一、分组实验：目的要求 : 通过观察草履虫对刺激的反应，认识单细胞生物的生命活动。材料用具：草履虫培养液、食盐、载玻片、吸管、放大镜等。方法步骤：1. 在洁净的载玻片左侧（ A 处）滴一滴草履 虫培养液
8、，用肉眼和放大镜观察草履虫的活动。2. 在载玻片 B 处滴一滴牛肉汁，用吸管划通 A、B 形成连桥，用放大镜观察草履虫的运动方向。可以发现草履虫从端向端运动。说明草履虫能趋向刺激。3. 在牛肉汁外侧放数粒食盐，用放大镜观察草履虫的运动方向。可以发现草履虫从端向端运动。说明草履虫能逃避刺激。结论：草履虫能对外界刺激，能够趋向刺激，逃避刺激。二、合作探究1. 观察草履虫时，所用的观察工具是。2. 取草履虫时， 应从培养液的表层吸取， 因为培养液的表层氧气丰富， 草履虫大部分聚集在表层。探点二细胞是生命活动的基本单位自主学习阅读课本21 页最后两段，思考：3名校名 推荐1. 对于单细胞而言，一个细胞
9、就是一个，全部生命活动在一个细胞内完成。这说明细 胞是的基本单位。2. 对于多细胞而言，细胞就像一个生物体的“缩影”，细胞中的各种结构都担任着一定的，它们相互紧密联系，协调一致，使细胞成为一个有机的，能够正常地完成各项。3. 下图为植物细胞结构模式图，请据图回答问题：(1) 对细胞起保护和支持作用的是。(2) 控制物质进出细胞的结构是。(3) 遗传物质存在于 内。(4) 为细胞生命活动提供能量的是。(5) 光合作用的场所是 。(6) 内含细胞液，溶解着多种物质的是。【归纳整理】【反馈检测】第一关我夯实和达标1.对动物细胞内部有保护作用的结构是（）A. 细胞壁B. 细胞膜C. 细胞质D.细胞核2.在显微镜下观察洋葱表皮细胞时，不可能找到的细胞结构是（）A. 细胞壁B. 液泡C.叶绿体D. 细胞质3.细胞内各种生命活动主要在哪一结构中完成（）A. 细胞膜B. 液泡C.叶绿体D. 细胞质4.连线题细胞壁控制 细胞内外物质进出细胞膜维持细胞形态液泡切西瓜流出的汁液细胞核传递遗传信息叶绿体与呼吸作用有关第二关我综合我提高6. 分析课本 23页“克隆羊多莉的培育过程” 思考：为什么 “多莉” 和哪只母羊的形态更相似？为什么？4
